小學(xué)二年級語文《筍芽兒》原文、教案及教學(xué)反思-預(yù)覽頁
【正文】 來啦！” 筍芽兒被叫醒了?！ 寢屢娏耍o筍芽兒穿上一件又一件衣服，還不停地嘮叨：“千萬別著涼。筍芽兒脫下了一件件衣服，長城了一株健壯的竹子?！ 墓S芽兒的成長過程中，初步感受到只有不斷鍛煉自己，才能使自己健康成長?！ 〗虒W(xué)過程 一、啟發(fā)談話 學(xué)習(xí)這一課，我們要繼續(xù)訓(xùn)練課文朗讀，正確表達(dá)感情?！ 」适滦蜗笊鷦樱覀兝首x這篇課文時要正確表達(dá)筍芽兒在成長過程中的情感變化。注意辨析揉、辮、裹、潤等字形。 四、檢查預(yù)習(xí)效果 指名認(rèn)讀生字，講講沉睡、撒嬌、央求、阻攔的意思。 能找出呼喚、央求的近義詞，認(rèn)識省略號的用法，能說出課文中幾處省略號所表示的意思。 ?、枪S芽兒聽了春雨姑娘的呼喚，她怎樣向竹媽媽表示？ ?、瓤墒?，竹媽媽對筍芽兒怎么說？筍芽兒又怎樣表示？指導(dǎo)朗讀對話?！ 、侵駤寢屄犃斯S芽兒的話，又怎么做，怎么說？ 四、齊讀第1至9自然段 注意讀出感情，特別要讀好人物的對話 五、作業(yè) 完成作業(yè)本第4題⑴、⑵題，第5題抄寫有省略號的句子。 使學(xué)生從筍芽兒成長的過程中體會到只有經(jīng)風(fēng)雨，見世面，勇于鍛煉，才能健康成長。重點朗讀筍芽兒的話。不怕、趕快讀重音。聽寫本課新詞語。用擬人化的語言來描述情景，讓每個孩子都變成一個個茁壯成長的小筍芽兒，孩子們越讀越興奮。每個孩子都在用心的讀，聲音中傳遞著一種快樂的情緒，同樣也傳遞著春意。
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