小學(xué)五年級(jí)語文《心愿》優(yōu)秀備課教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 一座友誼的長(zhǎng)橋?！ ⊥瓿烧n后作業(yè)。學(xué)習(xí)引號(hào)的用法。(板書：心愿) “心愿”是什么意思?課文講了誰和誰的心愿?他們分別有什么心愿?他們共同的心愿是什么? 二、初讀課文 指名同學(xué)讀課文。同時(shí)板書：中國(guó)——我、法國(guó)——一家人、修一座友誼的長(zhǎng)橋。維勒尼克的母親在父女倆的影響下也快成了“中國(guó)迷”了?！ ?4)第二個(gè)問題要引導(dǎo)學(xué)生答出：因?yàn)樗麄儗?duì)對(duì)方的國(guó)家深深地喜愛?！ ∫浴拔以浮睘轭}，寫一片斷，表達(dá)你和法國(guó)小朋友的感情。 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、激疑導(dǎo)入 什么是心愿?課文中講了哪些人的心愿?他們的心愿分別是什么? (小姑娘的心愿……，小姑娘父母的心愿……我和法國(guó)人的共同心愿……) 二、自學(xué)研討 課文講了一件什么事?(抓記文的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果) 找出課文中人物表現(xiàn)的句子，并抓重點(diǎn)句子體會(huì)含義 想一想，表達(dá)了作者怎能樣的思想感情? 三、點(diǎn)撥輔導(dǎo)重點(diǎn)點(diǎn)撥第二道： ”因?yàn)槲壹矣泻枚嘀袊?guó)人，你像他們。小姑娘的天真的心靈，不正像含苞欲放的花蕾嗎? 這句話用了什么修辭手法?把什么比作什么?從中你體會(huì)到了什么?(相機(jī)釋詞”含苞欲放” 她抱著爸爸的腿，用會(huì)說話的眼睛乞求著，好像在說：”我要去北京，我還要當(dāng)老師呢? 從這句話中你體會(huì)到了什么? 她爸爸認(rèn)真地說：”我希望她學(xué)中文，以后到中國(guó)留學(xué)，當(dāng)架設(shè)友誼橋梁的工程師。 共同的心愿指什么?友誼的長(zhǎng)橋指什么?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?指導(dǎo)朗讀最后一節(jié) 四、質(zhì)疑鞏固 五、作業(yè) 整理解釋滔滔不絕迷惑不解繪聲繪色潛力含苞欲放 有感情地朗讀課文 小學(xué)五年級(jí)語文《心愿》優(yōu)秀備課教學(xué)設(shè)計(jì)四 一、教學(xué)目的： 學(xué)習(xí)本課的生字新詞，理解文中含義深刻的句子?！ ∪⒔虒W(xué)課時(shí)：兩課時(shí)。) 二、理解課文內(nèi)容?！ 〉诙危?1820)寫小姑娘的爸爸兩次去中國(guó)，把真誠(chéng)的友誼帶進(jìn)了一個(gè)普通的法國(guó)家庭，使全家人都愛上了中國(guó)?！ 」适掳l(fā)生在什么時(shí)間?什么地方?人物有哪些? “這是人最愛坐的長(zhǎng)椅，因?yàn)槲蚁矚g那幾叢花，在春天的北京，這樣的花是經(jīng)常見到的。 抄寫生字、新詞?！边@句話的含義是什么? (指小姑娘的爸爸從中國(guó)帶回了泥人，并陳列在家里，表達(dá)了他對(duì)中國(guó)人民的友愛。”這一段話表達(dá)了什么感情? (表達(dá)了法國(guó)人民對(duì)中國(guó)歷史和文化的贊美，對(duì)中國(guó)繁榮富強(qiáng)的期望以及對(duì)中國(guó)發(fā)展前途充滿信心。希望女兒為法中人民作貢獻(xiàn)?！ ∥?、課堂作業(yè)?！ ∫l(fā)幼兒的同情心，懂得關(guān)心和幫助有困難的人。這棵大樹也不是一般的樹，是一棵心愿樹。(幼兒說出一個(gè)愿望，教師在樹枝上貼上一朵心型的花，并以心愿樹的口吻說：“你的愿望將來一定會(huì)實(shí)現(xiàn)或只要是美好的心愿都能實(shí)現(xiàn)。戒指花能用來幫助有困難的人
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