1(華工陳文玲)管理溝通作業(yè)-預(yù)覽頁
【正文】 評審日期__________成績_________評審教師(簽名)__________華南理工大學網(wǎng)絡(luò)教育學院 20132014年度第一學期《管理溝通》作業(yè)看完P(guān)33頁的案例分析后，回答P37的問題。不能勝任管理工作但是擁有是基礎(chǔ)作為管理人員應(yīng)掌握所需的專業(yè)知識與技能是從事管理類工作的基本要求。管理溝通的角色可分為掛名領(lǐng)袖、領(lǐng)導(dǎo)者、聯(lián)絡(luò)者、監(jiān)聽者、傳播者、發(fā)言者、企業(yè)家、混亂駕馭者、資源分配者和談判者案例中出現(xiàn)的劉建峰可以是個領(lǐng)導(dǎo)者而作為領(lǐng)導(dǎo)者主要是負責激勵和動員下屬、負責人員配備、培訓等事實上要統(tǒng)籌所有下屬參與的活動。
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