小動物走路教案-預(yù)覽頁
【正文】 熟悉歌曲《走路》，圖片：小兔、小鴨、烏龜、小魚、哭臉、笑臉?！ 』貞泟游镒呗返母柙~?！ ∮變焊鶕?jù)歌曲有節(jié)奏地學(xué)走路。 師：“噓！有誰在哭？” 共同尋找，油畫棒出來，出示哭臉。 師：好啊?！ ′浺簦何掖┲S衣服，小鴨子也穿著黃衣服，我就來跟小鴨學(xué)搖搖搖吧?！ 煟耗銈冇X得誰會來學(xué)小烏龜走路爬爬爬呢？ 請一幼兒來幫助它，邊唱邊畫。 幼兒操作?！ 煟航裉?，我們幫助了那么多的油畫棒寶寶學(xué)走路，幫助別人是一件開心的事情，你看，它們都露出了笑臉。 活動反思： 活動中能抓住幼兒的興趣點，從幼兒的興趣出發(fā)，能做到有的放矢，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，讓老師作為引導(dǎo)者和傾聽者的身份，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中玩，會對教學(xué)效率的提高有和那幫助?！ 』顒訙?zhǔn)備： 繪本PPT、各種小動物立體教具?！ 煟嚎纯词裁礀|西是1個？ 出示繪本PPT?！ 邮?jǐn)[放小動物不同的出現(xiàn)順序?！ ?，使幼兒萌發(fā)對小動物的喜愛之情，培養(yǎng)幼兒之間合作表演的能力?！ 』顒与y點：讓幼兒在做動作時把握好節(jié)奏，動作和音樂要協(xié)調(diào)一致?！ 。耗阒肋@些小動物長什么樣嗎?它們是怎樣走路的呢？ 三、欣賞動畫，了解小動物走路的樣子?！ ∥?、戴上頭飾進行角色游戲，體驗游戲的快樂。《小動物走路》這節(jié)音樂律動課的選材，既能抓住幼兒的喜好，又符合小班幼兒的年齡特征。因此，小班的教學(xué)活動應(yīng)更注意游戲化、情景化。 活動的展開是以幼兒參與，教師的適當(dāng)指導(dǎo)為特征的，符合新綱要中教育內(nèi)容的選擇“應(yīng)體現(xiàn)貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”的原則。接著，我讓幼兒跟著音樂模仿小動物走路的動作，體驗活動的快樂。我注重幼兒的主動感知，鼓勵幼兒參與活動。同時，游戲中唱到哪個小動物，讓戴那個動物頭飾的小朋友就到中間來表演，使幼兒對活動產(chǎn)生興趣?！ ⌒游镒呗方贪?活動目標(biāo) 1．模仿各種小動物走路，鍛煉雙腳的協(xié)調(diào)能力?！ 』顒訙?zhǔn)備 1．各種動物頭飾?！ ?．指導(dǎo)要點： (1)教師帶領(lǐng)幼兒結(jié)合動物特征模仿小動物走路，先集體模仿再個人模仿?！ ?．基本活動?！ 〗處煄ьI(lǐng)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容逐一模仿小動物四散走，動作表情要夸張、形象。 (4)教師與幼兒完整做模仿操兩遍 3．放松活動。 2．是否快樂的跟隨老師做模仿操。（本教案參考海南出版社，三環(huán)出版社聯(lián)合出版的《幼兒園教育指導(dǎo)》教師用書小班上 小動物走路教案5活動目標(biāo)： 使幼兒萌發(fā)對小動物的喜愛之情，并感受音樂節(jié)奏的快與慢。（音樂） 二、通過觀察，認識幾種小動物并學(xué)習(xí)它們走路的樣子?！ 殞殏兲谜婧?，咱們再和小兔比一比誰跳得高？ ?。ǘ┱J識小鴨子，學(xué)習(xí)小鴨子走路?！ 。ㄈ┱J識小烏龜，學(xué)習(xí)小烏龜走路?！ 。ㄋ模┱J識小花貓，學(xué)習(xí)小花貓走路?！ 殞殏儯蹅兒托』ㄘ堃黄鸬讲莸厣先プ嚼鲜蟀??！ ⌒蕾p一遍歌曲。請幼兒欣賞一遍?！ ∷?、結(jié)束?！ ‰m然自己在活動中總體表現(xiàn)良好，但是也存在著許多不足之處?！ ∑浯?，在課件制作上，雖然自己精心制作得比較好，但是為了讓小動物跟隨音樂按順序表演，由于電腦知識欠缺，沒有制作出自己想要的那種效果，因此，自己以后要在課間制作上多下功夫?！ 「兄捅憩F(xiàn)幾種動物不同的走路姿勢?！ ⌒⊥谩⑿▲?、小烏龜、小花貓的小圖片若干。邊跳邊學(xué)短句：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳”。學(xué)說短句：“小烏龜走路慢吞吞”。下面，我們來玩一個‘找小動物’的游戲。音樂“小動物走路”，托兒隨著音樂節(jié)奏邊唱邊跳離開活動室?！ 『秃⒆右黄疬呎f邊用動作表現(xiàn)滬謠，體驗學(xué)習(xí)滬謠的樂趣?！ ⌒∨笥颜媛斆?，會的自己編兒歌了，我們把自己編的兒歌放在客廳里相，有客人來的辰光講撥依拉聽?！ ?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1