人員素質(zhì)測(cè)評(píng)培訓(xùn)課件-預(yù)覽頁
【正文】 2,最大多數(shù)人的答案：5,3,另一種答案：0,4,引導(dǎo)案例,請(qǐng)思考并回答下面的問題： 1 你對(duì)你的工作滿意嗎？表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)具體說明。 影響人在工作中對(duì)事物的理解 影響人處理事物的方式 影響人和他人溝通的方式 影響工作績(jī)效（任務(wù)績(jī)效和關(guān)系績(jī)效）,14,行為分析,行為的特點(diǎn) 行為分析的維度,15,行為的特點(diǎn),人的行為是動(dòng)態(tài)的 人的行為是可控制的、可改變的 人的行為是多樣的 人的行為是有原因（動(dòng)機(jī)）的 人的行為受環(huán)境的制約 （P，E）,16,三 測(cè)評(píng)的含義與特性,測(cè)評(píng)是測(cè)量與評(píng)價(jià)的簡(jiǎn)稱 測(cè)量 用數(shù)字或符號(hào)對(duì)人的特點(diǎn)進(jìn)行描述， 而不論其價(jià)值的大小 評(píng)價(jià)是依據(jù)定量描述或直覺經(jīng)驗(yàn)來確定某種特點(diǎn)的價(jià)值。 “權(quán)，然后知輕重；度，然后知長(zhǎng)短。 行為樣本的客觀的和標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)量。 勘探性 配合性 促進(jìn)性,考核性測(cè)評(píng)（鑒定性測(cè)評(píng)）： 以鑒定與驗(yàn)證某種（某些）素質(zhì)是否具備或者具備程度大小為目的。 任何測(cè)量都不是絕對(duì)準(zhǔn)確的，不準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)就有誤差。 在秤砣上搞鬼，就形成了系統(tǒng)誤差。與效度和信度都有關(guān)。,52,真分?jǐn)?shù)的意義,一個(gè)人在某測(cè)驗(yàn)上的分?jǐn)?shù)，是其真分?jǐn)?shù)和誤差之和。 真分?jǐn)?shù)和測(cè)量誤差是相互獨(dú)立的。,58,信度系數(shù)的意義,一般能力和學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn) 0.9 個(gè)性、價(jià)值觀 .75 .85 .75時(shí)，可用于團(tuán)體間的比較。,60,信度的種類,重測(cè)信度 （穩(wěn)定性系數(shù)） 復(fù)本信度 （等值性系數(shù)） 分半信度 （內(nèi)部一致性系數(shù)） 同質(zhì)性信度 （同質(zhì)性系數(shù)） 評(píng)分者信度 （肯德爾和諧系數(shù)）,61,重測(cè)信度： 對(duì)同一測(cè)驗(yàn)，在不同時(shí)間對(duì)同一群體施測(cè)兩次， 兩次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)（采用積差相關(guān)系數(shù)） 就是重測(cè)系數(shù)，又稱穩(wěn)定性系數(shù)。 同質(zhì)性：指所有測(cè)驗(yàn)題目測(cè)量的只是單一內(nèi)容或者特質(zhì)，表現(xiàn)為所有測(cè)驗(yàn)題目得分的一致性。 能夠回答：一個(gè)工具測(cè)評(píng)什么東西？對(duì)于所要測(cè)評(píng)的東西測(cè)得有多準(zhǔn)？,72,效度的操作定義,在一系列測(cè)量中，與測(cè)量目的有關(guān)的真實(shí)變異數(shù)（與測(cè)量目的有關(guān)的有效變異）與總變異數(shù)（實(shí)得變異數(shù)）的比率 。主要是用于成就測(cè)驗(yàn)。,80,確定構(gòu)想效度的步驟： 建立理論框架，以解釋被試在測(cè)驗(yàn)上的表現(xiàn) 依據(jù)理論框架，推演出各種有關(guān)測(cè)驗(yàn)成績(jī)的假設(shè) 以邏輯和實(shí)證的方法來驗(yàn)證假設(shè),81,常用指標(biāo)： 發(fā)展變化 與其它測(cè)驗(yàn)的相關(guān) 相容效度：一個(gè)新測(cè)驗(yàn)與相似的舊 測(cè)驗(yàn)之間的相關(guān)。 衡量測(cè)量有效性的參照標(biāo)準(zhǔn)，就是效標(biāo)。,88,效標(biāo)測(cè)量的客觀性： 避免偏見 防止效標(biāo)污染 效標(biāo)污染： 指?jìng)€(gè)人的效標(biāo)成績(jī)由于評(píng)定者知道測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)而受到影響的情形,89,同時(shí)效度與預(yù)測(cè)效度,同時(shí)效度：效標(biāo)材料和測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)差不多同時(shí)收集。,92,效度系數(shù)：是最常用的效度指標(biāo)，尤其是效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度。,97,樣本的性質(zhì) 不同的團(tuán)體對(duì)同一測(cè)驗(yàn)的反應(yīng)可能會(huì)不一樣。,99,信度與效度的關(guān)系 信度是效度的必要條件，但非充分條件 測(cè)量的信度只受隨機(jī)誤差因素的影響，不受系統(tǒng)誤差因素的影響 測(cè)量的效度既受隨機(jī)誤差因素的影響，又受系統(tǒng)誤差因素的影響 因此，測(cè)量的效度總低于信度,100,項(xiàng)目分析,難度： 通過（答對(duì)）某個(gè)題目的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比。 預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)：多采用項(xiàng)目效度較高的題目； 測(cè)驗(yàn)要求同質(zhì)，選擇內(nèi)部一致性較高的題目。,105,常模與常模參照,常模群體 抽樣方法 常模解釋的類型,106,常模群體,群體的構(gòu)成必須明確界定 常模群體必須是所要測(cè)量的群體的一個(gè)代表性取樣 取樣的過程必須詳盡地描述 樣本的大小要適當(dāng) 注意常模的時(shí)間性 將一般常模與特殊常模結(jié)合起來,107,抽樣方法,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣： 每個(gè)人或者每個(gè)抽樣單位都有同樣機(jī)會(huì)作為常模的一部分。 百分位數(shù) 四分位數(shù)和十分位數(shù),110,標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模 Z分?jǐn)?shù)，z分?jǐn)?shù)，離差智商，標(biāo)準(zhǔn)九分,z＝（X－X）/,111,標(biāo)準(zhǔn)九分把原始分?jǐn)?shù)分成9部分。24.10.2124.10.21Monday, October 21, 2024 弄虛作假要不得，踏實(shí)肯干第一名。24.10.2124.10.2123:29:4523:29:45October 21, 2024 加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)個(gè)人的休養(yǎng)。2024年10月21日星期一11時(shí)29分45秒23:29:4521 October 2024 好的事情馬上就會(huì)到來，一切都是最好的安排。24.10.212024年10月21日星期一11時(shí)29分45秒24.10.21,謝謝大家！
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