感恩教學(xué)反思范文(通用4篇)-全文預(yù)覽
【正文】 模式，以情感生成為目標(biāo)，以先知后行為主線，學(xué)生的生活為內(nèi)容展開教學(xué)，力求博得情感真實(shí)，認(rèn)知自然，具有實(shí)效?！ ∽詈?，六年級孩子可以隨口說出感恩的人和事，如果將這個(gè)環(huán)節(jié)放在課上直接讓孩子寫出，可能會(huì)比在課前做好調(diào)查要好的多?！ ∮浀糜腥苏f過，“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)”。 首先，課前讓學(xué)生觀看沙畫《每當(dāng)你走過老師窗前》，在腦海中留有一定的印象，然后在講述故事播放歌曲《燭光里的媽媽》，加深了孩子那份濃濃的深情。做到了學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化。同時(shí)也發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，密切了學(xué)生與生活與家庭與社會(huì)的聯(lián)系，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力。我不是被自己講課觸動(dòng)，而是被這些孩子觸動(dòng)?！蔽矣X得自己做得非常不好。幸好，為了讓學(xué)生不沉浸在這個(gè)痛苦的氛圍中。由于時(shí)間的關(guān)系，只能部分學(xué)生上來說。當(dāng)時(shí)我很恨自己，如果那些學(xué)生痛哭起來怎么辦。平常一個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)常不做作業(yè)，上課不聽。其實(shí)，我已經(jīng)知道他們已經(jīng)意識到應(yīng)該要去記住父親節(jié)和母親節(jié)?？疾鞂W(xué)生是否了解感恩的節(jié)日也是在喚起學(xué)生的感恩意識。有的學(xué)生說：“自己從來沒有想到貧富差距會(huì)那么大，我覺得我們應(yīng)該多關(guān)心一下貧困地區(qū)。然而，在我一邊播放圖片的過程，一邊給學(xué)生講解。在上課之前，我總覺得我們肯定不能觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，只會(huì)覺得很平常無奇。當(dāng)初想到這個(gè)話題，我主要是出于現(xiàn)在學(xué)生常常不懂得珍惜現(xiàn)在的幸福，可能會(huì)抱怨學(xué)習(xí)很無趣、太枯燥，考試太多等等，便決定設(shè)計(jì)這樣一個(gè)讓學(xué)生懂得感恩的主題班會(huì)課。在播放圖片的過程中，我覺得學(xué)生可能還沒有這個(gè)意識，可能會(huì)覺得很平常。為了了解學(xué)生的內(nèi)心，我讓學(xué)生說一下自己的感受。這時(shí)，我們也引入這節(jié)課的主題班會(huì)課——學(xué)會(huì)感恩。于是，我是讓學(xué)生記住這些節(jié)日并提示學(xué)生應(yīng)該怎樣去做。雖然那個(gè)視頻很平常，但是卻真實(shí)的發(fā)生在我們身邊，給學(xué)生的內(nèi)心觸動(dòng)是很大的。因?yàn)樗脖容^特殊，很久才能見到自己的父親，缺少著父母的關(guān)愛。而在那一刻，我被他們感動(dòng)了。那一刻，我覺得他們真正學(xué)會(huì)了感恩父母。然而
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