毛概論文_大學生網(wǎng)絡社交——以濰坊學院為例-預覽頁
【正文】 往有著不同于 現(xiàn)實人際交往的獨特特征，這主要體現(xiàn)在以下 5 個方面： (1)網(wǎng)絡人際交往的匿名性。 (5)網(wǎng)絡人際交往對象的無限性。這種在精神上的需求是學校和家庭都無法給予的。通過網(wǎng)絡交往，也有助于大學生認識世界， 認識社會，增長經(jīng)驗。在活動的過程中，通過和群成員的交流，大學生可以學到有意義的社會經(jīng)驗，而這些經(jīng)驗對于未畢業(yè)和快要畢業(yè)的學生來說是很有必要的。 （ 3） 拓寬溝通網(wǎng)絡，促進社會化多元發(fā)展 網(wǎng)絡作為一種重要的媒體中介，它的間接、自由和平等，讓大學生在 網(wǎng)絡交往中可以掩蓋自身的缺陷，可以輕松面對交往中出現(xiàn)的尷尬，實現(xiàn)意識與形式上的自由與平等。 2． 網(wǎng)絡對大學生人際交往的負面影響 （ 1）削弱現(xiàn)實交往中信任感、責任感和道德感 網(wǎng)絡的弱監(jiān)控性 使人們在網(wǎng)絡交往中免除了承擔責任的重負，人的本我得到肆意張揚。同時，對于大學生個人而言，則是強烈的個人本位和自我中心，這也是對“崇德化，尊理性， 主中庸，重自治”的中國傳統(tǒng)倫理道德的沖擊。由于網(wǎng)絡交往具有虛擬性，人們無法判斷交往對象信息的真實性，這使人們以懷疑心態(tài)看待網(wǎng)絡中的事物，進而影響到現(xiàn)實的人際交往態(tài)度，對現(xiàn)實中的人際交往對象的真誠性產(chǎn)生懷疑，從而導致信任危機，影響良好人際關系的建立，最終降低大學生的現(xiàn)實人際溝通能力。 （ 2）培養(yǎng) 廣泛的興趣愛好 。把網(wǎng)上的真誠釋放的心態(tài)延續(xù)到現(xiàn)實中，剔除虛偽和扭曲的心性，就不至陷入無端郁悶和窘迫之中，也不必要把情感完全寄托于虛擬的網(wǎng)絡世界，淡漠人與人之間的交流。 加強管理 高校管理是一個十分重要的外部環(huán)境因素。而且，學校里有關網(wǎng) 絡方面的教育做得遠遠不夠，僅有的一些網(wǎng)絡知識講座又因缺乏系統(tǒng)性，使他們對網(wǎng)絡相關知識難以有詳細的了解 ，所以，我?？梢远嘣O一些相關的網(wǎng)絡教育課程，加強網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡道德規(guī)范教育， 希望學?？梢园褜W(wǎng)絡使用的教育提高到一定的高度，重視一點，讓學生能對網(wǎng)絡的相關知識 有更 充分的了解。 增加校園文化生活 豐富校園文化生活，努力豐 富大學生的校園文化生活，積極營造健康向上的良好氛圍。 參考文獻： [1]黃晨穎 大學生網(wǎng)絡利用調(diào)查淺析 —— 以南京五高校學生為例 [期刊論文 ] 時代教育（教育教學版） 2021(7) [2]伍培 ， 黃明勝 ， 廖莎莎 ， 游濤 ， 崔炳偉 ， 張祝春 重慶某高校校園信息環(huán)境調(diào)查結(jié)果與分析 [期刊論文 ] 科學咨詢 2021(17) [3]李媛 ， 杜洋 ， 郭爽 大學生網(wǎng)絡心理健康教育的探討 [期刊論文 ] 電子科技大學學報（社會科學版） 2021(6) [4]賴海雄，郭建中 .網(wǎng)上交際與大學生人際交往障礙探析［ J］ .中國電力教育， 2021（ 1） [5]學校黨建與思想教育（高教版）， 2021（ 1）
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