鄂教版三年級下冊品德與社會教案-預覽頁
【正文】 回家后先要做作業(yè)，于是她打開了作業(yè)本，可是，寫了一會兒，有些寫不下去。 (2)、課上以小組為單位開個小小故事會?！ 《踅贪嫒昙壪聝云返屡c社會教案2 ?。骸 ?，了解自己的特點，看到自己的進步，增強自信心。在交流自己的學習經(jīng)驗中體會到學習的樂趣，并愿意嘗試新的學習?！ 。骸 ?。) ： (一)談話導入： 同學們，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學非常聰明能干，昨天，我就看見李明同學會做栩栩如生的燕子，麗麗同學做了很漂亮的書簽，還有沒有同學比她們更厲害的? (二)學文明理： ?！ )教師小結(jié)：我們學到的東西真不少。只有不怕失敗，堅持不懈，才能成功。成功只屬于不怕困難，熱愛學習的人?！ ◇w驗社區(qū)里的功用設(shè)施給人們生活帶來的方便，懂得要愛護社區(qū)的公共設(shè)施?！ W生說說社區(qū)有哪些設(shè)施?感受這些設(shè)施給人們帶來的方便?！ 〕鞘猩鐓^(qū)和農(nóng)村的相同之處?！ 〗虒W重點：通過調(diào)查了解，熟知社區(qū)的設(shè)施，以及它們的基本作用?！ 〗虒W時間：2課時 第一課時 課時目標：認識社區(qū)，了解社區(qū)的概況。 ?。哼@是豐富多彩的社區(qū)活動的剪影?！ 、社區(qū)里有一些專門的組織機構(gòu)和工作人員專門為維持大家正常的生活忙碌著?！吧鐓^(qū)新聞我知道”，來把最近你社區(qū)里發(fā)生的事件說出來與大家分享?！ ！ ∥濉⒐适陆Y(jié)課，作業(yè)指導 1.“你喜歡社區(qū)的生活嗎?你愛參加社區(qū)組織的活動嗎?并說說理由?！ 。骸 、“童眼看世界”社區(qū)風光攝影展。比一比誰的故事更有意思。(快板) ，用自己喜歡的方式贊美社區(qū)。最后統(tǒng)計獲得支持度的六張照片，公布獲獎者名單，給以適當?shù)莫剟??？紤]到時間關(guān)系，參與在自愿報名的情況下再讓抽簽上臺，選取6個故事，每位學生講的時間不超過2分鐘?！ 。嚎戳宿r(nóng)村的社區(qū)照片你有什么想說的?(學生說各種感受和贊嘆。 三、國外社區(qū)，異域風情 ，教師配以解說。讓我們把目光轉(zhuǎn)回東方，你看，我們來到了日本東京澀谷區(qū)，這個社區(qū)的露天電影讓居民們看得津津有味。就算是美國總統(tǒng)也以能夠參加社區(qū)活動，為社區(qū)做一些義務勞動為榮?！ 「桨鍟骸 ∩鐓^(qū)——我的大“家” 辦公室 閱覽室 活動事 鄂教版三年級下冊品德與社會教案5 教學目標： 知道社區(qū)人包括在社區(qū)里生活的人和在社區(qū)里工作的人。 培養(yǎng)學生的獨立思考能力和語言表達能力?！ 〗處煖蕚洌赫n件 學生準備：采訪自己所在社區(qū)的一位勞動者，觀察、了解他的工作，并拍下他的照片?！ ≌J識社區(qū)干部體會他們工作的辛苦。 教師小結(jié)：社區(qū)的一天就這樣開始了，老人們在晨練，大人們?nèi)ド习?，小朋友們高高興興地去 學?！ ∮^看錄像《采訪社區(qū)干部》，教師提問：我們的社區(qū)里，除了這些干部，你知道 有哪些干部 教師小結(jié)：原來，我們的社區(qū)需要這么多社區(qū)干部啊! 三、故事交流，感受情懷 故事屋：你就是我們社區(qū)的奶奶，學生自由讀。兩隊圍繞自己的觀點自由討論，組織相關(guān)材料?！ ∨囵B(yǎng)學生的獨立思考能力和語言表達能力?！ ≌垖W生說說感受。(在《勞動最光榮》的音樂聲中) 二、模擬社區(qū)，激發(fā)情感 教師先讓同學自由組合，扮演社區(qū)普通勞動者，在班級這個模擬社區(qū)里為大家服務，讓其余學生去體驗他們的服務，感受他們的辛勤勞動?！ 「桨鍟嚎蓯鄣纳鐓^(qū)人 治保調(diào)節(jié)委員 環(huán)境衛(wèi)生委員 社區(qū)成員社會保障委員 計劃生育委員 文化教育委員
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