媽媽睡了教學(xué)反思范文(精選4篇)-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)習(xí)積極性不太高。在此思想的指導(dǎo)下我提出的小練筆一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生說說自己的媽媽是怎么樣的，例如“能干、勤勞、善良、美麗……”而且說說自己的理由，例如學(xué)生說：“我的媽媽很善良，她都幫助需要幫助的人”“我的媽媽很溫柔，她能鼓勵(lì)我。”來體會(huì)媽媽對孩子的愛。在談“睡夢中的媽媽好慈祥”時(shí)，“慈祥”一詞對于學(xué)生理解來說是一個(gè)難點(diǎn)。強(qiáng)化個(gè)性體驗(yàn)。所以我鼓勵(lì)學(xué)生在真實(shí)世界的際遇中學(xué)習(xí)，與現(xiàn)實(shí)對話，為學(xué)生創(chuàng)造生活實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生到生活中去觀察。學(xué)生說：“我從媽媽干了好多活，累了，乏了?！ ∮捎谶@篇課文內(nèi)容比較淺顯，對于學(xué)生來說理解不會(huì)有很大問題?！ ∠旅嫖揖蛯ξ易约涸O(shè)計(jì)的教案在實(shí)施過程中的幾點(diǎn)感想： 在導(dǎo)入時(shí)，由一首歌引入課題《媽媽睡了》，我讓學(xué)生自己讀讀課題，根據(jù)此來指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課題《媽媽睡了》，這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生對媽媽的情感體驗(yàn)，使孩子們在對媽媽的愛的情感體驗(yàn)下進(jìn)入了文本。媽媽睡了教學(xué)反思范文（精選4篇） 媽媽睡了教學(xué)反思1 本課《媽媽睡了》是一篇淺顯的抒情性的閱讀課文。綜于以上的理解，我在設(shè)計(jì)過程中，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有層次地朗讀，透過對睡夢中媽媽的描繪，讓學(xué)生感受到媽媽對孩子的關(guān)愛，讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛自己的媽媽。不過很可惜我的范讀不夠精彩，不夠深入人心，是自己對文本沒有進(jìn)行很好的處理，慚愧?！白屑?xì)讀讀課文，你從哪句話就能讀到媽媽的累”，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入。這就要求閱讀教學(xué)要徹底走出“課堂中心、書本中心、教師中心”的封閉性，充分拓展空間，增強(qiáng)活力。在閱讀教學(xué)中，通過學(xué)生的自主體驗(yàn)，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)以語言文字為依托，分析語言現(xiàn)象，在字、詞、句、篇的聯(lián)系中揣摩語言文字的內(nèi)涵，體會(huì)文章內(nèi)在的思想感情。 有的學(xué)生可能對睡夢中的媽媽很美麗感觸較深，在談?wù)摃r(shí)，我讓學(xué)生在評價(jià)他人的朗讀中對 “明亮的眼睛”、“彎彎的眉毛”“紅潤的
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