新課改后小學三年級語文教案文案-全文預覽
【正文】 生活的快樂?！ ∮懈星榈乩首x課文，背誦自己喜歡的內容。) 師小結：這是一篇精讀課文，主要講的是圖畫課上練習畫楊桃時發(fā)生的事情。 用連接段意法概括課文主要內容：先略寫父親教導我畫畫要實事求是，接著具體地敘述把楊桃畫成五角星時發(fā)生的事，最后寫父親和老師的教誨使“我”一生受用。聯系課文內容，父親經常叮囑“我”，看見一件東西是什么樣的，就畫成什么樣，不要憑主觀想象，畫走了樣。(板書：畫楊桃) 圍繞課題質疑：看到這個題目，你們想知道什么?(①誰畫楊桃?②怎樣畫楊桃?③畫楊桃的過程中發(fā)生了什么事?④作者為什么要寫畫楊桃這件事?) 二、初步課文，感知內容 自讀課文，讀準字音，把生字詞多讀幾遍。 教學準備 課件?！ ∮懈星榈乩首x課文?！ ∽髡呦嚷詫懜赣H教導“我”畫畫要實事求是，接著具體地敘述“我”把楊桃畫成五角星的事，最后寫父親和老師的教誨使“我”一生受用?！ √釂枺焊赣H和老師的話有哪些相似的地方?為什么說“他們的教誨使我一生受用”?(尊重事實，實事求是) 七、作業(yè)：練習背誦最后兩個自然段。同一個事物從不同的角度去看會有不同的樣子?！ √釂枺骸 ?1)“我”是什么時候開始學畫畫的? (2)怎樣理解父親叮囑“我”的話?(尊重客觀事實，準確地表現客觀事物，實事求是) 指名讀父親的話。 第二段(2—18)在圖畫課上，“我”將楊桃畫成像個五角星的樣子，同學們覺得很好笑，老師卻通過這件事啟發(fā)我們懂得了一個深刻的道理。學生提出不懂的問題。 提出預習要求：借助漢語拼音，輕聲自由試讀課文?！ 〗虒W準備課件 教學過程(第1課時) 一、談話揭題。新課改后小學三年級語文教案文案 新課改后小學三年級語文教案最新文案1 教學目標 理解課文內容，知道同一個事物從不同的角度看會有所不同，從中受到科學思想方法的教育?！ 〗虒W難點復述課文，體會同一個事物從不同角度看會有所不同，從中受到科學思想方法的教育。 二、預習課文。指名讀課文?！ 〉谝欢?1)講父親教“我”學畫畫?！ ≈该x第一段。 “我”怎么會將楊桃畫成五角星的樣子的? “我”把楊桃畫成五角星后同學們有什么反應?老師是怎么對待的? 老師講的話一共有幾句?老師這段話的主要意思是什么?(四句?！ ↓R讀第三段。老師卻通過這件事，啟發(fā)同學們懂得了看問題或做事情的時候，不能憑空想象，要堅持科學的思想方法，一切從客觀存在的實際出發(fā)，實事求是，不要輕下結論。正確讀寫“叮囑、想當然、前排、靠邊、一幅畫、審視、嚴肅、半晌、和顏悅色、熟悉、教誨”等詞語?！ 〗虒W重難點 學習抓住重點語句理解課文內容，體會蘊含的道理。(板書：畫楊桃)齊讀課題?！ ∪z查預習，理清層次 指讀生字詞 你理解了哪些新詞意思?怎么理解的?(交流) 聯系上下文理解詞語 想當然：憑主觀想象，認為事物應該是這樣。 第二段(2—18)：具體地敘述我把楊桃畫成五角星時發(fā)生的事 第三段(19)：寫父親和老師的教誨使“我”一生受用。有關課文內容理解的問題師生梳理歸納?！ ∥濉⒅笇?
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