《故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 高度呢！ 結(jié)論：閏土是在生活重壓下艱難地掙扎著的中國(guó)勞苦民眾的代表。表現(xiàn)在自己被侮辱、被損害的同時(shí)，又在侮辱和損害著別人?！ ×⑺陜海骸 ?0年前的閏土和“我”，20年后，或許不會(huì)再成為今天的閏土我；對(duì)他來(lái)說(shuō)，與生俱來(lái)的苦難其實(shí)也是一種改變命運(yùn)的財(cái)富！ 結(jié)論：從“飛”出家門(mén)的那一刻起，他就開(kāi)始“飛”向這個(gè)既陌生又新鮮的世界了，也便有了路。理解運(yùn)用對(duì)比手法和細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出小說(shuō)主題的寫(xiě)法?！ 。?、把握“我”感情變化的脈絡(luò)，尤其要體會(huì)最后三段“我”的內(nèi)心獨(dú)白，加深對(duì)有深層含義的語(yǔ)句的理解?！ 、鹏斞讣白髌泛?jiǎn)介?！ 。?、精讀對(duì)閏土與楊二嫂的描寫(xiě)部分，研習(xí)討論： ?、耪页雒鑼?xiě)閏土的段落，填寫(xiě)下表。（失望──希望） 第二步：體味和推敲第3段和最三段語(yǔ)句的意義和表達(dá)作用？ 問(wèn)題討論： ⑴離鄉(xiāng)20年，“我”對(duì)故鄉(xiāng)的感情是怎樣的？為什么會(huì)有這種感情？ ?、瓶吹焦枢l(xiāng)，“我”的心情怎樣？為什么？ ?、恰拔摇毕Ｍ墓枢l(xiāng)是怎樣的呢？ ⑷為什么閏土的希望切近，“我”的希望落遠(yuǎn)？ ?、杉?xì)讀“路”的文字，說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解的？ ５、總結(jié)： ?、砰c土、楊二嫂、“我”三人分別是哪個(gè)階層的代表？作品塑造這些人物有什么作用？ ?、茪w納小說(shuō)的主題思想。在這三個(gè)要素中，人物形象又是主要要素。在這些人物中，其中哪些人物著墨較多?分別為他們寫(xiě)一個(gè)小傳。文中塑造的人物有：閏土、楊二嫂、“我”，“我”母親、水生、宏兒。文學(xué)作品的理解，不強(qiáng)求一致，對(duì)人物的理解是這樣，對(duì)主題的理解也是這樣。對(duì)這些認(rèn)識(shí)，可讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。有了這個(gè)過(guò)程，才有助于進(jìn)一步分析人物的性格，小說(shuō)中的人物才會(huì)成為自己心中的“哈姆雷特”，閱讀小說(shuō)才有可能成為個(gè)性化的
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