關(guān)于幼兒園幫扶工作計(jì)劃3篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 業(yè)務(wù)素質(zhì)提高緩慢；農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)教育觀念存在偏差，幼兒園存在小學(xué)化、成人化傾向?！ ∫皇俏镔|(zhì)支持。每學(xué)期組織一次觀摩課活動(dòng)?！ ?shù)立自身形象，努力為農(nóng)村幼師上好觀摩課，開(kāi)好教研會(huì)?！ 《?、總體目標(biāo) 我園充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，組建幫扶二級(jí)分園管理團(tuán)隊(duì)，形成 “資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、以強(qiáng)帶弱，共同發(fā)展”的良好格局，帶動(dòng)學(xué)前教育質(zhì)量的整體提升。 三、組織領(lǐng)導(dǎo) ?。ㄒ唬头鰧?duì)象：******中心幼兒園、******中心幼兒園、*****中心幼兒園。 集團(tuán)化管理主要把示范園規(guī)范化管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，帶動(dòng)二級(jí)園開(kāi)展好區(qū)角活動(dòng)及教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)的教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)指導(dǎo)。科學(xué)合理開(kāi)展一日活動(dòng)，因地制宜地利用有限的場(chǎng)地開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，設(shè)置共同性區(qū)域，主要指活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)及一日活動(dòng)?！ 〖訌?qiáng)保教工作指導(dǎo)?！ 【旁路莸酱寮?jí)園了解本學(xué)期的工作開(kāi)展情況，我園教師到二級(jí)園進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo)，特別是區(qū)角活動(dòng)的39?！ 】偨Y(jié)一學(xué)期以來(lái)的幫扶工作情況，提出下一步工作意見(jiàn)，完善幫扶工作的檔案資料建設(shè)?，F(xiàn)將近一年的幫扶工作總結(jié)如下： 一、高度重視、措施到位 (一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！ 。ǘ?、制定有效的活動(dòng)計(jì)劃。因此，本學(xué)年我們的計(jì)劃主要是，根據(jù)“所需幫扶”。每次活動(dòng)我們都會(huì)借相聚進(jìn)行交流探討，幫助他們解決一些困惑或?qū)嶋H問(wèn)題。三位年段組長(zhǎng)與結(jié)對(duì)園的二位骨干教師結(jié)對(duì)，并開(kāi)展了一系列扎實(shí)、有效的結(jié)對(duì)活動(dòng)。我園教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)比較多，我們堅(jiān)持資源共享的原則，專(zhuān)家講座、學(xué)區(qū)教研、科研培訓(xùn)、園內(nèi)教研等活動(dòng)，都一一邀請(qǐng)他們參加，智慧共享。再如：課題一直是山川幼兒園最為薄弱的，我們幫組年輕教師林蝶，根據(jù)幼兒園與其自身實(shí)際情況幫助她選課題、做課題。本學(xué)年我們安排了張海平、裴彩霞老師上門(mén)送教活動(dòng)；安排了薛向麗老師上門(mén)進(jìn)行教研、科研的管理介紹，并送上規(guī)范課題的記錄冊(cè)以作參考，資料整理樣表等，教師在科研、管理上意識(shí)和能力方面有所提高，早出成績(jī)、快出成績(jī)。山川幼兒園的教師逐步成長(zhǎng)，個(gè)人課題初見(jiàn)成效。意識(shí)到了自己肩上的責(zé)任。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)
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