教科五年級品德與社會下冊教案-全文預(yù)覽
【正文】 手，就會逐步走向懈怠，甚至走向腐敗和墮落。 這就是“鰻魚效應(yīng)”的由來。周圍的漁民做著同樣的事情，卻一直只能維持簡單的溫飽。鰻魚的生命非常脆弱，只要一離開深海區(qū)，要不了半天就會全部死亡。鲇魚是沙丁魚的天敵，當(dāng)魚槽里同時放有沙丁魚的鲇魚時，鲇魚出于天性會不斷地追逐沙丁魚。在企業(yè)管理中同樣如此，管理者應(yīng)該培養(yǎng)員工積極的競爭意識，給員工一個適度的競爭舞臺，充分激發(fā)他們的潛能，鼓勵他們永遠(yuǎn)以積極的態(tài)度對待自己的人生。在科技飛速發(fā)展的、專業(yè)分工日趨精細(xì)的今天，任何一個人都不能包打天下，任何重大成果的獲得都離不開集體的智慧?！ 。耗慕M跑得最快?為什么?這個游戲中，你想到了什么? 四、論壇辯論 辯論題目：合作重要還是競爭重要。交換球時，運(yùn)球的同學(xué)不能用手，但其他同學(xué)可以用手幫忙換?！ ∪纾嚎梢允悄硞€詞語，也可以是某種場面或某個具體的事件。 ?。哼@個故事告訴了我們什么?！ ?，正確認(rèn)識競爭與合作的關(guān)系?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生明白：制作合作表格這一活動是讓自己對合作者心存感激，合作者本人也會以愉悅的方式做出回應(yīng)?！ ?提示：解決問題，制作工藝，參加游戲……)?！ ∷伎歼@次活動對你的啟示。給學(xué)生提供一個氣球或皮球，指導(dǎo)學(xué)生之間來回投球。然后讓學(xué)生坐下，再站起來，但手臂要保持相挽姿態(tài)，而且不能破壞圍成的圈。 ?。涸诮淌覊ι蠏煲话呀鹕蔫€匙?！ ∪纾喝齻€同學(xué)代表班級參加學(xué)校的辯論賽，大家的合作可以取得更好的成績。勇氣、體諒、關(guān)愛和分享是合作的基礎(chǔ)。有愛就有合作?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生歸納有關(guān)合作的要點(diǎn)： 如：團(tuán)結(jié)、團(tuán)隊、溝通、勇氣、體諒、關(guān)愛、分享……合作的偉大之處在于每個人都受到尊重。 活動課時 2課時。教科五年級品德與社會下冊教案 教科五年級品德與社會下冊教案1 活動目標(biāo) ，明白一個集體只有團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力才有力量?！ ?、舞獅以及交響音樂會場面的聲像資料?！ 《?、感受合作：交流會 ，你想到了什么? ?把你對合作的理解寫下來。合作者收獲合作。合作者會對他人和任務(wù)產(chǎn)生良好的愿望和純潔的情感?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生歸納：尊重他人，重視他人的工作，心往一處想，勁往一處使，各自做好自己該做的事…… ，讓學(xué)生體驗合作的必要性和重要性。讓學(xué)生模擬吃一次快餐來體驗合作的重要性?！ 〉诙n時(2) 活動過程 一、有趣的游戲 (1)： 要求：學(xué)生手臂相挽，站成一圈，面朝外?！ ?2)： 要求：用絲帶將學(xué)生的腳踝綁在一起，兩三人為一組。如果有一組學(xué)生的球經(jīng)常掉在地上，喊“時間到”，暫停幾分鐘，使這一組的組員討論該如何合作才能保持自己站立并且可以成功投球?！ ∪?、我們的合作表格 ?。悍纸M在教室里制作一張合作表格?！ ??！ 〗炭莆迥昙壠返屡c社會下冊教案2 活動目標(biāo) ，更需要合作，競爭對手也是朋友。 活動過程 一、鰻魚的故事 《鰻魚的啟示》故事?！ 《⒏偁幨鞘裁础 。嚎吹礁偁庍@個詞，你所想到的。兩人側(cè)身背靠背向著前進(jìn)方向運(yùn)球，不許一前一后運(yùn)球。球掉地一次扣1
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