【正文】 與品質。　　二、下面我就結合我語文方面，對學生的表現(xiàn)作分析。所以大部份學生都能夠努力學習，每天按時上學，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學習成績?？汲踔?，對小學生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學等等。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞。我們上午要到11點半才能吃到中飯，一個上午有5個小時。　　我們認為，大多數孩子學習是認真的。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。沒有良好的教育和適當的約束，學生就不會有良好的習慣。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的?！　×昙壍暮⒆?，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。因為，你們的孩子再過三個多月就小學畢業(yè)了，要進入新的學校。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。樹說：對不起，我沒有錢但是你可以摘下我的蘋果拿去賣。你能幫我嗎?你可以砍下我的樹枝去蓋房子。男孩說：我越來越老了，我想去劃船，悠閑一下。　　終于，多年以后，男孩子又回來了。經過了這些年，我太累了。你可能覺得男孩對樹太無情，然而我們誰　　又不是那般對待我們的父母呢?聽了這個故事之后，你們也許會對小男孩只懂索取，不懂回報行為的一種斥責，對父母的無私奉獻贊頌，其實孩子為什么會這樣一味的索取，樹(也就是家長)就沒有責任嗎?哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的。說它重要是因為：　　第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。　　第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。　　第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。　　因此，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。這次寒假作業(yè)的內容可以說是我費　　了好長時間整理出來的，包含了小學16年級古詩詞100多首，名言警句、歇后語、小百科、諺語、俗語、古今賢文、成語歸類大全、16年級多音字等內容比較豐富。他們對待學習特別認真，舍得花時間，花精力，有非常好的學習習慣，所以，他們的學習效果很好。在剛剛開學的這半個月里孩子們表現(xiàn)還不錯，上課愿意發(fā)言的有陳冰、俞雪婷、高磊、王超、張美男、趙英男、張佳。當今社會大力提倡，創(chuàng)學習型機關，做學習型人才。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。我們有的家長，平時對學生叮囑得多的是學習，好象成績好了，就是一好百好，殊不知，輕德育,重智育的話，會給社會造成不良后果。遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完為目標。尤　　其是那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。(特別是家庭作業(yè)，我天天親自批改，他們才能天天認真完成，否則就不好好寫。不少學生學習成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同?！　〖訌娨恍┚C合性的練習訓練，有必要訂一些教輔資料讓學生多練習，熟能生巧?！　《嚓P心孩子的學習?！　〗逃⒆泳獍l(fā)展，要重視所有學科的基礎知識學習，不能偏科。　　多關心孩子的安全問題，身體的健康安全，心理安全，上學放學的交通安全?！　〗裉欤覀兙墼谝黄?，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。例如：代文翔同學多次參加市區(qū)的讀書競賽，均獲獎，在26屆楚才作文競賽中獲得優(yōu)秀獎，是非常不容易的。這些成績離不開家長對學校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：朱婉玉、李玲、黎雨心、王家旺、宋曼、余影、劉靈珠、張陳、任鵬飛、吳慧蕓、夏思雨、李文萱、李明等?！　『⒆觽冃量嗔肆?，多少風風雨雨，多少努力和付出。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象?！　『⒆訋е己玫膶W習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。所以，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始?！　〖矣屑曳ǎＳ行Ｒ?guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。現(xiàn)在我們的新課基本結束，進入了全面的復習階段，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想?！　∮捎诤⒆拥膫€體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒?！　〗逃优且豁椇拼蟮墓こ蹋且豁椘D巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，那么讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子———我們的學生教育好。　　俗話說，好的開端是成功的一半。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。而孩子的自我否定，不僅會使其學習成績進一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的?！　《嗯c老師交流溝通。此外，你們的家庭教育要配合好學校老師的教育，不要一味以為教育是老師的事情?！　。?）嚴禁學生下塘下河洗澡。召開這次家長會的目的是為了家長更好的了解學校及班級工作，同時加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。可見這對他的學習影響是十分大的。有些孩子沒有意識到六年級畢業(yè)班考試的重要性。有些不按時交作業(yè)，總是丟三落四的，有些作業(yè)準確率低，也不改錯。在小學階段，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進取心，多鼓勵少指責。這跟家里所處的環(huán)境有關。榜樣示范起到了潛移默化的作用?！　∷摹⒐ぷ魉悸贰　∥覀兊墓ぷ魉枷胧牵合冉虒W生做人，后教學生做文。并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好?！　⊥ㄟ^這次期中考試，再加上全體師生的共同努力，班上也涌現(xiàn)出了不少學習標兵及進步大的同學。　　學期已經過大半，期末考試一晃眼就會來到，我希望家長在這段時間還是要以督促為主，多提醒，根據自己孩子自身的特點，有針對性適當練習，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須要回家內化，不斷重復鞏固。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，孩子最早是從父母那兒學會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。所以，教育孩子決不僅僅是學校、老師的事，更是老師、家長、學生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。電子游戲室、網吧，還有不少負面的東西。并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。所以家長要從小注重培養(yǎng)孩子的習慣。孩子在生活中所學到的，與其生活環(huán)境有關：　　如果孩子生活在批評之中，他就學會譴責；如果孩子生活在諷刺之中，他就學會自卑；如果孩子生活在恐懼之中，他就學會憂慮；如果孩子生活在敵意之中，他就學會打架；如果孩子生活在羞辱之中，他就學會內疚；如果孩子生活在忍受之中，他就學會忍耐；如果孩子生活在表揚之中，他就學會感激；如果孩子生活在鼓勵之中，他就學會自信；如果孩子生活在認可之中，他就學會自愛；尊敬的各位家長，為了孩子我們相聚在一起，但學校教育并不是萬能的，它需要家庭教育的積極配合?！　∠蚋魑患议L匯報班級情況，課任教師匯報各科情況。老師們的教學，與小朋友的相處，你們從小朋友處應該知道些許吧！　　咱們的小朋友在一種寬松、愉悅的環(huán)境中，經過近半年，已形成了一個有凝聚力的班集體?！　∥业哪繕藶椋鹤屝∨笥言谛W畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。”卻很少有家長，甚至是沒有家長會問：“這一段時間小朋友在班里表示積極嗎？和同學打架嗎？和同學們玩嗎？”家長缺少的是對小朋友的思想教育。早晨給的早飯錢，小朋友吃了嗎？晚上回家了，就不用錢了，有家長說：看見其他小朋友在買吃的，于心不忍。我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了，卻還是擔心小朋友受苦受累，擔心小朋友受到挫折?！　∽屝∨笥岩蕾囎陨怼　∽鳛榧议L，您是否覺得小朋友太依賴大人呢？早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學習用具，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣。相反，家長假如鼓勵小朋友自身的事情自身做，小朋友的依賴性將會大為減少。父親覺得不能再這樣下去了。從那時起至今，五六年過去了，孩子早晨起床上學再不用催了。在指導小朋友完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等?！　「杉覄铡　∵@一項比其他各項更為重要，因為這是每一個小朋友的弱項。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才干提高能力。自身忙得沒有時間顧和小朋友，就讓小朋友自由發(fā)展。這是顯而易見的?！蹦贻p的媽媽一轉身，發(fā)現(xiàn)自身幼小的兒子也費勁得端來一盆冒著熱氣的水，充溢自信的說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長是小朋友最好的老師”。轉眼間，你們的孩子來耀華上學半學期有余了，幸運地被選上超常班，在這段時間里孩子們的進步是巨大的，而我們學校的發(fā)展也是可喜的。耀華的德育教育，強調的是全員性、參與性、可操作性，注重實效?！　∠旅妫以賮斫榻B我們六(2)班的具體情況?！　∪?、幾點希望：　　各位家長，隨著社會的進步和　　思想上要繼續(xù)引導孩子。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課