小學(xué)三年級(jí)語文教案范文三篇-全文預(yù)覽
【正文】 作介紹） 積累 學(xué)習(xí)古詩(shī)，光會(huì)讀會(huì)背是不夠的，我們還要把學(xué)習(xí)的古詩(shī)積累下來，希望同學(xué)們課后把古詩(shī)抄在積累本上。學(xué)生欣賞并朗讀詩(shī)句?！ ≡僮x古詩(shī) 再讀古詩(shī)，邊讀邊思考：你仿佛看到了什么？有讀不懂的地方請(qǐng)作好標(biāo)記。 ?。?）朗讀要求：讀的時(shí)候要讀準(zhǔn)字音，學(xué)習(xí)古詩(shī)中的生字，并把古詩(shī)讀通順。 除了題目，你還能在哪兒找到“乞巧”這個(gè)詞呢？（在詩(shī)句的第三行）第二個(gè)“乞巧”與題目的“乞巧”意思一樣嗎？我們先打上問號(hào)，等一下再來理解。 二、自讀自悟，整體感知。 搜集詩(shī)人林杰的資料?！ ×私庠?shī)中蘊(yùn)含著的民間傳說，并愿意講給別人聽。還有些什么呢？同學(xué)們可以課后找找課外讀物，認(rèn)真讀一讀，相信你會(huì)有更多的收獲?！ ∽杂烧f說你喜歡哪些詞語，并記住了哪些詞語。在習(xí)作中，同學(xué)們應(yīng)注意按一定的順序來描寫事物?！ W(xué)生再自由讀課文，思考：同學(xué)們按照什么路線去參觀的。 小組學(xué)習(xí)，思考：這幾種植物奇異的地方分別是什么？在文中畫出來?！ ∥?、課后交流，拓展延伸 課后搜集有關(guān)奇異的植物的圖片、資料?！ 。?）觀察田字格上的范字，你認(rèn)為哪些字比較難寫？難在什么地方？怎樣才能寫好？ ?。?）學(xué)生寫字練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)?！ ⊥阑プx課文，結(jié)合課文插圖，想想課文主要介紹了哪幾種植物?！ 〕醪秸J(rèn)識(shí)本課生字?！ 窘虒W(xué)流程】 第一課時(shí) 一、情境導(dǎo)入，引出新課 師：大千世界，無奇不有?！ 局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 識(shí)字，有感情地朗讀課文?！ 驹O(shè)計(jì)理念】 小組合作，自主探究，讓學(xué)生在讀中理解，讀中感悟。通過本課的學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)見識(shí)?！ ±斫庹n文內(nèi)容，使學(xué)生明白不同的植物奇異的地方各在哪里。 【教學(xué)時(shí)間】 兩
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