毛概論文_大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交——以濰坊學(xué)院為例(更新版)
【正文】 聯(lián)網(wǎng)目的第四位，第三位是“獲取信息，休閑娛樂，學(xué)習(xí)”。本問卷的題目應(yīng)該控制在 20 題以內(nèi)?；ヂ?lián)網(wǎng)以其自身獨(dú)特魅力沖擊和改變著當(dāng)代大學(xué)生的社會生活，上網(wǎng)已成為大學(xué)生最為時尚 ,最合口味的學(xué)習(xí) ,娛樂和交友方式。隨機(jī)向本院 33 名男生 47 名女生發(fā)放。 由于網(wǎng)絡(luò)交往以其空間延伸性，地域廣闊性，信息開放性，人員平等交往性，個性兼容性等魅力，吸引著越來越多的青年人成為它的參與主體。 二 、 網(wǎng)絡(luò)交往及其特點(diǎn) 網(wǎng)絡(luò)交往是隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和其所提供的社會互動服務(wù)功能而產(chǎn)生的。 網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)人際交往是 通過以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為媒介的人際交往，同傳統(tǒng)的人際交往 F2F(face to face)相比較，網(wǎng)絡(luò)人際交往有著不同于 現(xiàn)實人際交往的獨(dú)特特征，這主要體現(xiàn)在以下 5 個方面： (1)網(wǎng)絡(luò)人際交往的匿名性。這種在精神上的需求是學(xué)校和家庭都無法給予的。在活動的過程中，通過和群成員的交流，大學(xué)生可以學(xué)到有意義的社會經(jīng)驗，而這些經(jīng)驗對于未畢業(yè)和快要畢業(yè)的學(xué)生來說是很有必要的。 2． 網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生人際交往的負(fù)面影響 （ 1）削弱現(xiàn)實交往中信任感、責(zé)任感和道德感 網(wǎng)絡(luò)的弱監(jiān)控性 使人們在網(wǎng)絡(luò)交往中免除了承擔(dān)責(zé)任的重負(fù)，人的本我得到肆意張揚(yáng)。由于網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性，人們無法判斷交往對象信息的真實性，這使人們以懷疑心態(tài)看待網(wǎng)絡(luò)中的事物，進(jìn)而影響到現(xiàn)實的人際交往態(tài)度，對現(xiàn)實中的人際交往對象的真誠性產(chǎn)生懷疑，從而導(dǎo)致信任危機(jī)，影響良好人際關(guān)系的建立，最終降低大學(xué)生的現(xiàn)實人際溝通能力。把網(wǎng)上的真誠釋放的心態(tài)延續(xù)到現(xiàn)實中，剔除虛偽和扭曲的心性，就不至陷入無端郁悶和窘迫之中，也不必要把情感完全寄托于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，淡漠人與人之間的交流。而且，學(xué)校里有關(guān)網(wǎng) 絡(luò)方面的教育做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，僅有的一些網(wǎng)絡(luò)知識講座又因缺乏系統(tǒng)性，使他們對網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識難以有詳細(xì)的了解 ，所以，我?？梢远嘣O(shè)一些相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教育課程，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范教育， 希望學(xué)?？梢园褜W(wǎng)絡(luò)使用的教育提高到一定的高度，重視一點(diǎn)，讓學(xué)生能對網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識 有更 充分的了解。 參考文獻(xiàn)： [1]黃晨穎 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)利用調(diào)查淺析 —— 以南京五高校學(xué)生為例 [期刊論文 ] 時代教育（教育教學(xué)版） 2021(7) [2]伍培 ， 黃明勝 ， 廖莎莎 ， 游濤 ， 崔炳偉 ， 張祝春 重慶某高校校園信息環(huán)境調(diào)查結(jié)果與分析 [期刊論文 ] 科學(xué)咨詢 2021(17) [3]李媛 ， 杜洋 ， 郭爽 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的探討 [期刊論文 ] 電子科技大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版） 2021(6) [4]賴海雄，郭建中 .網(wǎng)上交際與大學(xué)生人際交往障礙探析［ J］ .中國電力教育， 2021（ 1） [5]學(xué)校黨建與思想教育（高教版）， 2021（ 1）
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1