冀教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案模板-全文預(yù)覽
【正文】 三、分節(jié)讀悟，感情朗讀 (一)1—2小節(jié)?！ W(xué)生齊讀課文?！ ×⒘骼首x 同學(xué)們已經(jīng)和生字做了朋友，那一定能正確、流利地朗讀課文了?！叭弊窒逻吺恰八?，豎鉤右邊是兩筆，不要合成一筆?！ 熑サ羝匆?，生齊讀生字?！ ∷?、匯報(bào)交流 師用投影出示生字，生匯報(bào)?！ ?學(xué)生齊讀) 二、示范朗讀 教師放音樂(lè)有感情地范讀課文。體會(huì)奉獻(xiàn)的快感。 認(rèn)識(shí)泉水“多、清、甜、美”的特點(diǎn)，體會(huì)泉水一路奉獻(xiàn)的精神和奉獻(xiàn)的幸福感。它會(huì)怎樣勸說(shuō)蝴蝶呢?小蝴蝶又會(huì)怎樣做呢? 原來(lái)課文第一二自然段告訴我們蝸牛以前會(huì)飛是它昨晚做的一個(gè)夢(mèng)，是因?yàn)樗疤煸谂郎娇凑l(shuí)意志力強(qiáng)的比賽中，它由于堅(jiān)持不懈，最終爬到山頂而取勝的?！ ∷睦碛謺?huì)想些什么呢? 指名說(shuō)。指導(dǎo)朗讀?！ W(xué)生匯報(bào)，教師相應(yīng)出示句子?！ ∥?、網(wǎng)上閱讀10分鐘 學(xué)生到跨越式平臺(tái)閱讀有關(guān)蝸牛的資料及一些名言 第二課時(shí) 一、學(xué)習(xí)第一自然段 我們都知道原來(lái)的蝸牛和現(xiàn)在的蝸牛完全不一樣。 學(xué)生用口訣、謎語(yǔ)、順口溜識(shí)記生字?！ 、第二遍，給課文標(biāo)好自然段，并畫出不理解的詞。讀題。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容，懂得榮譽(yù)面前驕傲自滿會(huì)阻礙自己進(jìn)步的道理。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁?！ 、軐W(xué)生交流 ?、堇蠋煼秾懮郑瑢W(xué)生監(jiān)寫、描紅?！ ?那么，達(dá)爾文是如何找到答案的呢? 板書(shū)：反復(fù)觀察比較 1有感情地朗讀第三自然段 (三)細(xì)讀第四自然段 ?、僦该首x 是啊，達(dá)爾文通過(guò)反復(fù)、觀察、比較，終于明白了只有適應(yīng)島上環(huán)境的昆蟲(chóng)才能生存下來(lái)。如果看到這種奇怪的現(xiàn)象會(huì)想些什么呢?) 討論交流 是呀，為什么島上的昆蟲(chóng)要么翅膀特別大，要么就沒(méi)有翅膀呢?那些翅小的昆蟲(chóng)哪里去了呢? 朗讀第二自然段 那么為什么會(huì)出現(xiàn)這種奇怪的現(xiàn)象呢?達(dá)爾文又是怎樣做的呢? 1自由朗讀第三自然段 1思考后互相交流，合作學(xué)習(xí)，然后匯報(bào)?！ ∮懈星榈乩首x，練習(xí)背誦?！ 〗虒W(xué)程序 一、復(fù)習(xí) 出示生字詞卡片：認(rèn)讀、開(kāi)火車讀、齊讀。 查閱有關(guān)鳥(niǎo)的知識(shí)，介紹給大家?！ 〗處熤攸c(diǎn)引導(dǎo)：理解課文，指導(dǎo)朗讀。 指名讀課文?！ W(xué)生練習(xí)寫“并、喜、重”，體會(huì)寫字規(guī)律?！ ⌒〗M分角色讀、指名讀課文。 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)。體會(huì)“父親”對(duì)鳥(niǎo)的了解和熱愛(ài)及“我”的護(hù)鳥(niǎo)心愿?！ ≡诮處熤笇?dǎo)下，臨摹書(shū)寫。 然后師生共同評(píng)議?！ ∷?、賽讀課文，探究感情?！ ∪⒄_讀文，感悟內(nèi)容?！ 〕鍪旧?，讓學(xué)生認(rèn)讀 可領(lǐng)讀，開(kāi)火車讀，齊讀等形式?！ ≌?qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式朗讀課文?！ 〗虒W(xué)流程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，提示課題。因此，在教學(xué)中要充分利用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，掃除字詞障礙，然后自由讀文初步感知其內(nèi)容。冀教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案模板 最新冀教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案模板1 教材簡(jiǎn)析： 《從現(xiàn)在開(kāi)始》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第三冊(cè)中的一篇課文?！ 墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中(1——2年級(jí))的重點(diǎn)是識(shí)字，寫字?！ 〕醪礁兄n文大意?！ 《?、讀通課文，學(xué)習(xí)生字。(前后桌4人一組) 方法：可問(wèn)同學(xué)，也可問(wèn)老師，借助拼音，字典等。 鞏固字詞
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