工商管理論文-中小型企業(yè)工商管理的開展及其改進(jìn)模式-預(yù)覽頁
【正文】 訓(xùn)的 模式 ④ 結(jié)束語 ④ 參考文獻(xiàn) ④ 前言 被譽(yù)為“現(xiàn)代管理學(xué)之父”的彼得各個國家都在對管理人才進(jìn)行培訓(xùn)，人力資源開發(fā)和投資不斷增加，培訓(xùn)教育不斷日益法制化和制度化，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日益專業(yè)化，然而，大量的培訓(xùn)工作并未取得預(yù)期的效果。在短時間內(nèi)解決這一問題，只有努力挖掘內(nèi)部潛力，在現(xiàn)有的員工中，尤其是管理層，要大面積普及工商管理知識，全面提高各級員工的工作能力和管理能力。通過專業(yè)的培訓(xùn)可提高個人的管理能力，對工作更有信心，加強(qiáng)了對工作的理解 。 所以，很多管理者認(rèn)為員工掌握了基本的技術(shù)知識，管理能力就足夠。同時，企業(yè)培訓(xùn)師的缺乏也影響 企業(yè)工商管理的培訓(xùn)工作的開展，沒有規(guī)范的制度。沒有對培訓(xùn)的質(zhì)量進(jìn)行 全面的掌控和控制，對不合格的培訓(xùn)也沒有及時找到錯誤地方并進(jìn)行糾正。它針對評估結(jié)果，采取相應(yīng)的措施并不斷跟蹤，而不是培訓(xùn)完就完事，每一位學(xué)員應(yīng)該對自己、同事、教員、對企業(yè)負(fù)有負(fù)責(zé)任的態(tài)度，正確認(rèn)識評估的重要性，客觀的、實事求是的進(jìn)行評估。在培訓(xùn)計劃及實施細(xì)則中，詳細(xì)闡述此次培訓(xùn)的目的、要求，步驟和安排，規(guī)范了培訓(xùn)對象、方式和管理等有關(guān)問題，成為整個培訓(xùn)工作的指導(dǎo)性文件。 3）培訓(xùn)師建設(shè)和教學(xué)方面的管理 搞好培訓(xùn)師資是培訓(xùn)能否給企業(yè)和個人帶來有效的收益， 對講師的選擇是關(guān)鍵，可以說一次培訓(xùn)可不論他怎么精心安排布置和宣傳，都無法取代講師選聘在整個培訓(xùn)中的核心地位和作用?？荚u可以從這幾個方面進(jìn)行：培訓(xùn)期間的講課手段，方法，過程，和效果等。 4）建立合理的工商管理培訓(xùn)評估體系 培訓(xùn)的評估方法包括：參與者的意見反饋，培訓(xùn)之后的考試，培訓(xùn)對象接受培訓(xùn)后的行為變化。即其所學(xué)的原理、技能、態(tài)度的理解和掌握。培訓(xùn)是否順利，較大程度取決于求實的工作作風(fēng)。 在學(xué)員領(lǐng)取教材時，預(yù)發(fā)各科復(fù)習(xí)提綱，考前進(jìn)行集中授課輔導(dǎo)，使自學(xué)與輔導(dǎo)相互結(jié)合，并要求考試結(jié)束后一周內(nèi)寫出學(xué)習(xí)體會。為了力爭縮小差距，為了早日培養(yǎng)出善于經(jīng)營現(xiàn)代企業(yè)制度下的新型企業(yè)家，必須強(qiáng)化工商管理培訓(xùn)，這樣企業(yè)才能在激烈的市場競爭中保持優(yōu)勢。企業(yè)在選擇培訓(xùn)方面的合作方式，會對合作伙伴的專攻領(lǐng)域或優(yōu)勢領(lǐng)域、從業(yè)資歷背景、團(tuán)隊人員構(gòu)成、項目經(jīng)驗方面進(jìn)行較深入細(xì)致的分析調(diào)查和比較，有助于針對企業(yè)的專業(yè)領(lǐng)域提供定制化服務(wù)。專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常具有 豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗應(yīng)對培訓(xùn)問題的處理經(jīng)驗，在處理培訓(xùn)轉(zhuǎn)化問題提升培訓(xùn)績效方面能夠駕輕就熟、游刃有余。其次，合作者充當(dāng)?shù)氖且环N顧問和輔導(dǎo)者的角
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