小動(dòng)物找家幼兒園教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 驗(yàn)，孩子們樂(lè)于參與、樂(lè)于交流?！ ”敬位顒?dòng)中，要注意安全，養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃、不擁擠等?！ ∧苷业娇盏奈恢?，不推他人?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分?！ ∮變核纳⒄驹趫?chǎng)地中間，教師說(shuō)：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去；教師說(shuō)：“愛(ài)吃蟲(chóng)子，愛(ài)吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去；教師說(shuō)：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去；教師說(shuō)：“長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去 幼兒游戲12次后改為跑?！ 』顒?dòng)反思： 幼兒能積極參與此活動(dòng)，設(shè)計(jì)的問(wèn)題與幼兒已有經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，難度適宜。在新授游戲《小動(dòng)物找家》，幼兒戴上各種各樣的小動(dòng)物頭飾，參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性更好的發(fā)揮。在活動(dòng)中，我及時(shí)表?yè)P(yáng)那些認(rèn)真、大膽參與游戲的孩子，讓他們有參與游戲的興趣。小動(dòng)物找家幼兒園教案6 【活動(dòng)目標(biāo)】 練習(xí)走跑動(dòng)作 ，提高走跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 運(yùn)糧前，教師提出了大家互相幫助一塊來(lái)運(yùn)糧的要求，激發(fā)幼兒幫助他人的意識(shí)?！ ∮螒蚨簬托⊥冒翁}卜?！ 熡讕托∩窖蜻\(yùn)山草，路上下雨跑回自己家里避雨，訓(xùn)練幼兒跑的動(dòng)作，并讓幼兒在跑中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。小動(dòng)物找家幼兒園教案7 活動(dòng)目標(biāo)： ?！ 嗤?， re—鴨， mi—貓， fa—兔， sol—雞， la—猴，si—鳥(niǎo) 活動(dòng)過(guò)程： ：森林里蓋了許多新房子，小動(dòng)物們有新家住了它們可高興了，它們是誰(shuí)呢？ 。fa sol la si上面三格涂黑色，（強(qiáng)調(diào)do – mi住二黑格房子的下面）?！ 』顒?dòng)建議： ?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 場(chǎng)地四周掛有小狗、小貓、小兔標(biāo)志各一個(gè)，小貓、小狗、小兔頭飾若干。 二、基本部分： 認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的家 師：寶貝，瞧！大森林里小動(dòng)物蓋了很多漂亮的房子，我們來(lái)認(rèn)識(shí)是誰(shuí)的房子 ?。ㄓ變簠⒂^小貓、小兔、小鴨的家） 準(zhǔn)備活動(dòng) 師：大森林的空氣真新鮮?。氊悅兾覀円黄饋?lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨，請(qǐng)起立 ?。ㄓ變焊鷰熾S音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)） 我們玩變變變的游戲 師：今天徐老師帶來(lái)一個(gè)神奇的魔術(shù)棒，魔術(shù)棒告訴我要把聽(tīng)話的寶貝變成可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)玩游戲，請(qǐng)寶貝閉上眼睛 變變變，變成可愛(ài)的小花貓（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路） 變變變，變成可愛(ài)的小白兔（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路） 變變變，變成可愛(ài)的小鴨子（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小鴨走路） 帶領(lǐng)幼兒玩“小動(dòng)物找家”的游戲 ?。?）師：小動(dòng)物們快快來(lái)啊，我們一起玩找家的游戲 A、幼兒隨老師做運(yùn)動(dòng) 師：轟隆隆，轟隆隆，小動(dòng)物們天要下雨了，我們回家吧，瞧！我們回家的路上要過(guò)獨(dú)木橋，要爬過(guò)草地，哪個(gè)勇敢的小動(dòng)物能演示給我們看怎樣過(guò)獨(dú)木橋和草地（表?yè)P(yáng)勇敢的小動(dòng)物） B、幼兒嘗試過(guò)獨(dú)木橋、草地的方法 談話：你們覺(jué)得過(guò)獨(dú)木橋、草地應(yīng)該注意什么？ 師小結(jié)：過(guò)獨(dú)木橋時(shí)可以把胳膊平舉在身體的兩側(cè)，這樣可以保持身體的平衡，不要推，不要跑，不要擠我們分成兩組一個(gè)一個(gè)來(lái)要注意安全，過(guò)草地膝蓋要觸到墊子上，小心注意安全，我們回家吧 C、小動(dòng)物們雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，我們一起去山坡看太陽(yáng)啰，過(guò)草地獨(dú)木橋時(shí)要注意安全啊，火車(chē)要開(kāi)動(dòng)了，小動(dòng)物們要跟上啊 師：呼呼呼，呼呼呼，山坡的風(fēng)很大啊，小心著涼我們回家吧，哎！小動(dòng)物們回家的路上要鉆過(guò)山洞，我們應(yīng)該怎樣鉆山洞啊？（表?yè)P(yáng)勇敢的小動(dòng)物） 師小結(jié)：鉆山洞時(shí)，要把雙手放在頭上，保護(hù)頭部不要碰傷，不要擠不要推我們分成兩組一個(gè)一個(gè)來(lái)，注意安全，回家吧！ 玩了一天都累了，我們回幼兒園吧，回家的路上寶貝要注意安全啊 放松活動(dòng)： 教師和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)模仿小動(dòng)物跳舞。 活動(dòng)目標(biāo)： 練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 熱身運(yùn)動(dòng)：幼兒跟著教師隨音樂(lè)一起做小動(dòng)物模仿操。如果幼兒找對(duì)了，“門(mén)”自動(dòng)打開(kāi)等。幼兒在場(chǎng)地上學(xué)小動(dòng)物走、跑、跳等動(dòng)作?！ 』顒?dòng)反思： 這次活動(dòng)激發(fā)了幼兒對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)，懂得了保護(hù)動(dòng)物和愛(ài)護(hù)動(dòng)物，在游戲過(guò)程中懂得了遵守游戲規(guī)則，鍛煉了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分： 導(dǎo)入：隨音樂(lè)進(jìn)入場(chǎng)地今天天氣真好??！徐老師帶你們?nèi)?dòng)物園玩，寶貝們跟我一起來(lái)。小動(dòng)物找家幼兒園教案11 一、活動(dòng)目的： 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解幾種常見(jiàn)動(dòng)物的叫聲?！ ∪⒒顒?dòng)流程： 聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)、做一做： a、聽(tīng)一聽(tīng)： 師以游戲口吻引入：我們班來(lái)了幾只小動(dòng)物，想和小朋友玩游戲，請(qǐng)小朋友注意聽(tīng)一聽(tīng)，猜猜他是誰(shuí)？ b、說(shuō)一說(shuō)：師逐個(gè)演示課件，分別讓小鳥(niǎo)、小狗、小貓、老鼠與幼兒玩游戲?！ 、小動(dòng)物們?cè)谝魳?lè)中自由找家，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)?！ ∮螒蛐暂^強(qiáng)，較適全托班孩子的情況，并且老師在組織的過(guò)程中能注意用環(huán)境的創(chuàng)設(shè)來(lái)影響幼兒
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