實習總結初中語文教師-預覽頁
【正文】 21 年 10 月 21 日，為期六周的實習已經(jīng)結束了。實習一共分為三個階段：第一階段是前兩周，以聽課為主；第二階段是中間 三周以講課為主；第三部分是最后一周，主要對前期的工作進行總結。我不僅聽了七年級的課，也聽了八九年級以及不同學科的老師講課?？偟膩碚f，他的教學風格比較開放，不喜歡按部就班，總是把課堂的話語權教給學生，以學生學為主，老師再進行適當?shù)狞c撥。教師首先要由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導學生回答 ，分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最后把學生引導到預定的教學目標中。另外，在課堂上有時候會發(fā)生一些突發(fā)事件，比如學生上課打架，或者搗亂不聽課，頂撞老師，甚至打罵老師，等等，這些都有可能發(fā)生在課堂上。每天早上下午上課前要到班里檢查學生的 課前誦讀情況，晚上還要去守晚自習，每周一要指導班干部組織班會活動，總結上一周的情況并明分配本周的主要任務。學生都很積極的配合我的工作，因此在班級管理上也取得了一定的成效，同時也學習了一些管理班級的方法，積累了一些經(jīng)驗。成片的大葉柳隨風沙沙作響。我滿懷著希望和好奇來到鄉(xiāng)四中，首先和藹可親的校長給我們解決食宿問題。看到它我們仿佛是受了鼓舞，好，沒有什么，我們就是來體驗生活的所謂“上山下鄉(xiāng)”。由組長先領到桶里 再分給大家。相比之下，我們的學校真的是太溫暖了。以前是做學生，聽了十幾年的課卻從來沒有體會過老師的角色，在要講課了，我既興奮又激動、既緊張又不安。這可不是我的專業(yè)啊，但基于“文史不 分家”，我便埋頭準備起來。為鄧世昌的英勇犧牲而憤慨，為清政府的無能退縮而羞恥??帶著強烈的愛國情感我激動地講完了那一課，同學們似乎也深受感染。無形的要求在耳邊響起：你一定要教好，不能辜負了這一聲“老師好！”可是畢竟是實習老師?；叵肫鹱约旱膶W生時代，班上的亂學生經(jīng)常把老師氣哭，我有時也不聽話，哎，直到現(xiàn)在我才體會到一個老師的不 容易。我雖然沒能閱人無數(shù)，卻非常有幸的遇到了一位“名師”。很隨意的說起趙本山的小品來《不差錢》，大家你一言我一語氣氛很活 躍。然而，該凝重的時候他又自然而然的設置情境讓同學們朗讀體會，身臨其境。無論何時都應該注意你講的內(nèi)容是否為學生所接受，是不是他們所需要的，而不是按照教綱你想塞給他們的。它很平凡，卻也需要付出心血，你一定要想好自己是否真的熱愛教育事業(yè)，否則可能誤人誤己??”作為一個老師，他的社會責任 感很強，他也曾傳達過：一個老師他面對的是一個個鮮活的生命，一個個充滿希望的未來。為此學校、學院統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)安排，陜西師范大學 XX 級首屆免費師范生于 XX 年九月開始了為期半年時間的教育實習，整 個教育實習工作主要包括了三部分內(nèi)容：班主任工作見習、教育教學實習和基礎教育調(diào)研。經(jīng)文學院批準，李老師重新聯(lián)系，我們帶著遺憾于 11 月9 日離開了咸陽中學，奔赴渭南市臨渭區(qū)下吉鎮(zhèn)下吉初中重新開始教育實習工作，直至 11 月底接到學校的通知，由于就業(yè)招聘會的原因，全校免費師范生教育實習工作提前結束，我們于 XX 年 11 月 26 日返回學校，結束了為期兩個半月的教育實習工作。 在來到下吉初中之后，我們也受到了校方領導和老師們的熱烈歡迎和親切關懷。對于才升入初中的學生來說，他們具有年齡小、好奇心強等特點，同時也具有耐性短、好動、易走神等缺點，這使得每堂課的前二十分鐘顯得格外重要。 現(xiàn)在回頭來看，無論是在為人處事，還是在教學管理上，我們自身也存在著不少問題。這些都是我們在實習結束后需要思考和改善的地方。 第五篇：初中教師實習總結 實習心得 從 2 月 20 號到 4 月 6 號，短短的六個星期，卻讓我收獲了可以珍藏一輩子的記憶與經(jīng)驗。班主任劉老師，是一位非常盡職盡責，敢于大膽創(chuàng)新、善于管理的老師。從課內(nèi)到課外，班主任都沒有放棄對學生情況的 了解，這種盡職盡責對于一個老師來說，是難能可貴。在衛(wèi)生管理方面，班主任也將一整年的值日生安排用表格的形式做出來，貼在公告欄上，每個學生都可以知道自己做衛(wèi)生的日期，這有利于學生間的彼此監(jiān)督。在實習 期間，我發(fā)現(xiàn)劉老師在管理班級的時候，能夠做到課內(nèi)課外多重角色，課內(nèi)嚴肅有威信，課外親切活潑好交流，在學生的心目中，他不僅是一位好班主任，更是一位交心的“大哥”，扮演好多重身份，不僅可以增進與學生間的交流，還可以培養(yǎng)學生對教師的信任感。磨刀不誤砍柴工，寫出一份好的教案，雖然說比較費時，但是卻有助于課堂教學。 ，對癥下藥。實習老師應該多多利用站在臺上 的機會，培養(yǎng)自己的課堂授課感覺，盡快做到不怯場，自然大方，語速適中，語調(diào)抑揚頓挫，授課
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