八年級數(shù)學(xué)上冊軸對稱教案-全文預(yù)覽
【正文】 位置變了，三角形的形狀、大小、點○的位置，對應(yīng)線段的長度，對應(yīng)線段的夾角沒有變。 多媒體課件出示風(fēng)車，播放動畫?！ ?2)小結(jié) 小結(jié)：要把一個旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象描述清楚，不僅要說清楚它的起止位置，更重要的要說清楚旋轉(zhuǎn)圍繞的點方向以及角度?！ 煟合胍幌?，為什么指針從12指向1就旋轉(zhuǎn)了30度?指針走1個字旋轉(zhuǎn)了多少度?2個字呢?你覺得怎樣的旋轉(zhuǎn)是順時針?怎樣的旋轉(zhuǎn)是逆時針? ?、诙嗝襟w課件出示鐘表，播放動畫。 ?、俣嗝襟w課件出示鐘表，播放動畫(指針從“12”指向“1”。這節(jié)課，我們就一起來研究生活中的旋轉(zhuǎn)變換?！ ⌒蕾p圖形的旋轉(zhuǎn)變換所創(chuàng)造出的美，培養(yǎng)審美能力，感受旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)的價值?！ “四昙墧?shù)學(xué)上冊軸對稱教案4 教學(xué)內(nèi)容： 《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)》五年級下冊56頁。 找阿拉伯數(shù)字中的軸對稱圖形 領(lǐng)略窗花的美麗，再從中找到創(chuàng)作的靈感，創(chuàng)作軸對稱圖形。(小組內(nèi)交流檢查) 五、練習(xí) 學(xué)習(xí)了什么是軸對稱圖形，現(xiàn)在請在你身邊的物體上找出三個軸對稱圖形?！ ?一般三角形、一般梯形、直角梯形、一般平行四邊形不是軸對稱圖形，等腰三角形、等腰梯形、正三角形、長方形、正方形和圓都是軸對稱圖形)等腰梯形(1條)，正五邊形(5條)，圓(無數(shù)條) 用測量的方法找對稱軸。所有的圓都是軸對稱圖形。教師機動回答，回答語可有： 這位同學(xué)既能給出判斷結(jié)果，又能說出判斷的理由，非常好?！ ∷摹⑵矫鎴D形中的軸對稱圖形，及它們的對稱軸各有幾條?！ ≌埬銇碚鄢鏊膶ΨQ軸。 這是一個軸對稱圖形嗎?是的。接下來請你看著自己創(chuàng)作的圖形說說?！ ∵@條折痕所在的直線，有它獨有的名稱叫做“對稱軸”?！ ≌酆竽惆l(fā)現(xiàn)了什么?(可能的回答：沒有重合、對折后兩邊不一樣)它們有沒有重合?一點點重合都沒有嗎? (有一點重合) 拿一個對稱圖形和同學(xué)折過的不對稱圖形比較。 圖形對折后你發(fā)現(xiàn)了什么?誰先說?(可能的回答：對折后兩邊一樣或?qū)φ酆髢蛇呏丿B) 你們所說的兩邊一樣、兩邊重疊，也就是說對折后兩邊重合了。那么像這樣的圖形，我們就把它們叫做——(生齊說：對稱圖形) (師在“對稱”后接著板書：圖形) 是不是所有的圖形都是對稱的?它們又是怎樣對稱的?我們又怎樣證明它們是不是對稱圖形?這就是我們這節(jié)課要研究的問題。剪刀兩邊不是完全一樣的，所以它不對稱?！ ≌埻瑢W(xué)們仔細觀察這些物體，想一想它們的外形有什么共同的特點。 根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，本節(jié)課教學(xué)的難點是找軸對稱圖形的對稱軸?！ ?5)結(jié)合教材和聯(lián)系生活實際培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱愛生活的情感?！ ∷?、課堂總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲? 五、欣賞軸對稱圖形的美麗 八年級數(shù)學(xué)上冊軸對稱教案3 教學(xué)目標： (1)通過觀察操作，認識軸對稱圖形的特點，掌握軸對稱圖形的概念。 (3)舉一舉身邊的軸對稱圖形的例子?！ ?2)生動手剪出自己喜歡的軸對稱圖形?！ 〗虒W(xué)過程： 一、談話引入，激發(fā)興趣 說說在游樂場喜歡玩的項目，出示主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察?！ ◇w驗到生活中處處有數(shù)學(xué)，獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和美感?！ 、趹?yīng)用軸對稱圖形的性質(zhì)，對稱軸畫出另一半。] 四鞏固應(yīng)用 (1)第68頁的“做一做” ?、倌憧纯茨男┦禽S對稱圖形，哪些不是，讓學(xué)生判斷哪些圖形是對稱的，并畫出對稱軸?！ “鍟皩ΨQ軸” ：對稱是一種最基本的圖形變換，包括軸對稱、中心對稱、平移對稱、旋轉(zhuǎn)對稱和鏡面對稱等多種形式?！ ⌒〗M討論：哪些是對稱的，哪些不是對稱的，為什么? 。當學(xué)生分出對稱與不對稱的兩類圖形后，再次引導(dǎo)觀察發(fā)現(xiàn)?！ ∩?：我發(fā)現(xiàn)年年有魚的紙花的左右兩邊是不一樣的。 教學(xué)難點： 準確找對稱軸。 ?。喊l(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力，學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美。數(shù)學(xué)(二年級上冊)》第五單元“觀察物體”第二課時(第68頁內(nèi)容) 教學(xué)目標： ?。?
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