【正文】 真有點(diǎn)像一對(duì)秦楚相好，在這里牽手百年。 蒼莽秦嶺，不僅是中國(guó)南北氣候的分界線，也是秦楚兩種不同文化的揖別地。 上津北枕秦嶺，南臨漢水，金錢河穿城飄逸而過(guò)。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。鄂西北自古至今都流傳著一句諺語(yǔ)：“要吃米到竹溪，要娶媳婦到鄖西”，應(yīng)該是對(duì)這一歷史事象的注釋。 上津古城長(zhǎng)寬僅二三百米，不足誕生我的鄖陽(yáng)古城的1/3，但它東西南北四邊城門上的鎏金大字“連鄖”“通漢”“達(dá)楚”“接秦”，已足以顯示它通達(dá)四海的屬性。 走在似乎有些固若金湯的城墻上面，凝望城下黑瓦土墻、飛檐斗角的老街，心中倏忽一顫：這是鄂西北最后一座古城了，也是中國(guó)最后四座保留完好的古城之一了！千年的鄖陽(yáng)府城、鐵打的均州古城都已在南水北調(diào)工程中沉沒(méi)了。 前些時(shí)，收到上津26歲的鎮(zhèn)長(zhǎng)陳林的電子信件，他在信中寫道：“……還記得我嗎？鄖西縣上津鎮(zhèn)的那個(gè)小陳鎮(zhèn)長(zhǎng)，在你眼里或許我還是一個(gè)‘伢’。 ，既欲揭露封建統(tǒng)治者生活的腐朽和荒淫，又表明上津古城在連接秦楚交通上的作用?！被匦艃?nèi)容耐人尋味，請(qǐng)結(jié)合文中內(nèi)容，對(duì)回信文字所含的意蘊(yùn)作出探究。運(yùn)用了聯(lián)想和對(duì)比的手法，將鄖州古城和均州古城的沉沒(méi)與眼前的上津古城聯(lián)系在一起，表現(xiàn)了他的憂患意識(shí)。引用“朝秦暮楚”這個(gè)成語(yǔ)，是因?yàn)樽髡咭獙?duì)上津這座一千多年中在“秦嶺深處的楚塞秦關(guān)的舉足輕重的位置”的中心議題來(lái)進(jìn)行借題發(fā)揮，聯(lián)系下文“接鄖西鄒龍權(quán)電話時(shí)，我就問(wèn)，鄖西是不是有個(gè)朝秦暮楚的地方”這個(gè)句子和“沒(méi)去上津時(shí)，只知‘朝秦暮楚’是個(gè)成語(yǔ)，去了上津，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)秦楚千年相依的古地”所在段落內(nèi)容可知。作者的引用主觀上無(wú)此意圖，僅是詩(shī)中客觀上反映了詩(shī)人的意向，聯(lián)系“上津人知道，當(dāng)年給楊貴妃送荔枝的船就是在他們那里起岸，然后由騎士打馬飛奔，送入長(zhǎng)安宮的。本文的寫作對(duì)象是上津，看作者為何要寫漫川古鎮(zhèn)，先找到寫漫川古鎮(zhèn)的內(nèi)容，從內(nèi)容上看，寫漫川古鎮(zhèn)的內(nèi)容在第三段，“這不，我們?nèi)ド辖虻能囎油Ｔ诹饲厝司奂年兡瞎怕ā?，后面是?duì)漫川古鎮(zhèn)的描寫：“漫川鎮(zhèn)的執(zhí)政者們把我們領(lǐng)到一片開闊場(chǎng)地，那里并排矗立著200多年前秦楚兩地人各建的古戲樓。在結(jié)構(gòu)上看，上文寫“走進(jìn)上津，才知道蝸居在秦嶺深處的楚塞秦關(guān)在中國(guó)歷史上是怎樣的舉足輕重”，下文由“蒼莽秦嶺，不僅是中國(guó)南北氣候的分界線，也是秦楚兩種不同文化的揖別地”過(guò)渡，再接著寫上津，可見，寫漫川古鎮(zhèn)的內(nèi)容是承上啟下，目的是引出下文對(duì)上津在歷史上的重要作用的敘述。寫上津古城寫到其他古城的命運(yùn)，是運(yùn)用對(duì)比、襯托的手法，表現(xiàn)自己深沉的哀愁。要能言之成理，言之有據(jù)，言之有序。 ⑶表現(xiàn)出作者對(duì)怎樣保護(hù)好上津這座千年文化古城的憂患意識(shí)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生對(duì)文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。通讀文章，理解文意，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)分析作用。這是重點(diǎn)。解答情感態(tài)度題，首先要通讀文章，把握文章大意，結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句明確情感態(tài)度。第二問(wèn)要求簡(jiǎn)析文章又是以什么寫作手法來(lái)表現(xiàn)這種情感態(tài)度的。注意評(píng)價(jià)時(shí)要觀點(diǎn)鮮明、表達(dá)連貫、層次清晰，切不可模棱兩可，觀點(diǎn)模糊。文中突出上津古城的“老”，又用人是“新”來(lái)襯托，來(lái)表現(xiàn)對(duì)未來(lái)的信心和希望。白發(fā)如霜的時(shí)候，他回來(lái)了，葉落歸根，像少年時(shí)一樣，住在古樸的小院里。木心從不仰望大師，也不是學(xué)院派，不說(shuō)教，不遲疑，斬釘截鐵，內(nèi)心卻如萬(wàn)馬奔騰。 ⑥烏鎮(zhèn)西柵木心美術(shù)館前墻上有他在紐約的一張照片，中年的他穿著黑色的毛呢大衣，手里一根手杖，頭上一頂禮帽，目光如炬，清俊瀟灑，儒雅堅(jiān)毅，臉上棱角分明，宛如一幅版畫。這是畫嗎？還是歷史的云煙一不小心流淌在畫布上？他的畫，仿佛他自己的內(nèi)心，靈性、潔凈，卻無(wú)比悲傷和蒼涼。 ⑧在美術(shù)館中看見他在獄中的手稿。那穿越半個(gè)世紀(jì)的手稿，經(jīng)過(guò)歲月侵蝕，紙張發(fā)黃變脆，字跡已經(jīng)模糊，每一張紙的兩面都寫滿了，不留天地。只有一扇小小的鐵窗，能讓他看見外面世界的朝陽(yáng)和霞光，也是那一扇小窗，讓他看見湛藍(lán)的夜空中滿天的繁星，正因如此，他才創(chuàng)作出不朽的杰作——《星空》。 ?文學(xué)是什么？我問(wèn)自己，也問(wèn)鏡框里的木心。無(wú)論他走到哪里，從烏鎮(zhèn)到紐約，他們一如芳鄰，一直陪伴在先生身邊。 ?我喜歡他的詩(shī)歌和短句，那么干凈而熱烈，率真而明亮，睿智而風(fēng)趣?！边@是一九八三年，美國(guó)大都會(huì)藝術(shù)博物館舉辦特展《梵高在阿爾》，木心看畫展后，寫成此詩(shī)。他只和文學(xué)、繪畫、音樂(lè)、藝術(shù)在一起，和世間的一切的美相濡以沫，相攜到老。 ?他說(shuō)：“人們看我的畫，我看人們的眼睛。，是為了表現(xiàn)木心面對(duì)黑暗困境進(jìn)行抗?fàn)幍木?，豐富了文章內(nèi)容，抒發(fā)了作者對(duì)木心的崇敬之情。 【答案】 （1）A（2）①運(yùn)用擬人、景物描寫（或環(huán)境描寫）等藝術(shù)手法。（3）第11段是從作者的視角寫梵高，由木心的詩(shī)想到梵高的《星空》，意在表明木心如同梵高一樣，雖歷經(jīng)磨難，但始終對(duì)未來(lái)抱著希望。選項(xiàng)中“凄清”色彩不對(duì)。這是畫嗎？還是歷史的云煙一不小心流淌在畫布上？他的畫，仿佛他自己的內(nèi)心，靈性、潔凈，卻無(wú)比悲傷和蒼涼”看，劃線句突出了木心畫作空靈、純凈、蒼涼、縹緲的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)木心畫作的深刻（獨(dú)特）理解與感悟，以及對(duì)畫家本人的欣賞。第16段“我喜歡畫家梵高”，明確了自己的感情態(tài)度。 故答案為：⑴A ⑵ ①運(yùn)用擬人、景物描寫（或環(huán)境描寫）等藝術(shù)手法。 ⑶ 第11段是從作者的視角寫梵高，由木心的詩(shī)想到梵高的《星空》，意在表明木心如同梵高一樣，雖歷經(jīng)磨難，但始終對(duì)未來(lái)抱著希望。根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解，仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別，做出判斷。次要人物在文本中主要有牽線搭橋，推動(dòng)情節(jié)的作用；側(cè)面襯托主要人物的作用；渲染氣氛，奠定基調(diào)的作用；提示主題，增添魅力的作用?？呻y說(shuō)得很。 我已經(jīng)忘記了怎么和他初次會(huì)面，以及他怎么能到了北京。這兩件，現(xiàn)在看起來(lái)，自然是瑣屑得很，但那是十多年前，單是提倡新式標(biāo)點(diǎn)，就會(huì)有一大群人“若喪考妣”，恨不得“食肉寢皮”的時(shí)候，所以的確是“大仗”。倘若失了算，那是因?yàn)闆](méi)有算好的緣故。 《新青年》每出一期，就開一次編輯會(huì)，商定下一期的稿件?！边@自然可以是真的，但有些人一至少是我這樣的人—有時(shí)總不免要側(cè)著頭想一想。有時(shí)候，連到《新青年》投稿都被排斥。更不如淺一點(diǎn)的好。 但這些背后的批評(píng)，大約是很傷了半農(nóng)的心的，他的到法國(guó)留學(xué)，我疑心大半就為此我最懶于通信，從此我們就疏遠(yuǎn)起來(lái)了。我想，假如見面，而我還以老朋友自居，不給一個(gè)“今天天氣……哈哈哈”完事，那就也許會(huì)弄到?jīng)_突的罷。 不過(guò)，半農(nóng)的忠厚，是還使我感動(dòng)的。我愿以憤火照出他的戰(zhàn)績(jī)，免使一群陷沙鬼將他先前的光榮和死尸一同拖入爛泥的深淵。②指劉半農(nóng)于1983年到1934年間發(fā)表于《論語(yǔ)》《人世間》等刊物的《桐花芝豆堂詩(shī)集》和《雙風(fēng)凰磚齋小品文》等。 ） ，對(duì)五四新文化運(yùn)動(dòng)初期的劉半農(nóng)持肯定態(tài)度，對(duì)半農(nóng)死之前幾年的表現(xiàn)不滿。（2）下面對(duì)魯迅相關(guān)作品的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（《理水》一文，選自魯迅散文集《朝花夕拾》。 （4）根據(jù)原文概括魯迅與劉半農(nóng)之間的關(guān)系由親到疏的原因。（4）①劉半農(nóng)出國(guó)留學(xué)，“我”懶于通信，從此兩人疏遠(yuǎn)起來(lái)；②魯迅在《何典》序文中說(shuō)了“老實(shí)話”；③在《語(yǔ)絲》上發(fā)表了指出劉半農(nóng)錯(cuò)誤的讀者來(lái)信，使劉半農(nóng)感到不快；④劉半農(nóng)后來(lái)“據(jù)了要津”，也影響了兩人的關(guān)系；⑤劉半農(nóng)禁稱“蜜斯”之類，劉思想趨于保守；⑥“五四”退潮后，劉半農(nóng)思想發(fā)生了變化，“弄爛古文”，這是兩人疏的最根本原因?！边@是我對(duì)劉半農(nóng)的贊美，是說(shuō)劉半農(nóng)的坦率和真誠(chéng)。A錯(cuò)誤。D項(xiàng)，“ 《墳》《野草》《故事新編》《且介亭雜文》《華蓋集續(xù)編》是魯迅著名雜文集＂錯(cuò)誤，其中《墳》《且介亭雜文》《華蓋集續(xù)編》魯迅的雜文集，《野草》是魯迅的散文詩(shī)集；《故事新編》是魯迅的小說(shuō)集。第三四句寫出了憎惡的原因：一是我希望劉半農(nóng)是十年前的劉半農(nóng)，有益于中國(guó)的劉半農(nóng)；近幾年的劉半農(nóng)令我憎惡，是魯迅的一種表達(dá)方式，“我愿以憤火照出他的戰(zhàn)績(jī)”，來(lái)突出他以前的戰(zhàn)績(jī)，以免“使一群陷沙鬼將他先前的光榮和死尸一同拖入爛泥的深淵。③寫“僧惡”劉半農(nóng)的近幾年，是為了肯定與突出他過(guò)去的戰(zhàn)績(jī)，以免“陷沙鬼將他先前的光榮和死尸一同拖入爛泥的深淵”。此類題要求學(xué)生全面把握文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主旨、手法的基礎(chǔ)，明了各個(gè)選項(xiàng)的設(shè)題角度，仔細(xì)辨別，判定正誤。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。解答本題，應(yīng)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，從表現(xiàn)手法的角度，聯(lián)系上下文理解句意，再根據(jù)作者要表達(dá)的思想感情、揣摩作者的寫作目的理解句子。本題的答題區(qū)間主要在10段，但是要準(zhǔn)確理解這個(gè)問(wèn)題，必須建立在明確作者運(yùn)用了對(duì)比的手法——將劉半農(nóng)與他人對(duì)比，及其自身前后對(duì)比的基礎(chǔ)之上。6．閱讀下面的文字，完成各題。 香港陰雨，臺(tái)北晴朗。薄暮中漫步敦化的南路附近的長(zhǎng)街短巷，深深庭院變成摘星的高樓，但是，瓊瑤的窗外依稀辨認(rèn)出瓊瑤的窗里；于右任的行草舞出“為萬(wàn)世開太平”的線裝文化；金里描紅的風(fēng)鈴搖晃出唐詩(shī)宋詞元曲；仿古紅木書柜上的一盆幽蘭錯(cuò)錯(cuò)落落勾出墨色太新的箋譜?！薄澳欠N心情應(yīng)該是感傷的”，讀來(lái)“卻反而覺(jué)得非常非常溫暖”，像林文月到溫州街巷子里薄暮的書房中看臺(tái)靜農(nóng)先生那樣溫馨：“那里，臺(tái)先生也剛失去了一位多年知交。臺(tái)先生把桌燈點(diǎn)亮，又同我談了一些話。經(jīng)濟(jì)起飛科技發(fā)達(dá)縱然不是皇帝的新衣，到底只能御寒。不久，宿舍大門口掛起書法秀麗的一塊告示：閑人莫進(jìn)！”多么無(wú)奈的諷刺！多么有力的抗議！經(jīng)濟(jì)、科技的大堂固然是中國(guó)人必須努力建造的圣殿，可是，在這座大堂的后面，還應(yīng)該經(jīng)營(yíng)出一處后花園；讓臺(tái)靜農(nóng)先生抽煙、喝酒、寫字、著述、聊天的后花園。 鬼節(jié)那天，計(jì)程車司機(jī)說(shuō)：“該到基隆去看。，筆端總帶情感。呼應(yīng)標(biāo)題，總結(jié)全文；自然蘊(yùn)藉，引人遐思。（2）本篇散文最為突出的情感內(nèi)容，就是作者濃厚的“文化鄉(xiāng)愁” “文化懷舊情緒”。作用從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度分析。據(jù)此分點(diǎn)概括。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文本內(nèi)容及藝術(shù)特色分析鑒賞；主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)；賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)；錯(cuò)誤選項(xiàng)一般都是不會(huì)引起爭(zhēng)議的硬傷；（2）本題考查理解文中重要句子；做這類題先尋找與寫作對(duì)象或主旨密切相關(guān)的詞語(yǔ)，發(fā)掘主旨內(nèi)涵；再找代詞、關(guān)鍵詞的同近義詞、特殊含義詞、深層意義詞、修辭詞、結(jié)構(gòu)詞等；（3）此題考查學(xué)生把握文本選材特點(diǎn)的能力。突出文章中心，升華主旨；給讀者留下廣闊的想象空間，廉味深長(zhǎng)。豐富文章的內(nèi)容，擴(kuò)大了文章的內(nèi)涵；增強(qiáng)了文章的神秘感，增添了文果；營(yíng)造了古樸、幽遠(yuǎn)、深邃的意境。兩個(gè)植物園中的植物大多無(wú)異，但相互之間的直線距離就有兩千多公里。我想象那里的天空和土地，河流和植物，那里的人們和他們的生活。遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)存在，在東西南北的各個(gè)方向。神凝氣定之時(shí)，我分明看到，一幕幕畫面穿越時(shí)光和距離，翩然閃現(xiàn)。甚至僅僅是想象，就能夠帶來(lái)一種愜意的慰藉。 ④這些已經(jīng)去過(guò)或?qū)⑷サ降牡胤?，被造化賦予了各自的美質(zhì)。是在天山北麓，汽車穿越連綿交錯(cuò)的農(nóng)田和林帶，即將駛?cè)牒棋珶o(wú)垠的千里戈壁。不用感到難為情吧！眼淚是一種驗(yàn)證，是靈魂和情感尚且豐盈飽滿的體現(xiàn)。每一個(gè)地方，它們的天氣和地貌，植被和物候，天地之間諸種元素的組合，構(gòu)成了各自獨(dú)特的聲息色彩。你正是從這里，從一草一木，從一峰一壑，建立起對(duì)一片國(guó)土的感情。這種對(duì)于土地的感情，真實(shí)而有力，遠(yuǎn)勝過(guò)一些抽象浮泛的口號(hào)和理論。行走中，遠(yuǎn)方化為眼前，異鄉(xiāng)變成家鄉(xiāng)，“無(wú)端更渡桑干水，卻望并州是故鄉(xiāng)”。心的方向，朝著四面八方，無(wú)窮無(wú)盡。） ，是為了表現(xiàn)調(diào)遣意識(shí)不受距離的限制。（2）文章①至⑤段使用第一人稱“我”，第⑥段改用第二人稱“你”。 【解析】【分析】（1）D項(xiàng)，“只能借助資料和圖片獲得慰藉”錯(cuò)誤。而從第⑥段開始本文以第二人稱的視角，闡述了從“我”的這些經(jīng)歷中感悟到的自然風(fēng)物與家國(guó)情感的關(guān)系，拉近了與讀者的距離，便于更好地傳遞作者情感。③④兩段是說(shuō)心的方向指意念的方向，不受虛實(shí)的限制，方向隨意掌控。心的方向，朝著四面八方，無(wú)窮無(wú)盡”可知，心的方向是指情感的方向，與每一個(gè)地方產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的情感，以及升華而成的家國(guó)之愛(ài)永不停息?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生對(duì)文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。人稱的使用非常講究。 ⑶此題考查標(biāo)題含義的能力。 賣書劉立勤那里有一個(gè)書攤，我喜歡看書攤上有沒(méi)有我喜歡的書，也喜歡和賣書的老李拉呱幾句閑話。 老李好像是陜北人，亦或是山東人，我記不清了，只記得老李是郵電局的職工，說(shuō)著一口外地話。上世紀(jì)八十年代是文學(xué)書籍一統(tǒng)天下，間雜著一些娛樂(lè)雜志；世紀(jì)交替前后，文學(xué)屈居第二，《家庭》《讀者》等占據(jù)了主要的位置；故事類的雜志書籍又占領(lǐng)了大部分的地方，娛樂(lè)類書籍又靠了邊。 認(rèn)識(shí)老李的時(shí)候，我剛剛在一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)當(dāng)代課教師。別人家的書大多高高的掛在墻上讓人仰望，只有他的書擺在那里讓人挑選閱讀。常常是把書拿在手上，才發(fā)現(xiàn)錢不夠。我默默的期盼老李掙更多的錢，賣更多的書，我有讀更多好書的機(jī)會(huì)。 然而好景不長(zhǎng)。老李本來(lái)的書攤有兩張鋼絲床，現(xiàn)在只有一張床了，文學(xué)的時(shí)代一去不復(fù)返了，娛樂(lè)雜志也江河日下，只有《讀者》《故事會(huì)》還在勉力維持。遇上喜歡的雜志也買一本兩本，老李善解人意地說(shuō)，看完了就放我這里寄賣，又給了我一個(gè)看白書的機(jī)會(huì)。 生意真的很清淡。領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，他把書攤搬走了；領(lǐng)導(dǎo)走了，城管又默許他把書攤擺了出來(lái)。偶爾談起上世紀(jì)八十年書攤的興盛，老李一邊喘一邊說(shuō)，不知道人們?yōu)槭裁床蛔x書了？我也不知道，只知道老李進(jìn)的書越來(lái)越少，有些很好的雜志干脆也不訂了。期盼著老李的病能好起來(lái)，期盼著老李的書攤再擺起了。（1）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ，什么掙錢就賣什么。D.“老李的書攤算得上是縣城里一道風(fēng)景了。②為人厚道淳樸，別人的書都掛起來(lái)，他的書擺那讓人挑選閱讀，還讓蹭看的人坐下來(lái)看，對(duì)真正愛(ài)書的人，哪怕不認(rèn)識(shí)，也讓人賒賬。③更多人思想功利實(shí)用化，心態(tài)也普遍較浮躁，讀書學(xué)習(xí)補(bǔ)充精神食糧的需要已經(jīng)不抵街邊小吃擼串了，兩者的相對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)今社會(huì)人們較普通不愛(ài)讀書，忽略精神食糧的現(xiàn)象的擔(dān)憂。D項(xiàng)，“都喜歡來(lái)這買書或來(lái)看看”錯(cuò)誤。 （2）結(jié)合“幾十年都沒(méi)有改變他的鄉(xiāng)音，幾十年也沒(méi)有改變他的行當(dāng)。常常是把書拿在手上，才發(fā)現(xiàn)錢不夠。老李吃飯的時(shí)候，書攤放心的擺在那里，也沒(méi)有人去拿他的書”分析可知，賣書老李把為能讓更多的人讀書當(dāng)作自己的