小學(xué)班主任班級(jí)特色工作計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 作： 班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。學(xué)校的情況，老師的教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度都是很重要的，當(dāng)然學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)真程度和學(xué)習(xí)的努力情況是最重要的。班主任不僅是知識(shí)的傳播者，還是班級(jí)的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進(jìn)步。然后是由老師公布報(bào)名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時(shí)間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使很多同學(xué)不會(huì)因?yàn)楫?dāng)班干部鬧情緒，同時(shí)符合公平公開(kāi)公正的原則。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識(shí)”，極大的促進(jìn)了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的積極性感染著同學(xué)們，榜樣的作用激勵(lì)著同學(xué)們。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器。教育專家常說(shuō)“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。所以我們做教師的不要把學(xué)生犯的錯(cuò)誤看成一件不可救藥的事，而應(yīng)該去包容他們，努力幫助他們，培養(yǎng)他們辨別是非的能力，讓他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正它。長(zhǎng)期下來(lái)，我和學(xué)生彼此理解，班里越來(lái)越和睦。當(dāng)然我也會(huì)更好的提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)水平，給學(xué)生做好榜樣，帶領(lǐng)我的班級(jí)繼續(xù)不斷的前進(jìn)! 小學(xué)班主任班級(jí)特色工作計(jì)劃樣本3 以一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切為己任，一心一意謀學(xué)校的發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，對(duì)學(xué)校、社會(huì)、家庭、學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)，努力工作?！ “延水?dāng)頭等大事來(lái)抓，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)發(fā)展?！ 〈驋呓淌遥ǖ孛娴那鍧嵓按芭_(tái)的清洗。 (二)班主任工作的分類： 第一類：每天必做的事情 值日生日記(值日生填寫)，班級(jí)日記(班干部填寫)?！ z查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查?！ ∶恐芤淮握Z(yǔ)文生字詞聽(tīng)寫?！ ≈芪宸艑W(xué)前對(duì)下周的安排?！ 〗y(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái)作業(yè)全交名單、學(xué)生出勤情況、好人好事情況。 (三)班主任工作思路： 以人為本，對(duì)人有禮貌，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人?！ —?jiǎng)罰分明，寬容為本，弘揚(yáng)正氣?！ 」膭?lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，堅(jiān)持真理，勇于探索，敢于競(jìng)爭(zhēng)，開(kāi)啟智慧，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才?！ ≠F在平時(shí)，一定要做好平時(shí)的各項(xiàng)工作，增加工作的前瞻性，扎扎實(shí)實(shí)，立足未來(lái)，一定要取得各項(xiàng)工作的最后勝利。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個(gè)人心理的內(nèi)部和諧?！ W(xué)生主體性原則。讓教師能認(rèn)識(shí)到身體、心理、社會(huì)功能三維度?！ ?三)在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，把心理健康教育和教學(xué)研究結(jié)合起來(lái)?？梢酝ㄟ^(guò)召開(kāi)講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢、自學(xué)材料、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實(shí)踐能力。 (七)對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。 各年級(jí)開(kāi)展觀察植物活動(dòng)，自己種植小豆芽，體驗(yàn)生命奇跡。 各年級(jí)開(kāi)展一日護(hù)蛋活動(dòng)，體驗(yàn)生命珍貴?！ 「髂昙?jí)開(kāi)展我的自畫像活動(dòng)，自我認(rèn)識(shí)。 各年級(jí)開(kāi)展獨(dú)一無(wú)二活動(dòng)，自我認(rèn)識(shí)?！ 「髂昙?jí)開(kāi)展大餅、油條、豆?jié){活動(dòng)，學(xué)生找到彼此之間的共同點(diǎn)。阿姆斯壯》并做反饋活動(dòng)?！ ∶嫦蛉w講解繪本《多樸基的天空》并做反饋活動(dòng)?！ ∶嫦蛉w講解繪本《檸檬的滋味》并做反饋活動(dòng)?！ 〖皶r(shí)做好筆記、談話記錄。要通過(guò)多種途徑使小學(xué)生知道它的重要性及基本常識(shí)，知道心理若有疑問(wèn)怎樣才能獲得幫助。使學(xué)生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助，找老師、長(zhǎng)輩、親友談心，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益?！ W(xué)會(huì)觀察、分析、評(píng)價(jià)自己，逐步形成自尊、自愛(ài)、自信、自制的良好心理品質(zhì)，有利于形成并長(zhǎng)期保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。是非觀念、自覺(jué)性、是否強(qiáng)。人際關(guān)系和諧、融洽。我們要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映學(xué)生在校情況，了解在家表現(xiàn)，針對(duì)情況制定心理
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1