中學(xué)教師先進(jìn)事跡材料五篇(完整版)
【正文】 、甘于奉獻(xiàn)，在黨員、群眾和社區(qū)居民中樹立良好形象。 2013年她榮獲**市“科教杯”小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教師技術(shù)素養(yǎng)綜合測(cè)試一等獎(jiǎng)，執(zhí)教的《橡筋動(dòng)力模型》獲得2013年度全國(guó)勞動(dòng)技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選三等獎(jiǎng)，《小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科評(píng)價(jià)方式的探究》發(fā)表于《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐指導(dǎo)全書》和**市《勞動(dòng)技術(shù)二期課改試驗(yàn)通訊》，同時(shí)榮獲“中國(guó)教育實(shí)踐與研究論壇”一等獎(jiǎng)，《小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科的作業(yè)設(shè)計(jì)探究》和《小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科的多樣評(píng)價(jià)方式》及《杯墊》和《碟片架》的整體教學(xué)設(shè)計(jì)分別發(fā)表于2013年—2017年《綜合實(shí)踐——?jiǎng)趧?dòng)技術(shù)教育》。 【篇四】 佘瑛老師政治素質(zhì)好，組織觀念強(qiáng)，關(guān)心教育發(fā)展的新動(dòng)向，注重學(xué)習(xí)與提高。她在教學(xué)上獨(dú)樹一幟，能集各類教材之所長(zhǎng)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，善于總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)能力強(qiáng)。 【篇五】 **，是**小學(xué)一名年輕的黨員教師，年級(jí)主管。 面對(duì)取得的成績(jī)，她沒有驕傲，而是繼續(xù)提高自身素質(zhì)，努力做一名優(yōu)秀的黨員教師。這種行為引起了這學(xué)年接班的李老師的注意，她及時(shí)地對(duì)顧臻熙進(jìn)行了一次家訪，在這次家訪中，李老師了解到顧臻熙這種性格行成的原因與他的家庭有著密不可分的關(guān)系。 ?？吹竭@種情況，她明白了:唯有母愛的呵護(hù)，才能讓這棵幼苗健康茁壯地成長(zhǎng)，唯有母愛的滋潤(rùn)，才能彌補(bǔ)孩子心中的缺憾。她組內(nèi)的語文教師都是青年教師，在她的帶領(lǐng)下，老師們幾乎每天下班后自覺留下輔導(dǎo)學(xué)困生，經(jīng)常忙到天黑才回家。 由于刻苦努力，年輕的她已經(jīng)獲得了不少榮譽(yù)：承擔(dān)拍攝以及后期制作的微型黨課《做最美的教師》曾獲**市校園節(jié)目一等獎(jiǎng)、中國(guó)教育電視協(xié)會(huì)金獎(jiǎng)、中國(guó)中小學(xué)校園影視金獎(jiǎng)；2014年11月獲**新教師教案比賽一等獎(jiǎng)； 2015年6月獲**培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)；2015年6月獲第四教育署第五屆小學(xué)班主任論壇三等獎(jiǎng)；2015年6月獲第四教育署黨組織攝影作品優(yōu)勝獎(jiǎng)；2016年5月獲區(qū)新苗杯教學(xué)評(píng)優(yōu)三等獎(jiǎng)…… 佘瑛老師實(shí)踐研究多種教材教法，善于運(yùn)用各版本教材資源，創(chuàng)造性使用教材，合理優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。 任教以來佘瑛老師分別擔(dān)任過數(shù)學(xué)教導(dǎo)、科研室主任、校長(zhǎng)辦公室主任等職務(wù)，現(xiàn)任**小學(xué)副校長(zhǎng)。近幾年來，她的課堂都向新區(qū)同行和學(xué)校全體教師及家長(zhǎng)開放，2014年**教學(xué)展示周她還和浦三路小學(xué)周懿老師利用多媒體輔助勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科的《迷宮》獲得了市區(qū)教研員和區(qū)內(nèi)同行教師的好評(píng)?！盀槿藥煴?，其身正；身為黨員，其骨正。從一個(gè)毫無經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生，到成長(zhǎng)為一名帶領(lǐng)年級(jí)組共同進(jìn)步的年級(jí)主管；在語文教學(xué)方面，她養(yǎng)成了愛動(dòng)腦和勤動(dòng)筆的好習(xí)慣，不斷鉆研，
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