小學(xué)三年級思想品德教案范文-預(yù)覽頁
【正文】 ，辛苦了一天的父母，下班回到家還要干哪些家務(wù)活兒呢？ ?。?）繼續(xù)看某某同學(xué)的家長下班后都干了哪些家務(wù)活？ （2）當(dāng)你看到父母忙著干家務(wù)活兒的時候，心里是怎么想的？ 小結(jié)：你們真是懂事的好孩子，正像大家所想的一樣，我們的父母需要你們的關(guān)心，為他們減輕負(fù)擔(dān)，做他們的小助手。（課文第2段） 小結(jié)：對，她體諒父母的辛勞，想到應(yīng)該做點兒家務(wù)活兒減輕父母的負(fù)擔(dān)，她真的長大了，懂事了。（課文第3段） （1）方玲都做了哪些家務(wù)活兒？（力所能及的家務(wù)活兒） （2）媽媽看到方玲所做的一切，心里會怎么想？（體會情感） ?。?）方玲是怎樣回答媽媽的問題的呢？（組織學(xué)生討論） 小結(jié)：方玲說得多好呀?！ 。?）方玲這樣做，有什么好處？ 小結(jié)∶方玲這樣做，既可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，使父母能更好地工作?！ √釂枺耗阍诩依锸窃鯓幼鰦寢尩男≈值模磕阌X得這樣做有什么好處？ 告訴他們遇到下面的情況應(yīng)該怎么做。） 【篇二】小學(xué)三年級思想品德教案范文 教材解讀： 當(dāng)前學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生是獨生子女，家長包辦過多，角色意識和責(zé)任意識相對較弱，他們不知道自己在家庭、學(xué)校、社會中所承擔(dān)的角色，更不知道自己由于角色不同所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。在教材呈現(xiàn)上，注意體現(xiàn)體驗性、探究性學(xué)習(xí)的特點。在生活中擔(dān)當(dāng)好自己的角色?！ ◇w驗自己在現(xiàn)實生活中的不同角色，愿意在現(xiàn)實生活中當(dāng)好自己的角 幫助學(xué)生增強責(zé)任意識，熱心參與家務(wù)勞動和學(xué)校的活動，并能主動承擔(dān)一項任務(wù)?！ ≌n時支配： 共3～4課時。 增強責(zé)任意識。 三、教學(xué)難點 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，針對學(xué)生的實際問題，引導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)的不同責(zé)任。并進一步思考：我能為學(xué)校為班級做些什么？ 教師在收集學(xué)生的答案后，給予肯定?！ 。ㄋ模┨岢鼋ㄗh 觀察第64頁的插圖，看看說了什么事情?！ 「餍〗M選出代表，以表演的方式，向大家介紹自己的好辦法。
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