中學(xué)教師先進(jìn)事跡材料五篇-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)一名普通的語文教師兼班主任、年級主管。 踏入教育行業(yè)三年來，她將與學(xué)生溝通，積極主動地發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想、行為及內(nèi)心世界的發(fā)展變化為首要任務(wù)。校內(nèi)，在學(xué)校2016年6月舉辦的區(qū)級”給空間 **老師，作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，通過努力取得了不小的成績，也贏得了大家的尊敬和信任。 **老師是**教育學(xué)會第四屆勞動技術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事，**小學(xué)勞技學(xué)科中心組成員。 作為**的骨干教師，她在教學(xué)上不斷探索、不斷總結(jié)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，根據(jù)教學(xué)大綱的要求和學(xué)生的身心特點，力求吃透教材，抓住重點，突破難點，認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在課堂中讓學(xué)生通過看看想想、學(xué)學(xué)議議、做做玩玩、試試改改這一系列活動，學(xué)會模仿、學(xué)會思考、學(xué)會創(chuàng)造，讓學(xué)生充分參與教學(xué)活動，以體現(xiàn)學(xué)生真正的主體作用，使每一位學(xué)生都得到發(fā)展。在她悉心指導(dǎo)下，所帶教的徒弟也取得了長足的進(jìn)步：有的在**市中青年教師教育教學(xué)比武中獲得一、二等獎，有的在**2012017學(xué)年見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)課堂教學(xué)考評獲優(yōu)秀…… 由于工作需要，**老師在50歲那年，接手了學(xué)校人事工作，面對人事工作制度的改革以及新校區(qū)的開辦，作為一名共產(chǎn)黨員，她顧全大局、任勞任怨，邊學(xué)邊干，虛心請教。她有極強的事業(yè)心和責(zé)任感，待人誠懇、友善，工作中善于調(diào)動各方面的積極因素，形成合力，工作成效好。她能有條不紊、條理清晰地安排、組織每一項工作，在工作思路、方法等方面不斷創(chuàng)新，工作效率高。近年來，她參加了“**市普教系統(tǒng)名校長名師培養(yǎng)工程”、“**市中小學(xué)教師培訓(xùn)者（數(shù)學(xué)學(xué)科）研修班”、“教育部2014年“國培計劃”——示范性教師工作坊高端研修項目小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)”、“2016年浦東赴加利福尼亞教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)”等專業(yè)培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)過程中不斷實踐、反思和研究，使她的自身專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步地提升。從教至今，她積極參與研究和領(lǐng)銜的國家級課題2項、市級課題3項、區(qū)級課題3項，她撰寫的文章也相繼刊登于《**教育》、《浦東教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等刊物上，近40篇文章發(fā)表于各級各類書籍和雜志。她基礎(chǔ)扎實，對教育事業(yè)充滿了熱愛，在她所教的班級內(nèi)，經(jīng)常會讓每一位學(xué)生感受到老師的愛與關(guān)心，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲。 作為學(xué)校二年級的語文備課組長她堅持集體備課制度，不斷開展聽、評課活動，并以備課組為中心，積極推進(jìn)教師之間分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢互補。她還利用自己計算機的特長為學(xué)校各項活動制作ppt，期間經(jīng)常主動加班加點，以實際行動樹立了自己勤懇、扎實的工作形象。父母離異，平時由奶奶照顧生活。經(jīng)過一段時間的努力，顧臻熙同學(xué)犯錯的次數(shù)越來越少，性格變得越來越開朗，也不再和同
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