小學三年級語文《特產》教案-預覽頁
【正文】 每個地方不同的特產，比如我們上學期學的《葡萄溝》這一課，我們就知道吐魯番盛產葡萄。 同學們知道的還真不少，那么大家來看一看書上的這些地名和特產是不是也都知道?！ 。▽W生自己提問） 同學們都記住了嗎？那么叫你的好朋友起來提問一下吧。） ?。?）在小組內共同完成這道題?！ 。?）模仿例子，每小組再自己寫一組?！ 。?）《江南》 自己讀一讀，看這首漢樂府描寫了什么景色？有什么竅門能夠把它馬上背過？（引導學生明白，這首是描寫了蓮葉） （2）《江上漁者》 看這首是描寫了什么景色？（引導學生明白，這首時寫了一只小船獨自在江上釣魚的情景。 通過這節(jié)課的學習，老師發(fā)現(xiàn)同學們的課外知識非常豐富?！ 《?、暢所欲言?！ ∶總€小組派一名代表上來介紹一下。（這一次，完全由學生評價。 自己讀一讀這篇文章?！ ≈该首x、回答，有相同意見的可以起來補充?！短禺a》教案 同學們，你們喜歡吃什么水果呢？知道它們產于何地呢？ 二、組織學習活動，積累知識?！ 〗涣鲗W生所寫的內容，隨機指導學生把產地定正確?！ 〉诙n時 導學過程： 一、談話導入，激發(fā)興趣?！ ∪嘟涣鳎该f出二首古詩的大意。 三、引導學習閱讀課文《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》?！ ∷摹⒖偨Y，布置作業(yè)?！ ∫龑W生回顧《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》一文，說說作者抓住了楊梅的哪三方面特點來介紹的？ 學習作者介紹楊梅的方法，現(xiàn)在如果你是一名小導游，你怎樣向客人介紹自己家鄉(xiāng)的一種特產呢？先在小組討論，互相說說?！ 偛盼覀冊诎嗬锵虼蠹医榻B了自己家鄉(xiāng)的特產，還了解了本地的特產，如果要讓全國各地的人都了解自己家鄉(xiāng)的特產怎么辦呢？ 為了讓所有的人了解我們家鄉(xiāng)的特產，我們想了很多辦法，現(xiàn)在我想讓大家為家鄉(xiāng)的特產寫一份廣告或產品介紹，你們有沒有信心。 第四課時 一、學生繼
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