小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文黃山奇石課件【三篇】-wenkub.com
2024-12-07 04:29 本頁面
【正文】 追問：奇石這么有意思，為什么只重點(diǎn)介紹4種，另3種也這樣介紹不好嗎? 五、作業(yè)： 利用老師的句式，進(jìn)行說話練習(xí)。(橫平豎直，該壓線要壓線) (4)教師范寫，學(xué)生書空?！ W(xué)生選擇介紹順序，介紹奇石樣子?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們閉上眼，神奇的小畫筆要開始畫了——教師朗讀 學(xué)生匯報(bào)：睜開眼，你在腦海中出現(xiàn)怎樣的畫面。你還知道哪些表示“看”的字(瞧、盯、瞥等) 訓(xùn)練朗讀：通過同學(xué)們的講解，我覺得“猴子觀?！碧腥ち?，這只小石猴太可愛啦!，你們能用讀的方式，讓更多的同學(xué)感受到“猴子觀海”這塊奇石的有趣嗎?(同桌互讀——推薦讀) 過渡：“金雞叫天都”和前幾塊奇石不一樣，是由幾塊巨石組成的?！ ?3)體會(huì)“翻滾的云?！保骸 ?】自己說說你認(rèn)為云海什么樣啊? 【2】觀看云海的圖片?！ 『镒觾芍桓觳脖е?，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭。這樣的詞語真神奇啊?！ ±首x練習(xí)：自己試著想奇石的樣子，讀一讀這兩個(gè)自然段——男、女生分讀這兩段?！ ∽约鹤x文，介紹樣子?！ W(xué)生練習(xí)朗讀，教師指導(dǎo)?！ 〗處熤笇?dǎo)(大，飛來)?！ 〗處煂?dǎo)語：同學(xué)們黃山石頭不僅樣子奇特，連它們的名字都充滿了神奇色彩，所以文中的第一自然段就說了，那些怪石——學(xué)生接(有趣極了—教師板書)——換個(gè)詞(有意思、好玩) (設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是讓孩子從整體上知道我們都要學(xué)習(xí)哪些奇石，并從讀書中初步感受這些奇石是有趣的。另一目的是鞏固本課的四字詞語，幫助學(xué)生積累?！ 〗處煂?dǎo)語：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一自然段，并認(rèn)識(shí)了一些生字詞，老師考考你記住了多少?(填空復(fù)習(xí)第一自然段)(自己讀—指名填空) (2)聽寫易錯(cuò)字詞(南、尤) 教師導(dǎo)語：填空中有2個(gè)詞是我們上節(jié)課重點(diǎn)講解的易錯(cuò)生字詞，快認(rèn)真地寫寫，注意筆順。那課題的意思就是：黃山有特別的，少見的的石頭?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：自制課件 教學(xué)過程： 一、解釋課題，檢測(cè)易錯(cuò)生字： 學(xué)生齊讀課題，初步理解“奇”的意思： (1)出示課題：今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)26課黃山奇石?！ ∮懈星槔首x課文，能結(jié)合課文內(nèi)容，了解黃山奇石的樣子?！ W(xué)生齊讀課題?！ 〈斫榻B?！ 煟狐S山的奇石只有這么多嗎？ 生回答，說出其它三塊怪石的名字，師板書。 指名向大家介紹“金雞叫天都”?！ “鍟昂镒佑^?！薄！ W(xué)習(xí)第三自然段?！ 煟旱谝粋€(gè)介紹的是什么怪石？ 學(xué)生答，出示圖片，板書“仙桃石”?！ 枺狐S山最有趣的景色是什么？ 學(xué)生回答。 理解第一段?！ ∪⑸钊敫形?，理解課文?！ 《?、復(fù)習(xí)鞏固生字的認(rèn)識(shí)。的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽南部，“奇松、怪石、云海、溫泉”被稱為“黃山四絕”?！ ∑?、教師小結(jié) 是啊，多美神奇秀麗的怪石啊，那么作者又是怎樣描寫這些石頭的？讓我們繼續(xù)跟課文進(jìn)行交流?！ ∵@么多奇形怪狀的石頭，怪不得作者發(fā)出了這樣的感嘆：那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了?！ ∮谩癬_____”畫出文中寫了幾種奇石。 二、揭示課題 師生一起板書?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)對(duì)黃山奇石的贊嘆。再結(jié)合圖展開想象，它們是什么樣子的? 全班匯報(bào)?！ ↑S山的石頭為什么是特殊的稀罕的，不常見的?我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文?！ 〕醪嚼斫庀铝性~語的意思：尤其、陡峭、翻滾。今天，我們就跟作者一起，去看看黃
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