【正文】 括以下三方面： 。 其實(shí)，我也只不過是一位普普通通的教師，并沒有什么“非常先進(jìn)”的事跡可言。本人輔導(dǎo)的學(xué)生，連續(xù)四次代表中國參加國際級(jí)大賽（ 20xx 年第八屆國際生物與環(huán)境科研項(xiàng)目奧林匹克競賽、 20xx 年國際青少年水科技競賽、 20xx 年 isef 國際科學(xué)與工程大賽、 20xx 年國際青少年水科技競賽），獲得國際銀牌 2 枚、國際第三名 2 項(xiàng)、國際提名獎(jiǎng) 2 項(xiàng)，創(chuàng)造了我國教育史上的奇跡 %26shy。 松崗鎮(zhèn)桃園中學(xué)，是一所鎮(zhèn)級(jí)普通中學(xué)，我在松崗鎮(zhèn)從教十年，輔導(dǎo)學(xué)生的生物與環(huán)境科研項(xiàng)目，多次摘取全國桂冠，四次代表中國參加國際大賽， 取得優(yōu)異成績。教育，作為你的一項(xiàng)事業(yè)，要獲得成功，你將面臨并必須創(chuàng)新而有效地解決各種各樣的問題，例如，學(xué)生的心理的科學(xué)把握；所教學(xué)科的教學(xué)研究；所教學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系及應(yīng)用；教育發(fā)展方向的研究，學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的引導(dǎo)以及創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)等等。 。廣州市執(zhí)信中學(xué)、南海桂城中學(xué)、石門中學(xué)、松崗高級(jí)中學(xué)等學(xué)校的學(xué)生，參加我執(zhí)導(dǎo)創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)，取得顯著成績，并因此獲得大學(xué)保送或高考加分資格，其中，盧妙娟同學(xué)保送中山大學(xué)化學(xué)系，彭李菁同學(xué)保送北京大學(xué)環(huán)境學(xué)院，陳寧同學(xué)加分錄入清華大學(xué)化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)，開創(chuàng)了非重點(diǎn)學(xué)校獲重點(diǎn)大學(xué)保送資格先河。 有人把小學(xué)教師比喻為“萬金油”，而實(shí)踐中我深深地體會(huì)到，這句話用在我的身上，也頗為貼切，或許是我獲得成功的主要因素之一吧。這些知識(shí) 的具備，尤其顯著地表現(xiàn)在學(xué)生的課外活動(dòng)輔導(dǎo)中。 然而，在應(yīng)試教育嚴(yán)重充斥中國的今天，在鄉(xiāng)村普通中學(xué)開展創(chuàng)新教育，談何容易 ! 開展活動(dòng)的同時(shí)，如何保證學(xué)生的學(xué)習(xí)考試成績，如何保證得到家長的支持？ 與重點(diǎn)學(xué)校比較，鄉(xiāng)村普通中學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備落后，如何創(chuàng)造學(xué)生開展活動(dòng)的條件？ 與重點(diǎn)學(xué)校比較，鄉(xiāng)村普通中學(xué)沒有高校的支持和專家的指導(dǎo)，如 何滿足拔尖學(xué)生的要求？ 我國的現(xiàn)實(shí)決定，沒有成績，就得不到更多的支持和幫助，在“名校壟斷”比賽現(xiàn)實(shí)中，如何改變這一現(xiàn)實(shí)，保持研究性學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展？ 于是，為了保證學(xué)生學(xué)習(xí)研究兩不誤，我對(duì)別人的輔導(dǎo)方法進(jìn)行了“改良”，在帶領(lǐng)學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)的過程中，更注重關(guān)注學(xué)生的成績，學(xué)生考差了，給他找原因，尋找對(duì)策保證了其學(xué)習(xí)的不斷進(jìn)步，從而得到家長的支持。城市重點(diǎn)學(xué)?？梢砸揽扛咝５闹С趾蛯＜业闹笇?dǎo)完成，我當(dāng)然也不能讓拔尖的學(xué)生失望。才使桃 園中學(xué)成為重點(diǎn)學(xué)?？萍几傎悘?qiáng)有力的競爭對(duì)手和名校追趕的對(duì)象！ 第三部分：我的夢(mèng)想 我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天，我的創(chuàng)新教學(xué)模式能遍地開花； 我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天，我們的學(xué)生能保送到哈佛； 我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天，天下的母親不用再為兒操神； 我還有一個(gè)夢(mèng)想，有一天，人人都不必加班?? 第三篇：中學(xué)教師先進(jìn)事跡 **是平鄉(xiāng)縣第五中學(xué)的一名教師，從教二十年來，一直默默地工作在教育第一線，無怨無悔地在三尺講臺(tái)上拋灑熱情，奉獻(xiàn)青春；她，始終以崇高的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神 ，盡職盡責(zé)，用汗水和心血放飛著學(xué)生的夢(mèng)想和希望；她，用純潔的冰心書寫著崇高的師魂。最后，她建議學(xué)生家長不要給孩子過多的零花錢。”“我相信你能做到的，一切有我呢！” **老師拍拍學(xué)生的肩膀，讓他先回到教室安心地上課。當(dāng)時(shí) **老師的工資僅有幾百塊錢，并且由于剛蓋了房子，欠別人的錢還沒有還完，那三百元是她當(dāng)月工資剛發(fā)下來后就取出來的錢?！懊總€(gè)孩子都一樣地重要”，這是 **老師面對(duì)所有學(xué)生時(shí)持有的一種公平心態(tài)。 她在班級(jí)中實(shí)行干部競選，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政，且大膽放手讓班干部開展活動(dòng)，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，把他們推到工作第一線，給他們提供施展才華的平臺(tái)，在具體工作中細(xì)心指導(dǎo)他們的工作思路、管理方法，盡可能使他們避免工作的盲目性，啟發(fā)他們學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷改進(jìn)各自的工作方式及方法。 一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。曾榮獲平陰縣“百佳教師”、“教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號(hào)。 1988 年，在他剛剛走上教育崗位的第三年，父親不幸病逝；年邁的母親經(jīng)受不 起這巨大的打擊，臥床不起，住進(jìn)了醫(yī)院。由于班規(guī)班紀(jì)是學(xué)生自己定的，所以他們也特別自覺地遵守。 在教 育教學(xué)改革中， xxx 老師勇于探索，大膽創(chuàng)新，積極探究新的教學(xué)方法，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。目前正承擔(dān)一項(xiàng)省級(jí)科研課題，并成為了該課題的 負(fù)責(zé)人。因此，我不斷的學(xué)習(xí)。一直以來，我重視學(xué)困生的教育，把轉(zhuǎn)化他們工作當(dāng)作育人的頭等大事，平時(shí)仔細(xì)觀察這些學(xué)生的各種表現(xiàn)，記錄在案，并分析現(xiàn)狀，查找根源，千方百計(jì)挖掘這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，充分保護(hù)他們的自尊心，增強(qiáng)其自信心，嘗試各種有益的教育渠道如家訪，談心，書信往來，日記展示，贈(zèng)書等，與學(xué)生家長實(shí)現(xiàn)有效溝通，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，耐心地說服教育，帶頭捐款給生活困難的問題生，使他們感到集體溫暖，讓學(xué)生給父母洗腳，使其體會(huì)父子情深。至今，我所教過的學(xué)生，其中不乏那些“問題學(xué)生”，經(jīng)常與我聯(lián)系，致問候及求助，我是他們貼心的朋友。 。 三、教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)。有一位學(xué)困生，常常不交作業(yè)，我沒有放棄他，家訪后，取得家長的配合以后，只要他稍有進(jìn)步，便及時(shí)給予表揚(yáng)，鼓勵(lì)，后來他學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，高考以優(yōu)異成績考入重點(diǎn)大學(xué)。教學(xué)工作之余，我研讀了許多與歷史教育工作相關(guān)的知識(shí)論著，積淀了一定的教學(xué)素養(yǎng)。 第五篇：中學(xué)教師先進(jìn)事跡材料 個(gè)人先進(jìn)事跡報(bào)告晉城二 趙濤 中 個(gè)人先進(jìn)事跡報(bào)告 我叫趙濤，出生于 1981 年， 2021 年畢業(yè)于山西大學(xué)歷史文化學(xué)院，從教五年有余。多次參加縣課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)，均獲一等獎(jiǎng)，教學(xué)成績突出，所教班的化學(xué)成績多次名列全縣第一，曾代表平陰縣參加濟(jì)南市