拉哈中心學校2009年工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 ，在教職工中和社會上樹立良好的自身形象。重視政風行風建設(shè)。開展放心在學校，安心在課堂活動，以幫扶兩困學生，實現(xiàn)三個放心為主要內(nèi)容，對學困生實行了結(jié)對幫扶，對“貧困生”按政策減免了書費。設(shè)立了收費公示欄，公開了監(jiān)督電話，將學校收費完全置于社會的監(jiān)督之下，避免了亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。三、樹立“育人為本、德育為首”的觀念，繼續(xù)推進學校德育精細化管理。繼續(xù)堅持“以會代訓(xùn)”原則，每周一定期召開班主任例會，探討交流班級管理經(jīng)驗，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，堅持抓好班主任培訓(xùn)力度，不斷提升班主任工作能力。德育活動不單是集中的思想品德課，也不盡是零散的談心說教。在評價過程中追求的是實效性、相對性、動態(tài)性和可操作性。七、認真做好學校體育、衛(wèi)生工作，促進學生全面健康發(fā)展。今年我校將中職招生作為職成教工作的重中之重，并采取了有效應(yīng)對措施。特別學習了由局長、房局長、葛主任的講話，明確了職成教面臨的形勢和任務(wù)。（1）專門成立了以常國奇校長任組長，職成教副校長李宏、主管業(yè)務(wù)副校長秦密江為副組長、職成教主任、政教兩處主任、三、四年班主任為成員的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。宣傳工作從四月份便開始啟動，比去年提前了一個月。指標量化，分解到班，限定底線，約法三章。市局中職招生總結(jié)表彰會后我們進行了全面總結(jié)和兌現(xiàn)。因此，盡管有諸多不利因素，仍招生37人。（6）鞏固學額。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了《防火應(yīng)急預(yù)案》、《重大食物中毒事故應(yīng)急預(yù)案》、《校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《學生重大傳染病應(yīng)急預(yù)案》《學校防汛應(yīng)急預(yù)案》等一系列的安全應(yīng)急預(yù)案。開展系列安全教育。（2）、安全檢查經(jīng)?；龅搅思氈氯胛?，隨時發(fā)現(xiàn)隱患隨里排除。安全工作是我校的一票否決性工作。緊緊依靠黨支部和全體黨員，這是做好學校各項工作的根本，結(jié)合開展先進性教育，通過學習、談心，肯定成績，找出努力方向，使每一位黨員真正成為教育教學方面的“領(lǐng)頭羊”。實行校務(wù)公開，凡重大事務(wù)，學校財務(wù)收支都讓教師有一本明白帳。通過多年的實踐，我們得出一個結(jié)論：單一的德育收獲甚微。結(jié)合活動課的研究性學習、社會實踐與社會服務(wù)、勞動技術(shù)教育、信息教育四個板塊，做到在生活中進行了教育。、健康的信息來達到教育的目的。鼓勵學生向他人暴露自己的心理問題，敢于向老師、家長、同學進行了心理說明。拉哈中心學校合校四年多，全面實施素質(zhì)教育，以創(chuàng)建特色學校為宗旨，開展特色管理，促進特色活動，達到特色教育。我校八個五分鐘活動已搞了三年，內(nèi)容從具體到心理，從校內(nèi)到校外，從課上到課下都有涉及，可以說是對學生素質(zhì)的全面塑造。XX年末，我校設(shè)置誠信考場進行了“無人監(jiān)考”的嘗試。質(zhì)量是學校的生命線和落腳點，為此，千方百計提高教學質(zhì)量是我們共同的追求和奮斗目標，堅持做到聚精會神搞課堂教學，一心一意謀學校發(fā)展。學校想方設(shè)法使課堂教學真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質(zhì)量。一年來，學校行政和有關(guān)人員共聽課180多節(jié)，并以“教學匯報課”為載體對多位年輕教師進行現(xiàn)場指導(dǎo)，獲得了較大成功。每次模擬考試后年級組、備課組都集中進行總結(jié)，及時調(diào)整復(fù)習計劃和內(nèi)容，使復(fù)習更有針對性和實效性。只要有機會派教師外出學習，我們總會堅決支持，有些名額即使在分配上沒有我校的，只要認為有必要，我們也會積極爭取。我們根據(jù)教研室的要求，指導(dǎo)并落實三類課：新授課，復(fù)習課、試卷評講課的教學，努力提高初四年級復(fù)習課、試卷評講課的課堂45分鐘的效率，著力于學生的學法指導(dǎo)、能力培養(yǎng)。六月份中心學校組織了全鎮(zhèn)青年教師教學大比武活動，促使他們早日成為教學能手。六、加強校園文化建設(shè)，完善后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量。從某種意義上說學校的校風的優(yōu)劣決定著學校教育成敗,因此我校把校風視為學校的生命.嚴格執(zhí)行財經(jīng)管理制度。
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