我和小動物做游戲教案-預(yù)覽頁
【正文】 玩，撕面條玩......孩子們可真聰明，現(xiàn)在我們就比一比，看誰和報紙玩得最高興。兩個孩子與報紙的游戲：作成小路，走著玩。2． 喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。師：大鯊魚游走了，這些椅子幫了我們很大的忙。太棒了，你真有想法。請站到你的椅子的后邊，雙手扶住椅子，右腿慢慢抬起，頭向上看，鍛煉一下我們的平衡能力，很好來:1234，換另一只腿，很好。做了這么多的動作，老師有點(diǎn)累了，你們要不要休息一下？好，現(xiàn)在我們躺在椅子上休息一下，但是我們的雙手雙腳都不能著地，明白么？你也可以趴在椅子上休息一下，對，很好。爬山洞把兩把小椅子反過來連成一排，形成山洞狀，讓幼兒依次爬過。游戲結(jié)束，孩子搬著自己的小椅子踏著音樂節(jié)拍走出音體室。過程與方法：通過觀察、實(shí)驗(yàn)，探究與陽光有關(guān)的自然現(xiàn)象的原因。學(xué)生準(zhǔn)備：肥皂水吹泡泡工具教學(xué)過程 ： 活動一感受陽光1．猜謎語：“一個球，熱哄哄?！炕顒佣何覀兒吞栕鲇螒?1．[播放課件：不同時間影子的變化] 2．討論：一天當(dāng)中，影子什么時候長？什么時候短？學(xué)生匯報后小結(jié)：在一天當(dāng)中，早晨日出時影子特別長，隨著時間的推移，影子將逐漸縮短，到了正中午影子最短，午后影子又由短慢慢變長，日落時影子又會像早晨一樣很長很長。（板書：我們和太陽做游戲）【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生探究陽光與影子的關(guān)系，激發(fā)探究大自然的興趣。平時，下雨后空氣中會有很多的我們用眼睛看不到的大大小小的水珠，太陽光照在水珠上，光線發(fā)生了折射，就出現(xiàn)了非常美麗的彩虹。師：在太陽光的照射下不但能出現(xiàn)了非常美麗的彩虹，還能有朝霞和晚霞。在第一環(huán)節(jié)中，我借助錄像引題，豐富了幼兒對小雞的外形和動態(tài)的認(rèn)識?；顒幽繕?biāo)：學(xué)習(xí)用印畫和添畫的方法表現(xiàn)各種形態(tài)的小雞?；顒与y點(diǎn)：掌握印畫的方法、步驟，能細(xì)心操作?；顒诱n時：一課時活動過程：一、播放錄像，引出主題師（出示演示文稿）：曖和的春天到了，雞媽媽產(chǎn)下了許多蛋寶寶，它多想把這些蛋寶寶孵成小雞呀。）師：這些小雞的姿態(tài)一樣嗎？（有的頭朝上，有的頭朝下；有的靠在一起，有的面對面）師；多么可愛的小雞啊，我們把它們畫下來好嗎？（析：小雞出殼的錄像既引出了主題，又豐富了幼兒對小雞外形和動態(tài)的認(rèn)識，為幼兒作畫打下了基礎(chǔ)。師：今天，老師要請小朋友來印畫小雞。）師：老師是怎樣印出手指印的？（引導(dǎo)幼兒觀察老師的示范：用大拇指指腹蘸上顏料，在紙上輕輕的印下，印完后用抹布把手指擦干凈，再用食指指腹蘸上顏料，在大拇指印上面輕輕的印下食指印，再用抹布擦一下食指以保持畫面干凈整潔。）（3）幼兒集體練習(xí)印畫。結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提醒幼兒要把腳畫在表示身體的圓圈下面，三個腳趾向前，一個腳趾向后。師：指腹蘸了顏料水后要輕輕一抖，這樣顏料水就不會滴下來；指腹要均勻地按壓在紙上，這樣印出來的指印才會美。）四、展示作品，共同講評、教師請幼兒將作品展示到“草坪”上。你們覺得雞媽媽會喜歡這些小雞嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒從作品的整潔、造型上來表達(dá)。印畫這種形式可能大家都不陌生，但是本次活動中的印畫對于小班來說不用于一般的印畫，它是用指腹在紙上印畫而不是整個手印畫出來的。例如，在該活動中，教師設(shè)計(jì)了“小雞出殼”的情節(jié)，有效調(diào)動了幼兒觀察小雞的興趣。我不僅放慢了速度，而且充分考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將操作程序與要求通過簡單有趣的兒歌呈現(xiàn)出來，及激發(fā)了孩子們參與活動的積極性又便于孩子們
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