關(guān)于幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃三篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 長(zhǎng)是主要責(zé)任人)，班級(jí)安全班主任是第一責(zé)任人?！ ∑摺⒓覉@共育，形成教育合力 (1)、組建新一屆家委會(huì)，充分發(fā)揮家委員會(huì)的作用，以講座、座談等不同形式的活動(dòng)，讓其參與幼兒園管理，共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力?！ ?3)、以“幼兒成長(zhǎng)檔案”為載體，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的對(duì)話，教師以對(duì)幼兒的敘事評(píng)價(jià)以及幼兒家長(zhǎng)的反饋，來(lái)呈現(xiàn)出我們與家長(zhǎng)的對(duì)話過(guò)程，共同解決幼兒成長(zhǎng)中的困惑，共同探討促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)的策略?！ 〗M織全體教職工學(xué)習(xí) (1)師德師風(fēng) (2)教師職責(zé) (3)考核制度 (4)幼兒園指導(dǎo)綱要 九月份： 、評(píng)價(jià)方案。 ?！ ??！ ￠_(kāi)展教師賽課活動(dòng)?！ ?、多發(fā)病的預(yù)防工作。 20xx年元月 全園慶元旦活動(dòng) 搞好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作。 做好借書(shū)、教玩具、圖書(shū)資料的清還工作。以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心。 二、工作目標(biāo) ?、弊ンw制改革，促內(nèi)部活力的增強(qiáng)?！ 、底ゼ覉@合作，促幼兒和諧的發(fā)展。 a、活動(dòng)時(shí)間：**年*月1日(開(kāi)幕式)——*月15日(閉幕式) b、活動(dòng)宗旨：宣傳白鴿教育理念，展示教師、幼兒、家長(zhǎng)整體素質(zhì)，提高社會(huì)知名度和名園效應(yīng)，充分發(fā)揮省級(jí)示范園的作用，推動(dòng)鞍山幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展?！ 、聘鶕?jù)幼兒園的工作，有計(jì)劃定期在各新聞媒體進(jìn)行宣傳，向社會(huì)傳播先進(jìn)的教育理念和育兒方法?！ 、捶€(wěn)步發(fā)展長(zhǎng)托班，在不斷提高服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，確立課程標(biāo)準(zhǔn)(增加蒙臺(tái)梭利教學(xué))，規(guī)范各崗位工作流程，并通過(guò)各項(xiàng)展示活動(dòng)加大宣傳力度，讓的家長(zhǎng)和社區(qū)了解長(zhǎng)托班的工作和質(zhì)量，擴(kuò)大生源，真正把長(zhǎng)托部辦成名符其實(shí)的寄宿制幼兒園。 ?、堕_(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)在參與活動(dòng)中學(xué)會(huì)與幼兒溝通，從而尊重、理解幼兒，成為幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的支持者、引導(dǎo)者、合作者?！ 、箤?duì)樓體外墻、正門(mén)前、正廳、走廊環(huán)境、教室門(mén)進(jìn)行全面規(guī)劃改造，從造型、風(fēng)格、色彩等方面，創(chuàng)設(shè)具有現(xiàn)代氣息、充滿童趣的幼兒喜歡的樂(lè)園。 教育是很復(fù)雜的，也是責(zé)任重大的，特別是幼兒時(shí)期，孩子的智慧等著我們?nèi)l(fā)，甚至可以說(shuō)，幼兒教育會(huì)影響孩子的一生，所以，為了促進(jìn)幼兒教育的發(fā)展，我們一定會(huì)不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)?！ ∽ズ眯l(wèi)生保健工作，加強(qiáng)安全工作管理，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命安全。對(duì)此，我們必須優(yōu)化師資隊(duì)伍，開(kāi)展“園本培訓(xùn)”，立足“崗位成長(zhǎng)”，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面提高教師素質(zhì)?！ ?2) 教學(xué)互助，參與研討 建立教研活動(dòng)輪值制?！ ：分年級(jí)組研討?！ ?zhuān)家指導(dǎo)下的教育科學(xué)研究 我們將邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)園指導(dǎo)課題研究，提高教師的科研能力?！ ：各教研組根據(jù)專(zhuān)題選擇合適的培訓(xùn)內(nèi)容，由教師自行選擇，自行設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃。放錄像；由教研組長(zhǎng)組織執(zhí)教教師與年級(jí)其他教師一起觀看后進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)時(shí)，先讓執(zhí)教者自評(píng)，然后再根據(jù)從反饋評(píng)價(jià)獲取的信息，修改教案?！ ?2) 養(yǎng)成每日反思教育活動(dòng)，并及時(shí)書(shū)寫(xiě)反思筆記的良好習(xí)慣，針對(duì)幼兒在一日活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并圍繞這些問(wèn)題提出各種假設(shè)，然后對(duì)假設(shè)的合理性進(jìn)行研究，不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。鮮明地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念，“以幼兒發(fā)展為本”的 幼兒園的“教”與“學(xué)”，要求我們從孩子的發(fā)展規(guī)律中了解“學(xué)”，在引導(dǎo)孩子的發(fā)展中把握“教”。即要“從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展”?！ 〗⑼晟萍议L(zhǎng)委員會(huì)?！ ≡鰪?qiáng)服務(wù)意識(shí)。因此我們應(yīng)努力實(shí)踐整體教育理念，努力整合多種教育內(nèi)容、教育形式或方法，發(fā)揮各種教育因素的整體影響，努力提高教育質(zhì)量，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。要求教師有一種生成意識(shí)，生成能力，對(duì)幼兒的新的需要、新的興趣、新的發(fā)現(xiàn)有接納之態(tài)度，只有這樣，活動(dòng)的生成才能實(shí)現(xiàn)?！ 〖訌?qiáng)課題研究，規(guī)范課題過(guò)程管理，提高科研績(jī)效?！ ∥?、貫徹落實(shí)《綱要》，改革幼兒園管理 《綱要》涉及到幼兒教育領(lǐng)域的方方面面，特別是涉及到 幼兒教育管理這一重要環(huán)節(jié)，幼兒園的管理改革關(guān)鍵首先是幼兒教育管理觀念的更新和轉(zhuǎn)變?！ ∫匀藶楸?，充分發(fā)揮教師參與管理的積極性主動(dòng)性?！ ?3) 崇尚園所文化，打造團(tuán)隊(duì)精神。 本學(xué)期重點(diǎn)工作： 舉行活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。（十二月） 進(jìn)行教師藝術(shù)作品創(chuàng)意
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