【正文】 　　，開好家長會，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境?！　?，開展幼兒秋游活動　　，重點抓好一些生活習慣、行為習慣的培養(yǎng)?！　?、中班向家長開放半日活動　　教師制作戶外活動器械評比　　十二月份：　　對幼兒進行測量體重。　　安排好假期值班工作。　　⒉抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)的提升?！　、活動內(nèi)容：教職工業(yè)務、技能的全面展示?！　、蹈母锝處煿芾砟Ｊ?，促進其積極主動發(fā)展?！　、洪_展健康教育，重視對幼兒健康習慣的培養(yǎng)，把幼兒生理、心理健康檔案進行微機管理。　　加強特色建設以國家級課題《科學認讀》為抓手，凸顯我國以“培養(yǎng)幼兒前閱讀能力”的特色教育。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員?！　∵\用“微格教學”等現(xiàn)代化教育技術。在此基礎上，重新組織教學、拍攝及評價。在教什么”的時候，必須把握兩點：　　教育的即時效應和發(fā)展的潛在性問題?！　≌埣议L來園執(zhí)教（介紹各行各業(yè)人們的勞動）?！　“岩蝗丈羁醋魇且粋€教育整體，關注幼兒一日生活中的各類　　活動，并注意各類活動之間的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學習，在游戲中學習，學習聯(lián)系生活，利用生活，使一日生活成為一個真正的教育整體。　　將科研與教研有機結合起來，把特色教育滲透到各教育領域和幼兒園的一日活動中?！　?1) 教師是園所發(fā)展的主體力量，我們要為教師提供充分施展創(chuàng)造才能潛力的空間和條件，促使教師全身心地投入工作，獲得最大的成就感，愉快感和滿足感。（九月）　　參加市級評優(yōu)課活動。（一月）第 15 頁 共 15 頁。因此，我們要倡導打造團隊精神，提倡團隊力量，切實注重在園所中建設具有良好人際關系和高凝聚力的學習型團隊，增進相互溝通與了解，促進相互學習與提高，自覺維護集體利益和榮譽，團結互助，不分彼此，創(chuàng)造管理者與教師、教師與教師、教師與幼兒共同成長的和諧氛圍。與各部門員工協(xié)調(diào)互動，合理有序地提供服務。　　創(chuàng)設營造具有特色教育的環(huán)境?！　∪?、貫徹落實《綱要》，深化教育改革　　《綱要》明確指出，幼兒園教育活動的組織應該注重綜合性、生活性和趣味性。幼兒園要與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)，與家庭、社區(qū)合作?！　《?、深化素質(zhì)教育，促進幼兒發(fā)展　　《綱要》明確提出：“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段”它要為“幼兒一生的發(fā)展打好基礎”?！　：反饋評價。即教研組選擇本階段的教師們普遍感到困惑的問題作為培訓研究“起點”和“切入點”。二要積極為每一位教師創(chuàng)造各種短期培訓機會，選派骨干教師參加各種學術研討會、講習班、培訓班等，開闊教師的視野，了解幼教發(fā)展的新理論、新觀念，從而促進教師知識的更新和教研能力的提高?！　∝瀼亍毒V要》，更新觀念，積極開展教育改革，注重幼兒社會實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，提高服務質(zhì)量?！　、咐^續(xù)完成國家　　省、市的科研課題并注重課題的研究性、反思性、實效性，把承擔教科研課題、開展教研活動作為教師崗位培訓、繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，著力培養(yǎng)出的省、市級骨干教師?！　、炒罱ㄅc國際、國內(nèi)、省內(nèi)一流幼兒園交流互動的平臺，聘請專家來園進行理論指導與實踐診斷，相互學習、共同提高?！　、排e辦白鴿幼兒園首屆文化節(jié)。以舉辦白鴿首屆文化節(jié)為契機，創(chuàng)新思路、優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，開創(chuàng)我園各項工作的新局面，以優(yōu)異成績迎接示范園的復檢工作，為推動我市幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展做出更大的貢獻?！　∽龊闷谀└黜椊Y束工作?！　??！　≡绮俦荣悺　∈路荩骸　　皯c國慶”主題活動，對幼兒進行愛國主義教育。　　完成園務工作計劃，保教、后勤、家長工作計劃及各班教育教學階段計劃。繼續(xù)把““憑卡接送制度”、“點名制度”等落實到位。　　加強安全宣傳教育，結合教育活動、知識講座、觀看碟片等生動的形式，貫穿于一日生活的每個環(huán)節(jié)中，提高幼兒、教師安全意識和防護能力。整理一個教育故事，寫出案例評析?！　〈蛟斓掠虒W特色。　　(5)加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業(yè)務素養(yǎng)。加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。　　(五)家園共育。創(chuàng)新幼兒園管理機制，繼續(xù)進行人性化管理。本文格式為Word版，下載可任意編輯關于幼兒園園務工作計劃