【正文】 2．這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？ ①先用若干形容詞準(zhǔn)確概括詩(shī)歌的語(yǔ)言特色；如：清新自然、樸實(shí)無(wú)華、委婉含蓄、簡(jiǎn)練生動(dòng)、明白曉暢… ②用有關(guān)詩(shī)句具體分析這種特色及效果； ③寫(xiě)出這樣的語(yǔ)言表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情。 劉禹錫 朱雀橋邊野草花， 烏衣巷口夕陽(yáng)斜。 ③結(jié)合詩(shī)詞主旨，指出所寫(xiě)形象的表達(dá)作用和效果。 獵 回看射雕處， 千里暮云平。北客初來(lái)試新險(xiǎn)，蜀人從此送殘山。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（首聯(lián)寫(xiě)曾經(jīng)是古戰(zhàn)場(chǎng)的石鼻城，如今一派太平的景象，路上行人各自奔忙。頸聯(lián)寫(xiě)“暗月朦朧”“奔河蒼?！保蜗蟮乇憩F(xiàn)了“獨(dú)穿”“愁渡”的黯然迷蒙。談?wù)勀銖倪@首詩(shī)中讀出了哪些理趣。 （2）本題中，“從這首詩(shī)中讀出了哪些理趣”，其實(shí)是對(duì)詩(shī)人情感的把握，要多方位把握，這首詩(shī)的意思：現(xiàn)在祖國(guó)統(tǒng)一了，但南來(lái)北往的旅客們依然閑不住，石鼻寨對(duì)北方人來(lái)說(shuō)，是剛涉秦嶺的險(xiǎn)要之處，可對(duì)經(jīng)劍閣棧道而來(lái)的蜀人來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是小丘陵?！军c(diǎn)評(píng)】⑴該題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和分析能力。 ⑵該題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌思想情感的理解分析能力。 下終南山過(guò)斛斯山人宿置酒李白暮從碧山下，山月隨人歸。歡言得所憩，美酒聊共揮。B.D. 【答案】 （1）C（2）①?gòu)脑?shī)歌選用的意象（或意境）來(lái)看，這首詩(shī)寫(xiě)了山、月、竹、松、田家，表現(xiàn)了美好的田園風(fēng)光，也多為陶詩(shī)所描繪；②從詩(shī)中所寫(xiě)人物的活動(dòng)來(lái)看，童稚開(kāi)門(mén)、歡言、飲酒、長(zhǎng)歌，也是陶詩(shī)中常寫(xiě)的題材；③從表達(dá)的情感來(lái)看，這首詩(shī)表達(dá)的對(duì)田園風(fēng)光、田園生活的贊美，與朋友暢敘幽情，開(kāi)懷暢飲的快樂(lè)，也是陶詩(shī)中常有的情懷；④從體裁、表達(dá)上看，這首詩(shī)是五言古詩(shī)，語(yǔ)言清新、自然，也有陶淵明五言古詩(shī)的風(fēng)格。（2）陶淵明往往以自然景物入詩(shī)，所寫(xiě)題材和內(nèi)容多貼近平淡的日常生活，用清新質(zhì)樸的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)濃厚的生活氣息。解答此類(lèi)題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握詩(shī)歌主要內(nèi)容，從詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)內(nèi)容方面進(jìn)行具體分析，重點(diǎn)把握詩(shī)歌的表達(dá)意蘊(yùn)?？忌谧鲱}時(shí)應(yīng)該有一個(gè)鑒賞的方針，用“相同”去鑒賞“不同”,也就是所說(shuō)的存“同”賞“異?？屠锴閼褍擅季?。惱亂愁腸成萬(wàn)縷。 【答案】 （1）暮春厭倦仕途；思念故園（2）①直抒胸臆，“利名縈絆何時(shí)住”，將作者內(nèi)心宦游無(wú)歸的愁苦之情直寫(xiě)無(wú)遺。殘春》可知，本詩(shī)寫(xiě)的是暮春之景。 （2）從修辭方面來(lái)看，運(yùn)用比喻、夸張，“惱亂愁腸成萬(wàn)縷”，將愁緒比作萬(wàn)縷，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了悲愁之深之多。 思念故園 ⑵①直抒胸臆，“利名縈絆何時(shí)住”，將作者內(nèi)心宦游無(wú)歸的愁苦之情直寫(xiě)無(wú)遺。詩(shī)歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問(wèn)題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，這樣就能和給的答案無(wú)限接近，還要主語(yǔ)詩(shī)歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感。 寒食還陸渾別業(yè)①宋之問(wèn)洛陽(yáng)城里花如雪，陸渾山中今始發(fā)?！咀⑨尅竣訇憸唲e業(yè)，位于洛陽(yáng)西南的陸渾縣伊水之濱，是宋之問(wèn)的別墅，公務(wù)之暇，他常前往消閑度假。，說(shuō)明山中景色與洛陽(yáng)城的不同，花朵才剛剛綻放，可盡情欣賞。 【答案】 （1）D（2）【示例1】指詩(shī)人自己?！窘馕觥俊痉治觥浚?）D選項(xiàng)“讓詩(shī)人不禁生出歸隱之情。故選D。但話(huà)說(shuō)得很藝術(shù)，很富詩(shī)情，并不是硬貼上去的頌圣尾巴，與全詩(shī)的內(nèi)容風(fēng)格也比較統(tǒng)一。 【示例2】指山野中的尋常老人。 ⑵本題考查學(xué)生個(gè)性化把握詩(shī)歌塑造的人物形象的能力。本題中，將“野老”理解為詩(shī)人自己或者山野中的尋常老人皆可，但要能自圓其說(shuō)，若理解為詩(shī)人自己，可主要從詩(shī)歌整體的連貫性來(lái)闡述；若理解為山野中的尋常老人，則可從詩(shī)歌主旨、詩(shī)歌內(nèi)容方面來(lái)闡述。三分春色一分愁。[注釋]①使君：時(shí)任惠州知州詹范?！坝攴芮v陣，風(fēng)轉(zhuǎn)柳花球”兩句中，“翻”“轉(zhuǎn)”用得巧妙，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了暮春時(shí)節(jié)，榆莢被雨打得零落，柳絮被風(fēng)吹散的畫(huà)面。本詞上片寫(xiě)景，下片抒情，整首詞借景抒情，情景交融。 【答案】 （1）D（2）①因傷春惜春而愁。③因青春不再而愁。故選D。所以上片寫(xiě)春過(guò)春愁，傷春惜時(shí)，有傷春惜春之愁，也有年華易逝之愁，還有飄泊異鄉(xiāng)之愁。這正是詞人在惠州感情上發(fā)生了變化，審美移情發(fā)生了變化，所以山光水色也變得“愁”容起來(lái)；從而暗示著詞人晚年人生暗淡無(wú)光了。上片“九十日春都過(guò)了”，直接交代此時(shí)為暮春時(shí)節(jié)，“雨翻榆莢陣，風(fēng)轉(zhuǎn)柳花球”更是渲染了暮春的哀怨傷感的氣氛，詩(shī)人為春光易逝而愁。下片詞人由逝去的春光聯(lián)想到自己逝去的青春，“我與使君皆白首，休夸少年風(fēng)流”用直抒胸臆的方式表達(dá)了青春年華易逝的愁情。 ⑵本題考查賞析詩(shī)歌中表達(dá)的情感的能力。7．閱讀下面這首詩(shī)完成下列小題。捕蝗歸來(lái)守空屋，囊無(wú)寸帛瓶無(wú)粟?！咀⑨尅竣偻吞铮鹤詽h代以后政府利用軍人、農(nóng)民或商人墾種荒地，征取收成作為軍餉，稱(chēng)為“屯田”。②確確：土塊堅(jiān)硬的樣子。 本詩(shī)依次敘寫(xiě)了屯田農(nóng)民種麥、________、________的生活，反映了中唐時(shí)期人民悲慘命運(yùn)。③前面十二句詳寫(xiě)屯田者春耕種麥，遭遇旱災(zāi)、蝗災(zāi)，被迫伐木，層層鋪敘、渲染?？墒堑鹊禁溍鐫u長(zhǎng)，天卻不下雨，以致土地干燥得無(wú)法下鋤。禾是榖物的總稱(chēng)，小米、玉米、高粱、稻都稱(chēng)為禾，不過(guò)此處肯定不會(huì)是水稻。以上共十二句，四句一絕，每絕描寫(xiě)屯田兵士的一種艱辛的生活面。 （2）這首詩(shī)歌以第三人的具體身份陳述客觀事實(shí)依據(jù)，展現(xiàn)出具體的敘述背景，敘述角度別致，客觀冷靜，充滿(mǎn)理性。③前面十二句詳寫(xiě)屯田者春耕種麥，遭遇旱災(zāi)、蝗災(zāi)，被迫伐木，層層鋪敘、渲染。解答時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，從詩(shī)句中找出關(guān)鍵性信息進(jìn)行分析。驅(qū)捕蝗蟲(chóng)回到自己的屋子，袋子罐壇空洞洞無(wú)衣無(wú)食。 （2）本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。山憶喜歡②勞遠(yuǎn)夢(mèng)，地名惶恐泣孤臣?！蹦戏饺俗x“黃公”如“惶恐”，因被稱(chēng)作惶恐灘。④典出《論語(yǔ)》，孔子曾問(wèn)路于隱士長(zhǎng)沮、桀溺，二人因不同意孔子的救世主張，故意不做正面回答，只說(shuō)：“你是知道渡口的，何必問(wèn)我們呢？”（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（“七千里”極力渲染被貶之遙，“二毛”指頭發(fā)黑白相雜的老人，說(shuō)明詩(shī)人已至暮年。如文天祥詩(shī)中就有“惶恐灘頭說(shuō)惶恐”。D.首聯(lián)詩(shī)人用“七千里外”和“十八灘頭”“二毛人”和“一葉身”形成強(qiáng)烈的對(duì)比，表現(xiàn)自己晚年被貶謫的凄涼孤苦?！盎炭帧币徽Z(yǔ)雙關(guān)，借地名來(lái)表達(dá)對(duì)自己當(dāng)下處境艱難憂(yōu)慮，“泣孤臣”表達(dá)雖然自己對(duì)朝廷一片忠心，無(wú)奈當(dāng)時(shí)黨爭(zhēng)激烈，令正直之臣動(dòng)輒得咎，無(wú)故遭貶。首聯(lián)“七千里”、“二毛人”表現(xiàn)自己晚年被貶謫的凄涼孤苦；頷聯(lián)可讀出思鄉(xiāng)之情；頸聯(lián)顯示出詩(shī)人順風(fēng)行舟觀賞美景的快意，不肯把自己埋沒(méi)在痛苦之中的灑脫。首聯(lián)詩(shī)人用“七千里外”和“十八灘頭”、“二毛人”和“一葉身”形成強(qiáng)烈的對(duì)比，表現(xiàn)自己晚年被貶謫的凄涼孤苦。首聯(lián)詩(shī)人用“七千里外”和“十八灘頭”“二毛人”和“一葉身”形成強(qiáng)烈的對(duì)比，表現(xiàn)自己晚年被貶謫的凄涼孤苦?！盎炭帧币徽Z(yǔ)雙關(guān)，借地名來(lái)表達(dá)對(duì)自己當(dāng)下處境艱難憂(yōu)慮，“泣孤臣”表達(dá)雖然自己對(duì)朝廷一片忠心，無(wú)奈當(dāng)時(shí)黨爭(zhēng)激烈，令正直之臣動(dòng)輒得咎，無(wú)故遭貶。解答此類(lèi)題，要通讀詩(shī)歌，整體把握詩(shī)歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎(chǔ)上，回歸詩(shī)歌，尋找答題點(diǎn)；最后精讀相關(guān)詩(shī)句，看所給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在詩(shī)歌中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容合理地推斷出來(lái)或者是否正確。9．閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。問(wèn)不知何處著君侯，蓬萊島。 還自笑，人今老；空有恨，縈懷抱?！咀⑨尅勘R國(guó)華：《麗水縣志》：“盧彥德，字國(guó)華。宋代提刑使即為其官。 作者運(yùn)用哪些手法塑造盧國(guó)華的形象？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析 （2）本詞表現(xiàn)了作者的哪些情感？ 【答案】 （1）①白描：描寫(xiě)盧國(guó)華出行時(shí)的隆重場(chǎng)面；②比喻：將盧國(guó)華比喻成能為人民帶來(lái)福澤的福星；③用典：寫(xiě)盧國(guó)華的住處如同傳說(shuō)中的蓬萊仙島。 （2）從詞題來(lái)看，這是一首和詞，和的對(duì)象是盧國(guó)華，再根據(jù)注釋“時(shí)任福建提刑使”這一身份介紹以及詞上闋開(kāi)篇對(duì)盧國(guó)華出行隆重場(chǎng)面的介紹來(lái)看，盧國(guó)華的仕途應(yīng)該是顯赫的，對(duì)此，詞人流露出的是歆羨之情；從把盧國(guó)華比作閩地的福星來(lái)看，詞人希望盧國(guó)華能夠給閩的百姓帶來(lái)福澤，這里流露出的是期待之情；從下闋“還自笑，人今老；空有恨，縈懷抱”這四句可以看出，詞人由盧國(guó)華想到自己的仕途不順，“空有恨”流露出懷才不遇的悲憤；“記江湖十載，厭持旌纛”，一個(gè)“厭”字流露出對(duì)仕途的厭倦?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。