小學(xué)三年級音樂教案范文-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)生做劃船律動，體驗6/8拍的強弱感。 邊唱邊自編動作表演歌曲《搖啊搖》，要求自創(chuàng)動作，從學(xué)生的自創(chuàng)動作中選編成游戲進行表演?！ 。?）除選擇三角鐵伴奏外，還能用什么打擊樂同樣渲染《搖啊搖》的意境。 讓學(xué)生認識和了解各種樂器，并且讓學(xué)生參與其中親身實踐，講解各種樂器基本的演奏方法，這樣一來，學(xué)生不僅對樂器有了進一步的接觸，而且還對我國的各種音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣。 針對本校特點，配合新課程改革，在學(xué)習(xí)音樂教材的同時運用鋼琴進行音樂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率，具體為： 在音樂欣賞課上，有些樂曲可以利用學(xué)校現(xiàn)有的樂器，結(jié)合大綱要求，給學(xué)生示范演奏，改變以往放錄音讓學(xué)生單純欣賞的教學(xué)方法，使學(xué)生在欣賞的同時，既開拓了視野，有提高審美能力?！ ≌n堂上，讓學(xué)生上臺演唱，培養(yǎng)他們的參與、實踐能力，學(xué)生情緒高漲，使音樂課上得更加生動活躍。 課前準備： 歌曲錄音帶，多種瓜果實物。讓學(xué)生分別說出它們的特征：形狀、顏色、味道等，還可以說明它們的營養(yǎng)價值?！ ∵叧呌眯误w動作來記歌詞?！ ×磉x部分學(xué)生再次表演?！ 《?、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編動作與師生互動的交流，學(xué)習(xí)以動作來表現(xiàn)體驗自己的情感，背唱：《草原上》，并進行表演。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）?！ 〗處煼冻瑢W(xué)生感受歌曲的情緒，聽后回答，你仿佛看到了什么情景？ 再聽音樂，學(xué)生自由隨音樂表演，教師可稍做指點。 ?。?）邊唱邊即興表演。（學(xué)生唱） 教師彈琴，開火車游戲，教師彈一組，學(xué)生按節(jié)奏唱一組，一個接著一個。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1