人教版二年級(jí)上冊(cè)語文全冊(cè)教案文案-全文預(yù)覽
【正文】 借助圖片，實(shí)物理解“甲骨”“貝殼”兩個(gè)詞語?！ W(xué)生聽老師讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)上拼音?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：知道“貝”字作為偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，學(xué)習(xí)歸類識(shí)字的方法?！ ×私庳愖值挠蓙?、演變及發(fā)展?！ 〉?句介紹了中秋節(jié)及主要民俗活動(dòng)?！ 〉?句介紹了元宵節(jié)及主要民俗活動(dòng)。 2012年12月28日，法律明確每年農(nóng)歷九月初九為老年節(jié)。 (2)中秋節(jié)這一天，全家人坐在院子里干什么?[賞月、吃月餅] (3)同學(xué)們看圖上的人都相聚在一起了，這就叫：“團(tuán)圓”[相機(jī)出示詞卡：團(tuán)圓] ，觀察說話： (1)圖上畫的是什么節(jié)日?你知道嗎?(重陽節(jié)) (2)教師介紹“重陽節(jié)”?！ ?2)師介紹“乞巧”：漢族歲時(shí)風(fēng)俗，農(nóng)歷七月七日夜(或七月六日夜)，穿著新衣的少女們?cè)谕ピ合蚩椗瞧蚯笾乔?，稱為”乞巧”?！ 。^察說話?！ ?1)圖上畫的是什么節(jié)日?(元宵節(jié)) (2)人們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里在做什么?(看花燈) 還有什么主要的民俗活動(dòng)?(吃元宵、放煙花、小孩子挑燈籠) ，觀察說話。(板書：傳統(tǒng)節(jié)日) (二)初步看圖，讀韻文 ，看看圖上畫的是哪些傳統(tǒng)今日的活動(dòng)，人們?cè)谶@些節(jié)日里做些什么。bǐngshǎngjnxiāomǎnt225。仔細(xì)觀察生字在田字格中的位置，怎樣才能把這些生字寫美觀? (7)展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)?！ 稗D(zhuǎn)”的第七筆是“撇折撇”，從上面一筆寫下來?！ ?3)教師講解筆畫名稱和筆順，擴(kuò)詞。 還可以用換一換的方法記住它們：如“貼”是“站”換掉“立”加“貝”。 (3)開火車讀、齊讀?！ 。骸 ?1)(課件出示) tiējiēsǎozhōu224。 4﹒認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音。板書課題：識(shí)字1(齊讀) 今天，我們就來學(xué)習(xí)一下這些傳統(tǒng)節(jié)日，分別都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?！ 〕醪搅私庖恍﹤鹘y(tǒng)節(jié)日和民間風(fēng)俗?！ ∪私贪娑昙?jí)上冊(cè)語文全冊(cè)教案2021文案2 “傳”“統(tǒng)”等11個(gè)認(rèn)讀字，會(huì)寫“貼、街”等9個(gè)會(huì)寫字?！ 〗裉煳覀冋J(rèn)識(shí)了許多的傳統(tǒng)節(jié)日，這是我們的歷史財(cái)富，希望同學(xué)們能珍視我們的財(cái)富，熱愛我們的傳統(tǒng)節(jié)日，能夠弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化。師生對(duì)讀?！ ?2)請(qǐng)學(xué)生試著說出有關(guān)重陽節(jié)的古詩詞?！ ?2)請(qǐng)學(xué)生試著說出有關(guān)中秋節(jié)的古詩詞?！ ?2)指導(dǎo)朗讀課文中的語句。 (3)指導(dǎo)朗讀課文中的語句，讀出喜慶的語氣?！ ?3)同學(xué)們參加過掃墓嗎?主要準(zhǔn)備些什么?怎么做? 了解端午節(jié)。) (4)指導(dǎo)朗讀?！ ∥?、品讀課文，了解其余幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日 了解元宵節(jié)時(shí)間習(xí)俗(時(shí)間在農(nóng)歷的正月十五?！ ∷?、暢談春節(jié)，導(dǎo)入課文內(nèi)容?！ ∧信鷮?duì)讀課文?！ ∪⑺蜕诌M(jìn)課文，初讀課文?！ R報(bào)自學(xué)情況?！ ?2)圈出自己不認(rèn)識(shí)的生字?！ ≌勗挘和瑢W(xué)們，你們喜歡過節(jié)嗎? 老師給大家?guī)砹藥讉€(gè)有關(guān)節(jié)日的關(guān)鍵詞，就請(qǐng)大家來猜猜是什么節(jié)日，在哪一天過節(jié)? 放鞭炮，拿紅包(春節(jié)，農(nóng)歷正月初一) 祭祖、掃墓(清明節(jié)，公歷4月3日—5日) 吃粽子，賽龍舟，(端午節(jié)，農(nóng)歷五月初五) 吃月餅，賞圓月(中秋節(jié)，農(nóng)歷八月十五) 師小結(jié)：像這些風(fēng)俗習(xí)慣在我們中華民族的土地上延續(xù)了幾千年的歷史，并成為中華民族象征的節(jié)日，我們把它們叫做中國的傳統(tǒng)節(jié)日?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生珍視和熱愛傳統(tǒng)節(jié)日的情感，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)中華民族的傳統(tǒng)文化?！ ∶鞔_不同的節(jié)日有不同的習(xí)俗以及過節(jié)時(shí)豐富多彩的活動(dòng)形式，不同節(jié)日中蘊(yùn)涵的豐富的文化內(nèi)涵?！ 〗虒W(xué)過程： 一、聽詞猜節(jié)日，導(dǎo)入新課。 自讀課文，自讀要求： (1)自讀課文，借助拼音將生字讀熟?！ W(xué)生自讀課文。 (3)指導(dǎo)識(shí)字： 翹舌音：傳、舟、賞 后鼻韻：統(tǒng)、巷、堂、郎、餅、賞 乞：它與哪個(gè)字相似，它可以組哪些詞? 開火車讀生字?！ 》中〗M對(duì)讀課文。) 勾出各種節(jié)日的主要活動(dòng)。 第四關(guān)：設(shè)計(jì)一句春節(jié)的祝福語。(這是一個(gè)比喻句，把人流比作潮水，說明大街小巷里的人非常多?！ ?2)介紹掃墓這個(gè)習(xí)俗，是為了祭奠死去的先人?！ ?2)觀看賽龍舟的熱鬧場面。) (1)講牛郎織女鵲橋相會(huì)的故事。) (1)吃月餅、賞月亮，歡度中秋佳節(jié)。) (1)講解重陽節(jié)的習(xí)俗：登高望遠(yuǎn)、插茱萸、賞菊、喝菊花酒?！ W(xué)生齊讀。 說說還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日? 這些節(jié)日都有哪些主要的慶?；顒?dòng)? 九、總結(jié)全文?！ 〕瓕懩阆矚g的句子。 認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來，憑借圖畫理解詞語意思?！ 〉谝徽n時(shí) (一)激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課： 中國有一些傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友們想知道嗎?識(shí)字1?！ ?﹒自由讀一讀課文，劃著
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