語文下冊魚游到了紙上-預(yù)覽頁
【正文】 再寫什么，然后寫什么，最后寫什么？ 這個觀魚人特別在哪里？ 文章主要內(nèi)容： 作者在（ ）觀魚時，發(fā)現(xiàn)了一位（ ） 的青年，他（ ）時非常專心，（ ）時忘記了周圍的 一切，把水中的魚兒畫得栩栩 如生。 這個觀魚人特別在哪里？ 外貌 神態(tài) （ 他觀察金魚入神，著迷。 這是一個（ ）， 把（ ）比作（ ） 比喻句 玉泉的水 明亮的眼睛 課文感知 ２、課文中哪個句子最能說明青年畫魚畫得好。 他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。 年青人 畫魚 的句子： 他有時 工筆細(xì)描 ，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時又 揮筆速寫 ，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。 c．他似乎忘記了時間，也忘記了自己。常常忘了吃飯，忘了回家，忘了時間，也忘了自己。 魚“知游到了我的心里”，是青年長期觀察后，對金魚特點(diǎn)非常熟悉，在頭腦中形成了準(zhǔn)確生動的形象，才會下筆如有神。而之所以畫得像活的一樣，正是他專注認(rèn)真，堅持不懈的結(jié)果 。 要把魚畫像，畫活，必須先仔細(xì)觀察，使之形象鮮明、生動、深刻，呼之欲出。 ？？ 如果你也是魚缸旁 的一位觀賞者，你想 對青年說些什么？從 這位青年身上你學(xué)到 了什么？ 想一想
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