【正文】 充分，從選題到搜集材料到撰文到修改，各個(gè)環(huán)節(jié)要指導(dǎo)到位，切實(shí)提高學(xué)生研究能力。 夏立賢：在指導(dǎo)上屆研究性學(xué)習(xí)的過程中，我作為指導(dǎo)教師也受益匪淺，所以，我認(rèn)為研究性學(xué)習(xí)方案中應(yīng)多研究老師的作用，對(duì)老師加強(qiáng)培訓(xùn)的意義及對(duì)老師成長(zhǎng)的意義都很重要。研究成果的評(píng)價(jià)不以研究?jī)?nèi)容的深淺為依據(jù)而以研究的真實(shí)性、研究的參與性、過程中的感受收獲為重。 戴秀福：對(duì)我來說，可以在選題時(shí)創(chuàng)設(shè)問題情景，想辦法把實(shí)際生活中的問題與數(shù)學(xué)學(xué)科中的問題有機(jī)地聯(lián)系起來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在運(yùn)用數(shù)字問題解決問題的過程中提高能力，更深刻地理解數(shù)學(xué)知識(shí)，并能令我和學(xué)生一起體會(huì)到成功的快樂！ 鄒愛球：因?qū)W生受自身知識(shí)水平和能力及其它條件的限制，在研究成果上絕大多數(shù)只能定在自己或者同學(xué)現(xiàn)有的基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，還不大可能達(dá)到科學(xué)發(fā)現(xiàn)水平，所以首先應(yīng)從學(xué)會(huì)研 究開始，重視研究過程，淡化研究成果，讓學(xué)生在這一過程中體會(huì)其獨(dú)特的方式，要引導(dǎo)學(xué)生從選題、收集資料、綜合分析、集中討論、提出自己的獨(dú)到見解，最后起草、修改，不斷完善，要通過這一過程，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)方式上轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的能力。 第二篇：研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 研究性學(xué)習(xí)是一種以學(xué)生為主的學(xué)習(xí)模式。 研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 1 透過這次的研究性學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多，比如說和同學(xué)之間的合作，從實(shí)踐中也得到了很多的知識(shí)，了解到原來早餐對(duì)我們來說真的很重要，尤其是對(duì)學(xué)生來說是十分重要的。也給了我們發(fā)揮生活實(shí)踐的平臺(tái)。我們親臨其境。與其他學(xué)科知識(shí)綜合起來，與自己已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)綜合 起來，能夠提高綜合應(yīng)用知識(shí)與技能分析和解決問題的潛質(zhì)，使我們領(lǐng)略學(xué)習(xí)的最高境界。完 成開題報(bào)告后，我們接下來展開一系列的活動(dòng)，群眾走訪，問卷調(diào)查，查閱資料??我們合作著完成了一樣樣工作，得出了一些結(jié)論，了解中學(xué)生的早餐狀況，完成了研究性學(xué)習(xí)的工作。做為學(xué)生的我們，早餐尤為重要。團(tuán)結(jié)就是力量 ! 時(shí)刻飛逝，我們歷經(jīng)了春的味道， 夏的蓬勃，秋的婉約，冬的深邃，醞釀了一千多個(gè)日夜的快樂，登上了高中的臺(tái)階，經(jīng)過了人生的洗禮，我們逐漸長(zhǎng)大。 在未來的社會(huì)中，只會(huì)成為你的絆腳石而已 !研究性學(xué)習(xí)的目的就是為了讓你成熟一些，讓你自己動(dòng)手去做的一項(xiàng)活動(dòng)。不利于我的健康成長(zhǎng)。 這令我們頓時(shí)恍然大悟，于是收拾好情緒，調(diào)整好心態(tài)，安下心來做準(zhǔn)備。我們將任務(wù)分割成幾份，派給組員，大家同時(shí)工作，比如這個(gè)組去這幾個(gè)學(xué)校，那幾人去那個(gè)學(xué)校，等等。團(tuán)隊(duì)的精神在每個(gè)人心中，合作為了共同的目標(biāo)。 研究性學(xué)習(xí)務(wù)必包含對(duì)資料的搜集、修改與整理，還包括實(shí)驗(yàn)的沒計(jì)，數(shù)據(jù)的記錄等等。而當(dāng)我對(duì)我自己感興趣的一個(gè)課題進(jìn)行研 究時(shí)，不管是記錄數(shù)據(jù) 。以前的我，總是老師講什么，我就聽什么，從來不會(huì)多想幾個(gè)為什么，而上 次研究課后，我漸漸地開始獨(dú)立思考問題了。但我想一想，應(yīng)以大局為重，因此 堅(jiān)持查閱了下來，最終查到自己想要查的東西，心里很激動(dòng)，時(shí)常大舒一口氣，一陣莫名的書爽回蕩在心中。因此，我知道了做事要認(rèn)真、不能馬虎，要有耐心，這樣才能把每件事做好。 我逐漸融合和沉浸在小組這種團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛互助、勤奮工作、熱情求知的氛圍中，我開始自信，我開始堅(jiān)強(qiáng)?? 在老師的指導(dǎo)和組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們盡量發(fā)揮每一個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，合理分工協(xié)作，做好力所能及的事。而長(zhǎng)于文章辭句的，我們就讓他作記錄員和報(bào)告撰寫執(zhí)筆員。我們每一個(gè)人的發(fā)奮使我們最終構(gòu)成了這份理論性結(jié)題的報(bào)告，使我們的報(bào)告具有較強(qiáng)的真實(shí)性和理論性。 調(diào)查過程中，許多事都不能如愿。 御下重?fù)?dān)以后，迎接我們的又是“心得體會(huì)”，認(rèn)真仔細(xì) 地回顧整個(gè)調(diào)查過程，感慨頗多，收獲頗多，深刻體會(huì)到了實(shí)踐的好處。只有自己勤動(dòng)腦勤動(dòng)手，才能真正感到成功之喜悅，即使失敗了，也不好灰心，正因有失敗才會(huì)有成功，有奮斗才會(huì)有結(jié)果。要把凈化社會(huì)文化環(huán)境作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程，作為實(shí)現(xiàn)億萬家庭最大希望和切身利益的民心工程，作為確保中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人的希望工程。各地關(guān)工委要在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，對(duì)前一階段組織“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員的工作進(jìn)行一次研究和梳理，在鞏固已有成果的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，提出改進(jìn)的具體措施，把中辦、國辦文件的精神和要求真正落到實(shí)處，把加強(qiáng)“五老”志愿者網(wǎng)吧監(jiān)督工作抓緊抓好，講求實(shí)效，不斷創(chuàng)新，多干實(shí)事?！拔謇稀绷x務(wù)網(wǎng)吧監(jiān)督員要起到宣傳員、信息員、巡察員、監(jiān)督員作用?！铌P(guān)于網(wǎng)吧管理工作有關(guān)問題的通知 文化部國家工商行政管理總局公安部關(guān)于網(wǎng)吧管理工作有關(guān)問題的通知 二、強(qiáng)化日常監(jiān)管 文化行政部門要以禁止網(wǎng)吧接納未成年人為工作重點(diǎn)，落實(shí)各項(xiàng)已有規(guī)定，繼續(xù)實(shí)行量化管理和嚴(yán)管重罰，強(qiáng)化市場(chǎng)退出機(jī)制。 落實(shí)文化市場(chǎng)行政執(zhí)法責(zé)任制，完善評(píng)估考核機(jī)制。經(jīng)常性地組織網(wǎng)吧經(jīng)營單位法定代表人和經(jīng)營管理人員學(xué)習(xí)政策法規(guī)，剖析典型案件?；ヂ?lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場(chǎng)所經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)在營業(yè)場(chǎng)所入口處的顯著位置懸掛未成年人禁入標(biāo)志”，并規(guī)定了相應(yīng)的罰則?，F(xiàn)有在中學(xué)、小學(xué)校園周圍 200 米范圍內(nèi)設(shè)立的合法“網(wǎng)吧”等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場(chǎng)所準(zhǔn)予其遷出，自《條例》公布之日起未遷出的一律停止經(jīng)營?！罨ヂ?lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場(chǎng) 所管理?xiàng)l例 第二十一條互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場(chǎng)所經(jīng)營單位不得接納未成年人進(jìn)入營業(yè)場(chǎng)所。 安民街道關(guān)工委 第四篇：心得體會(huì)摘選 我們是企業(yè)員工，是焊工，就要讓人一看就是焊工，做焊工就有做焊工的樣子；是鉚工，就要讓人一看就是鉚工，做鉚工就要有做鉚工的樣子；是技術(shù)人員，就要讓人一看是技術(shù)人員，做技術(shù)就要有做技術(shù)的樣子。所有種種，就是職業(yè)化的具體表現(xiàn)。 整理三角代換的的類型，及其能解決的哪幾類問題。 三角形的形狀判定中，對(duì)于含邊角混合關(guān)系的條件，利用正、余弦定理總有兩種轉(zhuǎn)化，即轉(zhuǎn)化為角關(guān)系或邊關(guān)系，探索其中一種對(duì)另一種解法的啟示功能。 觀察式子的結(jié)構(gòu)特征，如分析式子中的指數(shù)、系數(shù)等啟示證題的的方向。 分母為多項(xiàng)式的輪換對(duì)稱不等式，由于難以參于通分，證明往往較