語(yǔ)文下冊(cè)魚(yú)游到了紙上-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 再寫什么，然后寫什么，最后寫什么？ 這個(gè)觀魚(yú)人特別在哪里？ 文章主要內(nèi)容： 作者在（ ）觀魚(yú)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一位（ ） 的青年，他（ ）時(shí)非常專心，（ ）時(shí)忘記了周圍的 一切，把水中的魚(yú)兒畫得栩栩 如生。 這個(gè)觀魚(yú)人特別在哪里？ 外貌 神態(tài) （ 他觀察金魚(yú)入神，著迷。 這是一個(gè)（ ）， 把（ ）比作（ ） 比喻句 玉泉的水 明亮的眼睛 課文感知 ２、課文中哪個(gè)句子最能說(shuō)明青年畫魚(yú)畫得好。 他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。 年青人 畫魚(yú) 的句子： 他有時(shí) 工筆細(xì)描 ，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又 揮筆速寫 ，很快地畫出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。 c．他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己。常常忘了吃飯，忘了回家，忘了時(shí)間，也忘了自己。 魚(yú)“知游到了我的心里”，是青年長(zhǎng)期觀察后，對(duì)金魚(yú)特點(diǎn)非常熟悉，在頭腦中形成了準(zhǔn)確生動(dòng)的形象，才會(huì)下筆如有神。而之所以畫得像活的一樣，正是他專注認(rèn)真，堅(jiān)持不懈的結(jié)果 。 要把魚(yú)畫像，畫活，必須先仔細(xì)觀察，使之形象鮮明、生動(dòng)、深刻，呼之欲出。 ？？ 如果你也是魚(yú)缸旁 的一位觀賞者，你想 對(duì)青年說(shuō)些什么？從 這位青年身上你學(xué)到 了什么？ 想一想
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