小學(xué)三年級語文《惠崇春江晚景》優(yōu)秀教案-預(yù)覽頁
【正文】 不曉暢的地方嗎？（什么是蔞蒿＼蘆芽？看圖了解） ?。?、誰能把整首詩的意思一路說說？（門生說詩意：竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。） 先生還找到了一些關(guān)于這首詩的視頻資料，咱們來瀏覽一下。詩歌語言精練，節(jié)奏鮮明，音韻和諧。能夠描述詩中所描繪的場景，體會詩人的心情，并熟讀成誦。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 古詩是我國文化的瑰寶，大家喜歡古詩嗎？我們今天就來學(xué)習(xí)《惠崇春江晚景》這首詩?！ 》蹲x（出示課件） 分組讀詩?！ 。?）這兩行詩的意思是什么？ （4）師歸納，生質(zhì)疑?！ 。?）學(xué)生自讀，再集體交流。 ?。?）讀了這首詩，你從中感受到里什么？ （2）“正是河豚欲上時”從畫面上看得到嗎？ 學(xué)生小結(jié)學(xué)法：解題目————知作者————釋詞句————懂詩意————品詩味?！ 〗虒W(xué)步驟： （一）出示《春江曉景》圖，簡介背景，揭示課題?！ 『喗樵娙颂K軾?！ 。ǘ┳宰x詩句，初步理解詩句的意思?！ 。ㄈ┥钊胩骄浚l(fā)學(xué)生展開想象?！ ∈V蒿：長在洼地的一種野草?！ 。?）抓住詩中具體景物，展開豐富想象。 詩的最后一句是畫面上的景物嗎？ 明確：不是，是作者依據(jù)畫面景物展開的想象。 “正是河豚欲上時”從畫面上看得到嗎？ 明確：這是作者通過觀察岸上、水面之物引發(fā)的聯(lián)想，它在告訴人們：桃花開放、春江水暖、蔞蒿滿地、蘆葦冒尖，也就是河豚上游產(chǎn)卵繁殖的季節(jié)。 小學(xué)三年級語文《惠崇春江晚景》
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