人員素質(zhì)測(cè)評(píng)--案例量表（ppt71）-管理案例-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 將自己的困難向上司反映，希望有合理的解決辦法 10，單位加薪時(shí)，你沒能比別人多，你會(huì)想： A，加薪幅度一樣，應(yīng)該滿足 B，以為工作太賣力太蠢了 C，覺得上司對(duì)自己印象不好 案例量表 人員素質(zhì)測(cè)評(píng) 計(jì)分表： 1， A， 1 B， 3 C， 5 2， A， 5 B， 3 C， 1 3， A， 1 B， 3 C， 5 4， A， 5 B， 3 C， 5 5， A， 1 B， 3 C， 5 6， A， 5 B， 3 C， 1 7， A， 1 B， 3 C， 5 8， A， 5 B， 3 C， 1 9， A， 1 B， 3 C， 5 10， A， 5 B， 3 C， 1 案例量表 人員素質(zhì)測(cè)評(píng) 15分以下： 你不但不能得到上司賞識(shí)，還令他反感，且隨時(shí)有被炒掉的危險(xiǎn)，要好好自我檢討，改進(jìn)自我行為了。 案例量表 人員素質(zhì)測(cè)評(píng) 1，你的童年是在父母的溺愛下度過(guò)的。 A，否 B，是 C，不全是 案例量表 人員素質(zhì)測(cè)評(píng) 5，讓你和性情不同的人一起工作，簡(jiǎn)直是活受罪。即使如此，你也心情坦然，并向他祝賀。 A，不確定 B，否 C，是 12，即使同“情敵”交談，也能心平氣和。 A，是 B，否 C，不確定 16，對(duì)沒有完成的重要事情，你會(huì)吃不下飯、睡不好覺。 A，是 B，否 C，不確定 20，有空閑時(shí)間，你就想看小說(shuō)和報(bào)紙。 心理承受力一般（ 50— 75分）： 在通常情況下不會(huì)有什么問題，至多有點(diǎn)煩惱。 1—— 完全不像我 2—— 不太像 3—— 無(wú)所謂像不像我 4—— 很像我 5—— 完全像我 案例量表 人員素質(zhì)測(cè)評(píng) 1，我喜歡和大家一起工作，可以互相幫助。 5，我并不拿自己和別人相比來(lái)衡量是不是成功。 案例量表 人員素質(zhì)測(cè)評(píng) 9，運(yùn)動(dòng)競(jìng)技只是好玩，輸贏我并不在意。 13，我寧可表現(xiàn)平平，也不愿犧牲太多個(gè)人的時(shí)間去變成“超級(jí)巨星”。 17，如果能受到特別的肯定，做為一個(gè)工作狂是值得的。 21，如果不可能獲勝，我就放棄不參與。 25，當(dāng)我獨(dú)處時(shí)，我喜歡以一些小事測(cè)試自己。 案例量表 人員素質(zhì)測(cè)評(píng) 得分很低者（ 25— 51分）： 企圖心不強(qiáng)，并強(qiáng)烈害怕成功，這種害怕和伴隨而的焦慮，很可能就是不愿意競(jìng)爭(zhēng)的主要因素。雖然不是無(wú)所不爭(zhēng)，但若有足夠的成功，就會(huì)增加他們的競(jìng)爭(zhēng)性。通常有正面的自我形象，愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)獲致成功的能力 有堅(jiān)定的信心。這類人通常是好斗士，而且成功幾乎是手到擒來(lái)，但是，把世界視如戰(zhàn)場(chǎng)卻很危險(xiǎn) —— 他們只有戰(zhàn)友和敵人，沒有朋友和同伴。 案例量表 人員素質(zhì)測(cè)評(píng) 這個(gè)“動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)”包括 25個(gè)陳述，每個(gè)陳述都與行為和態(tài)度有關(guān)，仔細(xì)閱讀每個(gè)陳述，看看能否反映自己的個(gè)性或態(tài)度。 4，盡可能減少工作時(shí)間。 8，對(duì)你而言，工作只是生活中的極小部分。 12，如果可能，根本不想工作。 案例量表 人員素質(zhì)測(cè)評(píng) 16，如果打打零工就可糊口，是最好不過(guò)了。 20，一刻不工作就令你憂心如焚。 案例量表 人員素質(zhì)測(cè)評(píng) 24，認(rèn)真工作時(shí)，與工作無(wú)關(guān)的一切都拋諸腦后 —即使是重要的私事。在工商界，這些的態(tài)度被視為不正常。 案例量表 人員素質(zhì)測(cè)評(píng) 5277分： 得分較低者，他們追求成功的動(dòng)力稍高，但還不到可以為成功而打算加倍努力的程度。如果你得分落在此組，最好想想加強(qiáng)追求成功的好處，把握機(jī)會(huì)的人、豁達(dá)樂觀的人和工作動(dòng)力的人才是贏家。 108分以上： 得分很高者，這種人要格外小心，因?yàn)樗麄円褱S為“工作狂”。如果你得分落在此組，切記，真正的成功在于人生的意義。 B，設(shè)想等候者會(huì)體諒你是不得已而遲到。 C，不動(dòng)聲色地對(duì)最后一段時(shí)間的行為作一番仔細(xì)回顧。 5，你在大會(huì)上演說(shuō)的姿態(tài)、表情、條理性及準(zhǔn)確性與你在科室里講話相比 A，基本上沒什么差別。 B，嘮叨個(gè)不停，工作量遞減。 C，和在家感覺沒什么差別。 11，改變作息時(shí)間后，你會(huì) A，在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)發(fā)生紊亂 B，起初的兩三天感到不習(xí)慣 C，很快就習(xí)慣了 案例量表 人員素質(zhì)測(cè)評(píng) 12，有人劈頭蓋臉給了你一頓指責(zé)攻擊，你會(huì) A，頭腦清醒，冷靜而適度地予以回?fù)? B，一下蒙了，過(guò)后才去想當(dāng)時(shí)該如何進(jìn)行反擊 C，在當(dāng)時(shí)就還了幾句，但不得要領(lǐng) 13，你事先給一位朋友打電話預(yù)約登門拜訪，他答應(yīng)屆時(shí)恭候。 案例量表 人員素質(zhì)測(cè)評(píng) 14，只有在安靜的環(huán)境中，你才能讀書，外面喧嘩嘈雜之時(shí)你便會(huì)分心。 案例量表 人員素質(zhì)測(cè)評(píng) 計(jì)分表： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A 1 5 3 5 1 5 1 3 5 5 5 1 3 5 1 B 3 1 5 3 3 3 5 5 3 3 3 5 5 3 3 C 5 3 1 1 5 1 3 1 1 1 1 3 1 1 5 說(shuō)明： 1529分為心理適應(yīng)性強(qiáng) 3057分為心理適應(yīng)中等 5875分為心理適應(yīng)能力差
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1