小學三年級音樂教學反思五篇-預覽頁
【正文】 反思?！ ≡谘莩谝粯肪鋾r，第一次演唱學生唱得還不錯，可當我請一位學生來演唱師，該學生在3—1之間唱成滑音變成321，我見狀又連忙去糾正他的歌聲，而糾正又不到位，以致這位錯的同學反而成了全班同學的示范，讓全班同學都犯了這個錯。以上就是我對自己本堂課的一些反思，我知道自己還有很多欠缺的地方，望同行們能批評指正。 《搖啊搖》這是一首流傳于上海地區(qū)的民間童謠?！ ∮捎谶@首歌曲旋律優(yōu)美平穩(wěn)，而且只有三句，很多孩子都以為這首歌曲簡單，其實不然，這首歌曲的第3小節(jié)的四度跳進，以及第二樂句中五度和七度的音程大跳，使得很多孩子唱的不夠準確，尤其在落音的地方，由于知道自己唱不準，因此個別孩子在演唱時就缺少自信，教學中，除了要求孩子在聆聽范唱時認真聆聽，跟音樂或我小聲唱時，認真聽、認真唱、認真記以外，我還結(jié)合科爾文手勢在難點處用手勢的高低感受，來演唱歌曲。歌曲生動的表達了孩子們一個美好的愿望和共同的心聲“我是小音樂家”?！ ∽⒅刈晕姨骄磕芰Φ呐囵B(yǎng) 我盡量讓學生自己去發(fā)現(xiàn)、提出、解決問題，因此不管是歌詞的設計，還是節(jié)奏的創(chuàng)編，到進一步打開思路，自編歌詞，都是學生自然生成的自我嘗試和探究欲 望，最終達到在實踐中即鞏固了本課的節(jié)奏內(nèi)容，拓展了學習?！ 〔蛔闩c改進 ?。?）教師授課中語速太快，學生還沒聽清就過去了
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