【正文】 奶的姿勢屹立不倒。當救援人員趕到時，這位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，而她的兒子卻臉色紅潤，神態(tài)安詳?shù)厮诟赣H的懷抱里，是母親用生命哺育了孩子。 ”這句話中找到答案。 (4)解答本題要熟讀文章，根據(jù)文章內(nèi)容進行解答。做題時要先理解題意，再結(jié)合閱讀語段進行解答。做題時要先理解文章的主要內(nèi)容，再結(jié)合文章的主旨進行理解。如果說，長城占據(jù)了遼闊的空間，那么它卻實實在在地占據(jù)了邈遠的時間。說得近一點，有了它，抗日戰(zhàn)爭中的中國才有一個比較安定的后方。一查履歷，長城還只是它的后輩。 它，就是都江堰。（2）是人類意志力的驕傲，與歷史和民族精神融為一體。它至今還在為無數(shù)的民眾輸送汩汩清流。這是開門見山。（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。（2）是人類意志力的驕傲，與歷史和民族精神融為一體。它至今還在為無數(shù)的民眾輸送汩汩清流。（2）、（4）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。在這兒出生的孩子，長大以后很少有機會能獲得體面的職業(yè)。保羅。當時正值美國嬉皮士流行的時代?！碑敃r，羅爾斯大吃一驚，因為長這么大，只是他奶奶讓他振奮過一次，說他可以成為5噸重的小船的船長。從那天起，紐約州州長就像一面旗幟?！保?）結(jié)合上下文說說下列詞語的意思。（2）文中寫“他記下了這句話，并且相信了它”。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。 故答案為：（1）很壞；貧民窟其他孩子；考入了大學；成了州長；（2）我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州州長 （3）信念。（2）、（3）此題考查對指代性詞語指代的內(nèi)容的把握。就連那樸實的莊稼人踏出的路，也給我留下了深深的印象。 一進山，我們便淹沒在幽幽的綠林中了，辨不出東南西北，只有那腳下彎彎的、干凈得發(fā)白的小路帶著你我往前走。你只管盡情地享受這大自然送給大地獨生子的禮物好了。 走在山腰，迎面還會吹過一陣陣涼爽的山風。哪里有生活的腳步，哪里就有小路，哪里就有沉甸甸的收獲。 【答案】 （1）比喻句：它像一條窄窄的帶子飄繞在山中。 【解析】【分析】（1）本題的目的是引導學生明白比喻、擬人這一修辭手法以及其作用。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。（2）寫“我”走在山鄉(xiāng)小路上的感受。（2）此題主要考查概括段意的能力。所有樹木、青草經(jīng)過雨水沖洗后變得煥然一新。（1）假花在下雨時和雨后有什么不同的表現(xiàn)？ （2）你對假花和老天爺各有什么評價？ （3）文章先記敘后議論，若將文章分為兩部分，應怎樣劃分為好？ （4）讀了這則寓言后，你受到了什么啟發(fā)和教育？現(xiàn)實生活中有類似的事情嗎？想一想，說一說。（4）真正有特別才能的人，決不會去介意那些毀謗非議，惡意批評決不能夠損害他們的優(yōu)異之處。（2）、（4）回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認識。 （2）假花指的是就一些班門龍虎，賣弄知識，但又沒有真才實學的人，而老天爺指的是客觀的環(huán)境、困境、機遇，不會因為因人的意識而改變。 【點評】（1）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。7．閱讀下文，回答問題。 在一個風和日麗的日子里，兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠的一只斷線風箏……1903年，世界上第一架飛機誕生了。②“幾個過路人，見到這番情景”這句話中“這番情景”是指________。 【解析】【分析】（1）感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 【點評】（1）飛向天空這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。他是那樣壞，壞到家人都以他為恥。他落魄之極，到處混吃混喝，更加惹人厭惡（232。幾年后，他成了一個房地產(chǎn)開發(fā)商，他有了自己的車子房子妻子孩子。游手好（hǎo h224。 （3）文中兩個問句不相同。 （6）“他”和“她”是什么關系？“他”是靠什么使自己由一個游手好閑的人變成一個有作為的人的呢？ （7）讀了這個故事后你明白了什么？ 【答案】（1）h224。（7）只要有希望，人生從什么時候開始都不晚?？疾橹饕婕巴糇?、形聲字、形近字、多音字、習慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。本題中：游手好（h224。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。（4）感知短文內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，在用簡潔的語言概括出來即可。學生在平時的學習中要多讀、多記、多寫，才能夠準確無誤書寫出來。要求學生能判斷，會應用。要求學生能判斷，會應用。風雪夜中的一盞燈每晚，那個窗口都閃爍著燈光。 那一年的冬天來得特別早天氣也格外冷__一個風雪交加的夜晚__我早早就鉆進了鋪得軟軟的被窩__一覺醒來__我又習慣地向?qū)γ嫔窖_透過紛紛揚揚的雪花__張老師的窗口像往常一樣閃爍著燈光__在這沉沉的雪夜__這燈光顯得分外明亮、耀眼，我猛然想起，張老師的木柴已經(jīng)燒光了！這樣冷的天，張老師拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小樓閣，把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴背了一捆，向?qū)γ嫔窖苋ァ?趕到老師窗下，我被眼前的情景驚呆了：寒風夾著雪花順著窗欞的縫隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在風中不住顫抖著。他吃驚地抬起頭來，認出是我，便急忙打開了門……回到家，我又鉆進被窩，還做了一個夢：我夢見張老師穿著厚厚的新棉衣，做在紅紅的炭火旁給我們批改作業(yè)，他的眼睛閃著光，臉上露出了笑容……張老師窗口的燈光卻無論風霜雨雪，暑往寒來，每天都亮到深夜。 寒冷________ 那一年的冬天來得特別早天氣也格外冷________我又習慣地向?qū)γ嫔窖_______（4）選擇正確的答案________①一個風雪交加的夜晚，“我”為張老師送柴，說明“我”尊敬關心老師。 （6）理解句子的含義，將正確答案的序號填在橫線上。c、張老師的工作環(huán)境，生活條件那么惡劣，工作卻那么辛苦，會把身體搞垮的②“學校門前的桃花開了又落，落了又開，一批批同學來了又去，去了又來。d、在漫長的歲月中，張老師培養(yǎng)了一批批學生。先理解詞義再寫近義詞、反義詞。（4）解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細閱讀作品有關內(nèi)容，比較判斷正誤。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。還要注意標點符號的位置。10．閱讀短文，回答問題老師的淚“我，我喜歡看你的眼睛。我花整整一個晚上，把心中的苦水傾倒出來：“美麗的媽媽死了，爸爸根本不管我，整天就知道玩麻將、賭博，被公安抓走，判了三年徒刑。我畢竟是個孩子，需要愛護，需要有人聽聽心里話。彌留之際，小姑娘跪在老師的床前，哭著說：‘媽媽，我還沒報答您呀！’老師卻含笑地說了一句：‘給你未來的學生吧……’”””她眼中突然滾出了淚水，灑落在我的額頭上。 “記住你是個男子漢，做個樂觀正直的人！”我永遠也忘不了。 （4）文中楊老師對“我”，說“男子漢是笑著對等待整個世界，真的。男子漢更不能在挫折面前哭泣，要學會笑著解決問題，更要笑著面對這個世界和生活。（2）此題考查對文章重點語句的理解能力。（3）理解含義深刻的句子：撇開表面意思；找到在文章中的深層的意思。男子漢更不能在挫折面前哭泣，要學會笑著解決問題，更要笑著面對這個世界和生活。到了中午，我們吃了午飯以后，再帶著泳衣泳褲，就出發(fā)了。售票處擠滿了人，我們怎么擠也擠不進去。過了一會兒，舅舅把票買好了。我懷著激動的心情，和他們一起進去了。我把臉擦干凈，繼續(xù)玩。我一進去，怎么這么淺，原來這水只有20厘米左右。真好玩！我又到了上面去看，有一個東西非常像泡溫泉的。生活是豐富多彩的，“高興”的情緒常常伴隨著我們。仔細回顧生活，不難發(fā)現(xiàn)在逝去的歲月里流淌著無數(shù)溫馨，精挑細選，篩取對自己觸動最大的素材落筆。在記敘事件時，運用肖像、神態(tài)、動作、語言、心理的描寫方法，再加上適當?shù)男揶o，通過鮮活的文字，再現(xiàn)事件發(fā)生時的場景，給讀者身臨其境的感覺。第二：明限制，確定選材范圍。第三：展聯(lián)想，深入挖掘主旨。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。（3）不得抄襲。讀書可以使你“思接千載，視通萬里”，營造一道至真至美的亮麗風景。薄薄的一本書，我竟看了一個通宵。一套厚實的《路遙文集》，我總共看了四遍?！倍肺稌嵕腿缭诟咛帯ｊP鍵詞：這、美的、享受。是積極向上的，具有正能量的?！军c睛】命題作文寫作技巧。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷