【正文】 學習，看錄象等多種形式，深化教師對新的課程標準的理念和研究性學習內(nèi)涵的認識。切實提高教學質(zhì)量。我鄉(xiāng)還組織了期中和期末考試，做好培優(yōu)補差，加強了后進生學習興趣，學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)。（3）抓好特色教育，發(fā)展學生的興趣愛好，個性特點。加強現(xiàn)代化媒體的建設和管理。四、各種活動豐富多彩，促進學生自主發(fā)展。把教育融入活動中，全面推進素質(zhì)教育。我鄉(xiāng)重視學生行為規(guī)范。繼續(xù)深入“手拉手”活動，在鄉(xiāng)團組織的號召下，堅持互助互學，共享教益的原則，強化“手拉手”，“愛心幫困”，“愛心助殘”“愛心助學”活動的參與面，使更多的學生參與到愛心活動中來，活動為患病學生，特困生，獻愛心捐款，為受災地區(qū)捐衣捐物都充分培養(yǎng)了學生關心他人，關心集體的良好品質(zhì)，也逐步樹立了他們對社會的責任感。每學期“安全教育周”制度落實，主題明確，內(nèi)容充實，形式多樣。我鄉(xiāng)根據(jù)自身的實際，制定了“愛國衛(wèi)生工作計劃”“衛(wèi)生文明公約”，各校劃分了衛(wèi)生保管區(qū)，并有學生會、少先隊工作檢查，加強對學校食堂衛(wèi)生工作的檢查。過去的成績是我鄉(xiāng)今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時懼進，開拓創(chuàng)新。長期以來，我們始終繃緊著“安全”這根弦，把安全工作放在壓倒一切工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈，基本上保證了校園平安，多年來未發(fā)生一起安全事故，在強化學校安全工作中，我們主要做到了：一、高度重視，認真落實各種安全規(guī)章制度，全方位設防學校領導對安全工作高度重視，在學校每周一次的行政例會上，“安全工作”基本上已成為了一項永恒的主題。自“”特大交通事故發(fā)生以來，學校領導組織全體師生員工再次重溫了“**鄉(xiāng)中心學校安全工作管理制度”、“**鄉(xiāng)中心學校班級安全工作責任制”、“**鄉(xiāng)中心學校學生宿舍管理規(guī)定”、“**鄉(xiāng)中心學校摩托車駕駛管理暫行規(guī)定”等一系列安全工作制度。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網(wǎng)絡體系，實現(xiàn)了校園安全的全方位設防。對六大塊安全工作，學校堅持做到一月一小查，一季一大查、半年一小結，全年進行總結評比。對學生食堂則設立學校領導輪流檢查制度，隨時檢查，還建立了學生監(jiān)督舉報制度。三是努力拓寬宣傳的空間和渠道，認真作好安全工作的教育、宣傳：各校利用每周的例會時間對教職工進行關于安全文件精神的傳達、教育；各校利用每周升降旗時間對全體師生員工進行安全工作宣傳、教育；利用主題班會，各班主任對本班學生進行安全（尤其是交通安全）宣傳、教育；利用黑板報、校園廣播等宣傳載體，進行安全工作的宣傳，利用電影、VCD、網(wǎng)絡等現(xiàn)代化手段對師生員工進行安全宣傳、教育；利用周末開講座時間，邀請公安、司法、交警等有關職能部門的相關人士到學校為師生員工進行有關安全的宣傳、教育；自“”特大交通事故以來，中心學校要求各校就交通安全開一次主題班會、出一期黑板報等。其中，安全工作的宣傳教育重點是：開展“五個一”森林放火宣傳教育，教育學生不玩火、不放火；加強交通安全知識的宣傳教育，教育學生節(jié)假日往返途中注意乘車安全，不乘坐無證駕駛車輛，不乘坐車況不好的車輛，不乘坐不準載客的車輛，不乘坐超載的車輛，宣講對車輛的識別知識；開展食品衛(wèi)生安全教育，正面引導學生不食用無證、不衛(wèi)生的食品、食物等；進行防溺水教育，教育學生不私自到校外游泳、洗澡；開展防疾病宣傳教育，教育學生講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，嚴防疾病感染；開展師生心理健康教育，教育師生珍愛生命、關愛他人、和睦相處，嚴防惡性糾紛事件的發(fā)生。例如，部分小學沒有圍墻，安全工作中的防盜就尤顯艱難；**中學、**完小學校大門外的各種飲食攤點還需工商行政部門給予協(xié)助管理、規(guī)范；那軟完小由于修建學校，給教育教學、安全管理帶來極大的不便等。總之，學校的安全工作任重而道遠，需要我們做許多艱苦細致的工作，我們將一如既往地盡最大的努力把學校安全工第四篇：2012年鄉(xiāng)中心學校工作總結**鄉(xiāng)中心學校工作總結2012年，是**鄉(xiāng)教育工作的跨越發(fā)展的一年，是**鄉(xiāng)各校教學管理顯著提升的一年?！本唧w講：一、堅持一個核心，全力推進教育資源整合從6月份開始，我鄉(xiāng)在教體局指導下實施教育資源整合，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施。遵循辦學規(guī)律，探索和創(chuàng)新管理模式，改革教學方法，推進素質(zhì)教育，加強教育質(zhì)量檢測，建立評估體系，全面提高教育教學質(zhì)量。檢查各校教師教學計劃、學案利用、作業(yè)閱批、單元檢測、教研活動等落實情況；查教師教學常規(guī)是否實現(xiàn)了“六個有效”，即計劃有效圍繞教材、備課有效突出講義、課堂有效貼近學生、作業(yè)有效定期檢查、課外有效督促輔導、測評有效檢查成效。查后有反饋總結，成績充分肯定，問題指在當面。其次是從教學實際出發(fā)，確立一中、高廟中心小學為實驗學校，在探索的基礎上承辦全鄉(xiāng)課改教學觀摩周。每次學習回來，都要組織專題匯報交流會，分享學習成果。三、執(zhí)行三項考評，抓好教學精細化管理新學年，鄉(xiāng)中心學校重點召開了三個類型的會議，分別是工作目標調(diào)度會、教育教學精細化管理現(xiàn)場會和全鄉(xiāng)班主任經(jīng)驗交流會?！耙粋€好校長就是一所好學校。并且把活動開展的狀況和效果作為考評校長工作的先決條件。各校校風正、學風濃，校長起到了帶頭作用，事跡感人，值得表揚。學校的晉級評模，績效工資等許多涉及老師切身利益的焦點問題，都依據(jù)教師量化積分，實現(xiàn)制度管人，目標管事，從而調(diào)動了廣大教師的工作積極性，樹立了單位正氣，形成了人人思干，人人肯干，人人實干的良好風氣。讓學生體會自我成長的快樂；五星學生每月評選一次，得星多的學生將在全鄉(xiāng)大會上得到表彰。我鄉(xiāng)各校十分重視學校的安全及穩(wěn)控工作，牢固樹立學生生命安全大如天的指導思想，實行安全月報制度，經(jīng)常對學校校舍進行安全檢查，如實上報。各學校在舉辦安全知識講座的同時，每期都組織學生開展安全知識競賽，為培養(yǎng)學生在緊急狀況下的自護自救能力，各校經(jīng)常組織突發(fā)事件安全演練，讓學生學會面對突發(fā)事件，及時有效地撤離事故現(xiàn)場，避免傷害事故的發(fā)生。（二）搞好標準化學校創(chuàng)建。二是校舍建設基本達標。學校機構設置基本符合國家和省政府有關文件要求，領導班子、教師隊伍，教輔工勤人員配備符合編制、學歷、專業(yè)技術職務以及繼續(xù)教育等有關法律法規(guī)和文件要求。（三）培育特色校園文化。打造“陽光型”體育運動文化。邰莊中心小學、西張營中心小學、王良莊小學長年開展“學雷鋒見行動”活動，**鄉(xiāng)中心小學少先大隊開展了以“保護環(huán)境，美化校園”為主題的學生藝術作品展覽活動和“慶祝十八大召開” 藝術作品展覽活動；謝營小學、**鄉(xiāng)中心小學、張莊小學、老薛營小學等相繼開展了迎“六一”活動；**鄉(xiāng)二中開展了“一二九”愛國教育活動，鄉(xiāng)一中更是好戲連臺，“我最有才”、“學雷鋒志愿者在行動”、“書畫、小制作”展覽等活動貫穿全年，深受廣大師生和社會好評。2013年，我們要繼續(xù)解放思想，樹立科學的教育發(fā)展觀。現(xiàn)將一年來的工作匯報如下：一、堅持科學發(fā)展觀,、按照鄉(xiāng)小學布局調(diào)整實施意見，在區(qū)教體局和黨委政府的科學指導下，暑假期間中心校深入大劉莊、趙橋、西張營、邰莊、高廟、黃池陂六個中心小學，走訪群眾，數(shù)次召開村委領導協(xié)調(diào)會，秋期開學將五六年級學生統(tǒng)一安排在中心小學上學，教育資源得到優(yōu)化整合。二、加強隊伍建設，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。鼓勵支持校長因校制宜，創(chuàng)造性的開展工作；二是開展學習活動，提高校長的思想政治素質(zhì)。鄉(xiāng)中心校與各校長簽定任期目標責任書，加強過程管理，每學期對校長各項工作進行綜合考評，考核結果與校長的任職、評先晉級掛鉤。一年來，中心學校在全鄉(xiāng)教師中扎實開展了師德師風教育，發(fā)起了爭做人民滿意的教師系列師德師風教育實踐活動，組織教師專題學習了身邊的優(yōu)秀教師典型，開展了教師職業(yè)道德規(guī)范大討論，通過學習、討論，撰寫心得體會，大力弘揚嚴謹治學、默默無聞、愛生如子、鐘情教育的奉獻精神，全鄉(xiāng)教師的師德水平不斷提高。平時加強本鄉(xiāng)學區(qū)間集中教研活動，中心校結合調(diào)研情況，確定研討主題，每月進行一次集中教研活動，學校校長、教師共同參與交流研討。目前，我鄉(xiāng)有鄉(xiāng)級骨干教師65名，區(qū)級骨干教師34名，市級骨干教師12名，一支思想上有追求、專業(yè)上有水平，金字塔式的教師隊伍逐漸形成。通過學校領導在教學工作中身先士卒、帶頭示范的作用，大力弘揚教學工作求真務實的風氣。課堂教學發(fā)生了可喜的變化，課改實驗取得了實質(zhì)性進展。中心校抽調(diào)評委認真組織，評選鄉(xiāng)級優(yōu)質(zhì)課和教學能手。三是扎實安排好豐富多彩的教學活動，每次活動有目的、有計劃、有落實、有總結，如本學期中心校組織舉行了初中生英語口語競賽，中小學生1小時作文大賽、小學數(shù)學口算估算大賽、讀名著、講故事大賽等活動。每月鄉(xiāng)中心校深入各校教學一線聽課、評課，落實教學常規(guī)，推進課改實驗。四、大力實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。今年共評選鄉(xiāng)級特長生54名。7月3日中心校組織中小學生開展了“愛我家園，清理治理小廣告”活動，參加師生1000余名，清理小廣告6000余幅，凈化了鄉(xiāng)容村貌，受到了社會各界的一致好評。學校硬件設施的建設，改善了辦學條件，優(yōu)化了育人環(huán)境。本學期中心校召開安全專題會議8次，進行全面的安全隱患排查5次，各中小學校開展各類安全疏散演練125場次，舉辦安全知識講座50場次，召開安全主題班會1120班次，更換老化線路800多米，加固加高走廊欄桿276米。在教師的精心輔導下，中小學生積極踴躍的參加各類競賽活動，取得優(yōu)異成績。回顧一年來的教育工作，雖然取得了一些成績，但與先進鄉(xiāng)鄉(xiāng)相比還有很大差距，我們清醒地認識到工作中還存在著不足：個別校長教育科研意識不強、學校管理創(chuàng)新意識不夠。