論語感悟-預(yù)覽頁
【正文】 不改其樂也 ?是一種修養(yǎng)，是一種境界。 ?三人行，必有我?guī)熝?。中國有句老?名師出高徒 ?，有個好師傅潛移默化的引導(dǎo)，再加上自身的努力，成長才會更快更好。 ?孔子的這個基本思想就是?仁 ?。讓每個人都融入到團(tuán)隊(duì)的氛圍中，找到自己的定位，每個人都有一種家的感覺。 孔子告訴我們，要本著平等和理性的態(tài)度去尊重每一個人，且彼此之間要留有一點(diǎn)分寸，有一點(diǎn)余地。 細(xì)細(xì)品讀《論語》，通過那些深奧的言語，學(xué)到簡單的人生道理，讓 我們在?忠恕 ?的人生準(zhǔn)則下，走上?君子坦蕩蕩 ?的人生道路。 一、讀論語知人性。今夫水，搏而躍之，可使過顙；激而行之，可使在山?！蛳啾遁鵁o算者，不能盡其才者也。這些都是?人性向善”的論證，同時也是?本善 ?論難以圓說的地方。 孔子曾特別強(qiáng)調(diào)：?人而不仁，如禮何 ?人而不仁，如樂何 ??（《論語〃八佾篇》）若是一個人缺乏內(nèi)心的真誠感受，禮樂對他又有何意義 ?一切都是在表演、作秀，只是浪費(fèi)生命而已。 二、讀《論語》，養(yǎng)人格。他的理智始終是清醒的，所以他盡管對冉求、子路、子貢等弟子有所不滿，但依然為他們創(chuàng)造條件去做官，去做事，依然肯定他們各自的能力與特長，依然懷有深厚的感情，為他們的遭遇所揪心，對子路慘死的悼念，就體現(xiàn)了這種至情。人人都希望過上幸福 快樂的生活，而幸福快樂只是一種感覺，與貧富無關(guān)，同內(nèi)心相連。 三、讀《論語》，修學(xué)道。我可以向身邊的同事們學(xué)習(xí)?？鬃诱f：?我道是由一個基本的思想貫徹始終的。 另外就是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識，團(tuán)隊(duì)永恒。仁，使我們的?信〃和 ?文化有源；?信〃和 ?文化使仁達(dá)到了一個更高的層次。它不僅對中華民族的形成和發(fā)展產(chǎn)生了巨大的凝聚力，而且對今天在全民族弘揚(yáng)愛國主義思想，建設(shè)社會主義精神文明仍有巨大的現(xiàn)實(shí)意義。《論語》是人類語言文化中一顆璀璨的明珠，是古代圣人們智慧的結(jié)晶，是多少年來文化知識的沉淀，這些 充滿智慧、魅力的妙語將讓我們現(xiàn)在都受益匪淺。光思不學(xué)，會變成空想、妄想；光學(xué)不思，又會成為書呆子。 在學(xué)習(xí)態(tài)度的方面，我們在學(xué)習(xí)時，不要不懂裝懂，要聰明好學(xué)，知識是永遠(yuǎn)無法滿足的；還要做到敏而好學(xué)，不恥下問，要愛學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請教而為恥。 至于思想品德修養(yǎng)，我們每天多次反省自己，為別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友 交往是不是做到誠實(shí)可信了呢？老師傳授給我的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了呢？儒家十分重視個人的道德修養(yǎng)，以求塑造成理想人格。我以后會更加嚴(yán)格的要求自己，為自己走向成功 搭一座堅(jiān)固的橋。 首先，想想這些日子讀論語的感受?！币馑际钦f：“一個人如果常常溫習(xí)學(xué)過的知識，并且認(rèn)真研究里面的知識，就可以明白更多的道理，這種學(xué)習(xí)方法就像老師似的會讓我們得到更多知識。 我越來越喜歡經(jīng)典誦讀了，因?yàn)檎b讀會陶冶我的品格修養(yǎng)，得到更多古文化的熏陶，成為一個渾身散發(fā)著中華傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代文 明人。說的真是不錯，今天早上我做題：問樹上的年輪能看出什么？我想來想去，就是不明白什么是年輪，就跑去問爸爸，爸爸帶著我到剛剛鋸斷的一棵樹樁前看了又看，只看見樹樁上有一圈圈的同心圓，圓圈有密有疏，但就是看不出什么。年輪上較密的部分向著南方，較疏的部分向著北方，年輪均勻說明這一年風(fēng)調(diào)雨順。 第五篇：讀《論語》感悟 讀《重訂論語》感悟 《論語》一書在我國廣為流傳兩千余年，在漫長封建時代曾被皇上定為科舉取仕 的科目。為了幫助現(xiàn)代讀者閱讀好理解好《論語》，他不顧年老體弱，憑著頑強(qiáng)的毅力、淵博的知識和扎實(shí)的功底，以清代北京故宮博物院武英殿刻本《論語》為底本，并參考多種《論語》譯著本，博采眾長，廣為吸收他人的研究成 果，對底本進(jìn)行重新修訂?，F(xiàn)在，葉老的《重訂論語》已經(jīng)和廣大讀者見面了。 讀《重訂論語》，細(xì)細(xì)咀嚼，感悟有三：一是體現(xiàn)了譯著者的創(chuàng)新精神，勇于修正沿襲多年的傳統(tǒng)錯誤；二是體現(xiàn)了該書通俗易懂的顯著特點(diǎn)，對難以理解的字、斷句釋義有爭議的，均在注釋中加以說明并闡述理由，便于讀者閱讀和理解；三是體現(xiàn)了辯證的思維方式，由于受時代的局限性，孔子的有些觀念打上了時代烙印和階級烙印，譯著者在注釋中予
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