小學(xué)班主任班級(jí)特色工作計(jì)劃(完整版)
【正文】 會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練?！ 榱俗寣W(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競(jìng)爭(zhēng)，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，要多開展相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 三、工作目標(biāo)： 第一：建立完善的管理制度。因而在體會(huì)著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。 一、指導(dǎo)思想： 執(zhí)行黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中必須講究藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制?！ 〉谌褐匾曋黝}班會(huì)和各種活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)?！ ≈匾曣P(guān)懷教育： 要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。新的學(xué)期又是一次新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下： 一、幫助學(xué)困生樹立信心 隨著新課程改革的不斷深化，對(duì)班主任的素質(zhì)要求也越來越高。開學(xué)的第一天，我把班干部的職務(wù)寫在黑板上，并提出競(jìng)爭(zhēng)上崗，要求自愿報(bào)名，每個(gè)同學(xué)都可以報(bào)名當(dāng)班干部，同時(shí)也都有機(jī)會(huì)當(dāng)選班干部。表?yè)P(yáng)是成功的陽(yáng)光、空氣和水?！蹦敲磳?duì)于自控能力較差的學(xué)生來說，犯錯(cuò)誤更是難以避免的了。學(xué)生的將來就是祖國(guó)的將來，我們的祖國(guó)將來還要靠他們支撐下去，所以我們一定要教育好我們的學(xué)生，讓他們得到程度的進(jìn)步?！ 《?、具體的計(jì)劃： (一)開學(xué)準(zhǔn)備工作： 布置教室，出好黑板報(bào)?！ 》艑W(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。 欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞?！ 淞⒂罓?zhēng)第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。 上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一! (四)班主任工作要點(diǎn)： 對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，樹立遠(yuǎn)大理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)?！ 《?、工作目標(biāo)： 培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的生存、生活能力，有強(qiáng)烈的愛國(guó)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感?！ ∽尳處熈私馐裁词切睦斫】?，什么樣的心理才是健康心理?！ ?四)閱讀整理相關(guān)心理健康教育相關(guān)材料，集中教師學(xué)習(xí)?！ ∶嫦蛉w講解繪本《追追追》做反饋活動(dòng)?！ ∶嫦蛉w講解繪本《搬過來搬過去》并做反饋活動(dòng)。 面向全體講解繪本《角角王國(guó)》并做反饋活動(dòng)?！ “才乓荒昙?jí)同學(xué)觀看助人為樂的心理影片，并做反饋?！ ⌒W(xué)班主任班級(jí)特色工作計(jì)劃樣本5 一、學(xué)校心理健康教育的途徑和方法： 老師以一個(gè)朋友的身份參與學(xué)生的討論和游戲活動(dòng)，學(xué)生可以說出心里話，傾聽別人的心聲?！ ∨c人談心。跟父母的關(guān)系是否融恰，能不能主動(dòng)與父母、老師溝通，同學(xué)關(guān)系好。作為教師，特別是班主任，是連接家庭教育和學(xué)校教育的紐帶。家長(zhǎng)更應(yīng)該主動(dòng)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，配合老師做好孩子的心理工作。學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)烈與否，面部表情愉悅不愉快，精力是否充沛，是否善于交友不孤獨(dú)等?！ ∠矚g寫小練筆和日記，小學(xué)生要學(xué)會(huì)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來?！ 《?、家庭對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育： 小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校完成是不夠的，從某種意義上講，家庭教育才是主要的。 各年級(jí)開展優(yōu)點(diǎn)大爆炸活動(dòng)，培養(yǎng)自信?！ 〗處熜睦砼嘤?xùn)《優(yōu)點(diǎn)大爆炸》 十月： 安排四年級(jí)個(gè)體沙游，每周一中午開放?！ 〗處熜睦砼?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1