【摘要】第一節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境它們分別生活在什么樣的環(huán)境中?兩者的生活環(huán)境有何異同?血液的成分血細(xì)胞(45%):紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板血漿(55%)項目生存環(huán)境獲取營養(yǎng)的方式單細(xì)胞生物血細(xì)胞水環(huán)境中直接從水中獲得所需要的養(yǎng)
2025-07-24 22:28
【摘要】第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)?學(xué)術(shù)背景:在20世紀(jì)之前,學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為,人和動物體的一切生理活動都是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的。比如,對“胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的”這一問題,19世紀(jì)的學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為,胃酸刺激小腸的神經(jīng),神經(jīng)將興奮傳給胰腺,使胰腺分泌胰液。一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)?沃泰默的實驗:切除
2024-11-18 11:34
【摘要】第十五章高考成功方案第1步高考成功方案第2步高考成功方案第3步高考成功方案第4步第二講返回返回一、通過激素的調(diào)節(jié)1.請分別寫出下列相關(guān)激素的內(nèi)分泌腺(或細(xì)胞)①促甲狀腺激素:;②促甲狀腺激素釋放激素:
2025-05-26 08:34
【摘要】通過激素的調(diào)節(jié)第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第二節(jié)案例:促胰液素的發(fā)現(xiàn)?學(xué)術(shù)背景:在20世紀(jì)之前,學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為,人和動物體的一切生理活動都是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的。比如,對“胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的”這一問題,19世紀(jì)的學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為,胃酸刺激小腸的神經(jīng),神經(jīng)將興奮傳給胰腺,使胰腺分泌胰液
2025-01-13 04:04
2025-01-08 10:12
【摘要】植物生長物質(zhì)是一些調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的生理活性物質(zhì)植物激素(planthormone)植物生長調(diào)節(jié)劑(plantgrowthregulator)植物激素是指在植物體內(nèi)合成,并從產(chǎn)生之處運送到別處,對生長發(fā)育產(chǎn)生顯著作用的微量有機(jī)物。植物生長調(diào)節(jié)劑是指具有植物激素活性的人工合成的物質(zhì)。概念
2025-01-18 02:13
【摘要】第三節(jié)其它植物激素第三章植物的激素調(diào)節(jié)低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長。低濃度促進(jìn)發(fā)芽,高濃度抑制發(fā)芽。低濃度防止落花落果,高濃度疏花疏果。一般情況下,生長素在濃度較低時促進(jìn)生長,在濃度過高時則會抑制生長,甚至殺死植物。細(xì)嫩細(xì)胞>老細(xì)胞,根>芽>莖,側(cè)芽>頂芽一、生長素的生理作用復(fù)習(xí)
2025-01-13 03:31
【摘要】第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)假設(shè)在鹽酸的作用下,小腸黏膜產(chǎn)生了促進(jìn)胰液分泌的_________過程現(xiàn)象胰腺分泌胰液結(jié)論胰腺分泌胰液受化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)控制激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)(1)沃泰默的實驗觀點:胰液的分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制。(2)斯他林和貝利斯的實驗(3)促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種____
2025-01-16 18:14
【摘要】課時考點訓(xùn)練題組一、內(nèi)環(huán)境的組成及成分1.(2013年高考海南卷)關(guān)于淋巴液的敘述,錯誤的是( )A.淋巴液屬于細(xì)胞外液B.淋巴液和血漿中都有淋巴細(xì)胞C.淋巴液最終匯入血漿參與血液循環(huán)D.淋巴液中的蛋白質(zhì)含量高于血漿中的解析:血漿和淋巴液在成分上的主要區(qū)別是血漿中含有較多的蛋白質(zhì),D錯誤。答案:D2.(2013年高考海南卷)下列物質(zhì)中,在正常情況下不
2025-08-04 15:18
【摘要】7/7植物的激素調(diào)節(jié)教學(xué)設(shè)計一、內(nèi)容及其解析:該部分內(nèi)容包括生長素發(fā)現(xiàn)歷程、生長素的運輸、生理作用。生長素發(fā)現(xiàn)歷程中的科學(xué)方法和生長素的運輸、生理作用是歷年命題的熱點。生長素生理作用的兩重性、頂端優(yōu)勢及生長素類似物的應(yīng)用等常與農(nóng)業(yè)實踐相聯(lián)系。高考以選擇題形式出現(xiàn)的題目較多,近年來以實驗設(shè)計和識圖分析的形式出
2025-04-17 05:00
【摘要】植物的激素調(diào)節(jié)植物的向性運動植物受到單一方向的外界刺激而引起的定向運動舉例:植物幼苗的向光性生長根的向重力性生長根的向水性生長根的向肥性生長玉米幼苗在單側(cè)光下玉米幼苗在黑暗中設(shè)計實驗:作出預(yù)期:玉米幼苗在單側(cè)光下設(shè)計實驗:作出預(yù)期:去掉胚芽鞘尖端的玉米
2024-11-10 22:30
2025-05-26 08:32
【摘要】生長素的發(fā)現(xiàn)結(jié)論胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端以下的部分主動運輸極性運輸橫向運輸具有分生能力的組織感光部位:合成生長素的部位:生長素的作用部位:生長素運輸方式:生長素運輸方向:生長素的成分:吲哚乙酸五、生長素的生理作用(一
2024-11-10 22:26
【摘要】第5課植物的激素調(diào)節(jié)考點一.植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用Ⅱ本考點屬高考中的熱點,題目多以圖解、曲線為背景,以選擇題或?qū)嶒炘O(shè)計為主要呈現(xiàn)形式,重點考查與生長素作用及其兩重性相關(guān)的綜合應(yīng)用。預(yù)計今后高考很可能設(shè)置與農(nóng)林生產(chǎn)或?qū)嶒炦M(jìn)行知識運用能力的題目。一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程[據(jù)圖分析填空]1.達(dá)爾文的實驗(1)實驗過程及現(xiàn)象:
2025-08-15 22:37
【摘要】考點一生長素發(fā)現(xiàn)的實驗⒈發(fā)現(xiàn)過程。科學(xué)家實驗過程實驗結(jié)論及分析達(dá)爾文①胚芽鞘+單側(cè)光→向光生長②去尖端+單側(cè)光→不生長,不彎曲③用錫箔罩住尖端+單側(cè)光→生長,不彎曲單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激,對下部產(chǎn)生影響,出現(xiàn)向光彎曲生長詹森切去胚芽鞘尖端+單
2025-04-29 12:13