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正文內(nèi)容

小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《黃山奇石》課件【三篇】-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 著背下來(lái)?! ≈攸c(diǎn)難點(diǎn):  區(qū)分課文描寫(xiě)內(nèi)容的詳略,能正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)對(duì)黃山奇石的贊嘆。  這里的“奇”什么意思?(奇特、奇怪、神奇?! ↓R讀,開(kāi)火車讀,說(shuō)說(shuō)你是這樣記住這幾個(gè)生字的?  第二組:每當(dāng),脖子,啼叫,搶救,彈琴,奇形怪狀,巖石。 ?。?)提醒筆畫(huà)“尤”“其”這兩個(gè)字的哪些筆畫(huà)需要提醒? ?。?)生寫(xiě)生字,教師范寫(xiě),學(xué)生描一個(gè)寫(xiě)一個(gè)?! ∥覀兊淖鎳?guó)幅原遼闊,景色秀美。今天,我們繼續(xù)走進(jìn)《黃山奇石》。課件出示詞語(yǔ),指名讀,齊讀?! W(xué)生自由讀課文?! √釂?wèn):第一段時(shí)告訴了我們黃山的位置,誰(shuí)能說(shuō)一下它在哪里?  學(xué)生回答。“這句話,解釋“尤其”的意思,出示(),尤其()句式,學(xué)生練習(xí)說(shuō)話?!闭?qǐng)學(xué)生找出其中表示動(dòng)作的字,引導(dǎo)學(xué)生做上標(biāo)記,并重讀這兩個(gè)字?! ?wèn):這只猴子是什么樣的?  學(xué)生回答,課件出示句子?! 煟赫n文里是怎么為我們介紹仙人指路的?  學(xué)學(xué)它的樣子。  指名讀。下面,我們每個(gè)小組選一塊怪石,討論一下怎么樣向大家介紹它,每組派代表進(jìn)行介紹?! 「鶕?jù)板書(shū)回顧課文內(nèi)容?! ∷?、拓展延伸:  同學(xué)讀得真美啊,還有很多叫不出名字的巖石在等著你們給起名字呢,課下,發(fā)揮自己的想像,想像一下還有什么形狀的巖石,把它畫(huà)下來(lái),再為它起個(gè)名字,寫(xiě)上一小段簡(jiǎn)短的介紹?! 〗虒W(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)2—5自然段,了解黃山奇石的樣子。  (2)學(xué)生讀課題,用組詞的方法理解“奇’的意思:  咱們一起讀讀課題,同學(xué)們誰(shuí)能用“奇”組個(gè)詞啊?學(xué)生說(shuō),教師副板書(shū):奇怪、奇形怪狀。  (設(shè)計(jì)意圖:題目的理解重點(diǎn)是對(duì)“奇”的意思理解。)  教師小結(jié):同學(xué)們上節(jié)課的學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,都抓住了第一遍記憶生字的時(shí)機(jī),牢牢地把生字記住了。)  二、初讀課文,帶著問(wèn)題讀書(shū),整體感受:  教師要求:請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀書(shū),找一找文中都介紹了哪些奇石?讀完后在書(shū)中圈出它們的名字?! W(xué)生默讀,教師檢查默讀要求(不出聲、不指讀、不動(dòng)唇)  過(guò)渡:作者先介紹的“仙桃石”,我們就先來(lái)看看“仙桃石”吧?! ?2)生活中你見(jiàn)過(guò)嗎?這么大的桃子哪來(lái)的?不是長(zhǎng)出來(lái)的,是飛下來(lái)的。最后進(jìn)行朗讀的指導(dǎo),使學(xué)生在體會(huì)有趣的基礎(chǔ)上帶著感情進(jìn)行朗讀)  仙人指路:  鞏固作者的介紹順序?! ∵呑鰟?dòng)作邊朗讀。)  師述:剩下的奇石,你們想先看哪一塊?(隨學(xué)生選擇學(xué)習(xí))  (設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)的是略處理的,主要是在學(xué)生了解樣子的基礎(chǔ)上,用邊讀邊做動(dòng)作的方法體會(huì)奇石的有趣。(兩只胳膊抱著腿)  【1】生說(shuō)自己覺(jué)得有趣的詞語(yǔ),說(shuō)感受。不是人工雕刻,是在大自然中形成的,真是太有趣啦。(望)有什么不一樣?這個(gè)字用得太準(zhǔn)確了。  教師范讀,學(xué)生想象畫(huà)面?! ∵^(guò)渡:除了具體介紹的四塊奇石外,課文還介紹了——學(xué)生接(天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴)  (設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是利用學(xué)生的再造想象,幫助學(xué)生理解奇石的樣子,教師范讀指導(dǎo)學(xué)生朗讀)  (三)學(xué)習(xí)另三種奇石,同時(shí)練習(xí)說(shuō)話。  教師導(dǎo)語(yǔ):仙女這么美,我們也要把生字寫(xiě)美啊!  (1)復(fù)習(xí)“弓”筆順?! ∷?、整體回顧,帶著感情讀書(shū):  黃山奇石不僅形狀奇特,還引起我們神奇的想象?! “鍟?shū)設(shè)計(jì):  黃山奇石  仙桃石、猴子觀?! ∠扇酥嘎贰⒔痣u叫天都、有趣  天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴
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