20xx委托書小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科德育生活化之我見-預(yù)覽頁
【正文】 產(chǎn)生美好的第一印象,一下子便喜歡上電腦。在教學(xué)中自然而然地滲透,做到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,讓學(xué)生不感到是在接受思想教育,卻受到深刻的思想教育。如,以國慶為主題的電腦繪畫。教師在課堂示范教學(xué)和上機(jī)指導(dǎo)過程中,自身應(yīng)有良好的使用計算機(jī)的習(xí)慣?！ ∪缭谥v授小學(xué)語文《再見了,親人》這課時,教師播放了共產(chǎn)黨員被敵人送上刑場時與親人、黨和國家生死離別的場面相關(guān)的視頻資料,讓學(xué)生們了解了他們的偉大?！ ?突出學(xué)生主體地位,實(shí)現(xiàn)自我教育 所謂“無為教育”,即教育者有明確的教育目的,但實(shí)施的手段并非單調(diào)的說教,而是巧妙利用某種環(huán)境,使孩子完成一次成功的體驗(yàn),讓孩子在不知不覺中受到教育,將教育者的“無為”轉(zhuǎn)化為受教育者的“有為”。我們應(yīng)利用現(xiàn)代信息技術(shù),充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。 四、引領(lǐng)家長參與,深化德育 在傳統(tǒng)德育中,由于家長與學(xué)校間缺乏溝通,而導(dǎo)致家庭教育與學(xué)校教育脫節(jié)的現(xiàn)象屢見不鮮。我們可以利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)筑家?；悠脚_,方便家校互通。此外,家?；悠脚_的構(gòu)筑,也拉進(jìn)了家長和孩子的距離,提供了家長和孩子交流的話題,為家庭教育的實(shí)施創(chuàng)設(shè)了良好的溝通
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