中班語言活動教案三篇-預(yù)覽頁
【正文】 說了什么?”復(fù)講鵝大哥和猴子的對話。五指兄弟的爭吵 活動目標(biāo)： 1．通過表演、實(shí)踐故事，引導(dǎo)幼兒懂得只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能做好或完成一件事情?！ ?．引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。大拇指說：我是你們的大哥，我最有用了。有的人有漂亮的戒指，都是戴在我身上的！ 小拇指說：你們說的都不錯(cuò)，可是最有用的得數(shù)我！小玉耳朵癢了，就用我來摳。有些事一個(gè)人就辦不了，要靠大家才能辦好。來你們誰能用一個(gè)指頭，拿起這把笤帚掃掃地？ 大拇指說：我能！ 好，試試吧！ 大拇指想，這還不容易?？伤肽闷痼灾銙叩?，笤帚就是不聽它的話。 小玉問大家：你們說誰最有用??？ 我們都有用，團(tuán)結(jié)起來力量大！ 五個(gè)指頭都不說話了，小玉躺在床上，不一會就睡著了?！ ☆I(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。 圖片：青蛙、小鴨。讓我們一起讀書，讓我們快樂，讓我們智慧?！ 。?）誰來念念題目？（指一個(gè)名學(xué)生先讀，再齊讀） ?。?）看到了題目你會想到什么？ 認(rèn)識作者 這個(gè)故事是荷蘭的馬克斯?！扒嗤芨ヂ甯竦某砷L故事”系列圖畫書是他留給世界的“絕唱”式作品，被譽(yù)為是“簡筆畫世界的杰作。出示青蛙圖讓學(xué)生猜名字。（鴨子）耳朵長，尾巴短，只吃菜，不吃飯?！ ∧銈兿氤伤麄兊暮门笥褑?？想成為他們的朋友，你能用上“綠色、可愛的”和“白色的，美麗的”跟他們打打招呼?！ ∽寣W(xué)生猜了之后，老師再出示畫面并配文讀。）方法：先讀文再猜畫面，并演一演?！ ￡P(guān)注青蛙弗洛格把禮物送出去后的難過?！ 。?）弗洛格沒有勇氣跟小鴨說禮物是它送的，而又因小鴨收到禮物不知道是誰送的而感到難過?！ 。?）弗洛格出了意外？小鴨是怎么對待他的？ 先讓學(xué)生猜想，然后再出示文段讀一讀?？吹竭@兒，你想對他們說什么？ 句式訓(xùn)練：青蛙和小鴨是一對（）的戀人。我們每天都生活在愛的世界時(shí)里，有爸爸媽媽的愛，爺爺奶奶的愛，老師的愛，好朋友的愛……在接愛這些愛的同時(shí)，我們更要學(xué)會給予愛，學(xué)會關(guān)愛身邊的人。
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