小學班主任班級特色工作計劃-預覽頁
【正文】 作： 班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。學校的情況，老師的教學能力和教學態(tài)度都是很重要的，當然學生的學習認真程度和學習的努力情況是最重要的。班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。從而使學困生在不同程度上都有一定的進步。然后是由老師公布報名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使很多同學不會因為當班干部鬧情緒，同時符合公平公開公正的原則。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”，極大的促進了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的積極性感染著同學們，榜樣的作用激勵著同學們。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。所以我們做教師的不要把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事，而應該去包容他們，努力幫助他們，培養(yǎng)他們辨別是非的能力，讓他們認識錯誤并改正它。長期下來，我和學生彼此理解，班里越來越和睦。當然我也會更好的提高自己的教學能力和指導水平，給學生做好榜樣，帶領(lǐng)我的班級繼續(xù)不斷的前進! 小學班主任班級特色工作計劃樣本3 以一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切為己任，一心一意謀學校的發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，對學校、社會、家庭、學生的未來負責，努力工作。 把育人當頭等大事來抓，讓學生學會做人，學會求知，學會發(fā)展?！ 〈驋呓淌遥ǖ孛娴那鍧嵓按芭_的清洗?！ ?二)班主任工作的分類： 第一類：每天必做的事情 值日生日記(值日生填寫)，班級日記(班干部填寫)?！ z查學生的行為規(guī)范，由學生自己檢查?！ ∶恐芤淮握Z文生字詞聽寫。 周五放學前對下周的安排?！ 〗y(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單、學生出勤情況、好人好事情況?！ ?三)班主任工作思路： 以人為本，對人有禮貌，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人?！ —劻P分明，寬容為本，弘揚正氣?！ 」膭顚W生大膽創(chuàng)新，堅持真理，勇于探索，敢于競爭，開啟智慧，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才?！ ≠F在平時，一定要做好平時的各項工作，增加工作的前瞻性，扎扎實實，立足未來，一定要取得各項工作的最后勝利。幫助學生學會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內(nèi)部和諧?！ W生主體性原則。讓教師能認識到身體、心理、社會功能三維度?！ ?三)在課堂教學中滲透心理健康教育，把心理健康教育和教學研究結(jié)合起來?？梢酝ㄟ^召開講座、團體輔導、個別咨詢、自學材料、外出培訓等途徑提高教師理論水平和實踐能力?！ ?七)對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力?！ 「髂昙夐_展觀察植物活動，自己種植小豆芽，體驗生命奇跡。 各年級開展一日護蛋活動，體驗生命珍貴。 各年級開展我的自畫像活動，自我認識?！ 「髂昙夐_展獨一無二活動，自我認識?！ 「髂昙夐_展大餅、油條、豆?jié){活動，學生找到彼此之間的共同點。阿姆斯壯》并做反饋活動?！ ∶嫦蛉w講解繪本《多樸基的天空》并做反饋活動?！ ∶嫦蛉w講解繪本《檸檬的滋味》并做反饋活動?！ 〖皶r做好筆記、談話記錄。要通過多種途徑使小學生知道它的重要性及基本常識，知道心理若有疑問怎樣才能獲得幫助。使學生知道有問題要學會求助，找老師、長輩、親友談心，學會與人談心一輩子受益?！ W會觀察、分析、評價自己，逐步形成自尊、自愛、自信、自制的良好心理品質(zhì)，有利于形成并長期保持積極樂觀的心態(tài)。是非觀念、自覺性、是否強。人際關(guān)系和諧、融洽。我們要經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學生在校情況，了解在家表現(xiàn)，針對情況制定心理
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