【正文】 合作讀，小組比賽讀，拍手打節(jié)奏讀，做到正確而熟練?！鞍嗽鹿鸹ū榈亻_，桂花開放幸福來”，人們把桂花看作吉祥之兆。銀杏的果實(shí)叫白果，銀杏樹又叫白果樹。銀杏、水杉是植物活化石?！　?，先讀一讀，再說說銀杏、水杉和金桂的特點(diǎn)。　　樺樹的種類很多，在我國東北、華北、西北生長著茂密的白樺林。資料內(nèi)容如下：　　木棉喜歡溫暖干燥和陽光充足的環(huán)境?！　??！　　般y”和“化”?！　〗吔?、疆土、疆界、新疆　　裝——服裝、軍裝、新裝、包裝　　(二)學(xué)習(xí)“耐、守、銀、化”　　小組學(xué)習(xí)，討論怎么記住“耐、守、銀、化”這4個字。　　“裝”是形聲字，上邊的“壯”表示讀音，下面的“衣”表示字義?！　〗虒W(xué)過程：　　一、朗讀兒歌，復(fù)習(xí)詞語　　梧桐、楓樹、松、柏、楓葉、松子　　木棉、白樺、銀杏、水杉、金桂　　二、多種方法識記生字　　(一)學(xué)習(xí)“裝、疆”　　，注意結(jié)尾的字的發(fā)音?！　?。nghu225?！　。簵顦?、樹葉、楓樹、松柏。讀一讀記一記吧。這些葉子的表面有一層蠟質(zhì),水分不易散失，所以不會落葉，保持四季常青。還有，松樹的果實(shí)松子非常好吃。　　教師：正如唐朝詩人杜牧寫的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。識記“掌”字?！　☆A(yù)設(shè)：我找到了梧桐樹，它的樹葉真像一片片手掌。樹冠高揚(yáng)向上，所以叫“楊樹”。請你先仔細(xì)讀讀這兩句，標(biāo)畫出每種樹木的特點(diǎn)，再和同桌合作為它們貼上?！　∷摹⒘私鈽淠咎攸c(diǎn)，給樹木貼　　?！鞍亍焙汀鞍住?、“樺”和“華”只是聲調(diào)不同?！　∠襁@樣的字，左邊木字旁表示它們都是樹木，右邊的字就提示了它們的讀音，這些字都是形聲字?！　∵@11種樹木是不是都能在圖畫中找到呢?幫助有問題的同學(xué)確認(rèn)?！　。_火車認(rèn)讀。　　?！　〗虒W(xué)過程：　　一、聯(lián)系生活導(dǎo)入　　在你家周圍、小路旁或者公園里，你經(jīng)?？吹侥男淠?　　楊樹、柳樹、槐樹、松樹、柏樹、梧桐樹等?！　　⒖磮D，初步了解楊樹、榕樹等樹木的特點(diǎn)。積累與樹木有關(guān)的語句。　　齊背分句背自己背分組背齊背指名背　　(2)連段分別背誦。　　?！　〉谌?jié)　　教學(xué)責(zé)任通過課后練習(xí)，鞏固本課的所學(xué)知識。　　建：注意“廴”的捺要出頭?！　?讀清生字讀音，看準(zhǔn)字形)　　?！　∪?、驗(yàn)收責(zé)任　　背誦課文?！　≈笇?dǎo)。　　輕紗：輕飄飄的紗。　　倒映：指天上的星星和岸上的燈光映在湖中。　　?！　　　枺喝赵绿对谑裁吹胤?　　理解詞語：　　樹木茂盛：樹木長得又多又壯?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：在理解課文的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確背誦全文?！　?，理解課文內(nèi)容，知道日月潭在什么地方，它的名字是怎么來的，練習(xí)默讀課文。　　三、指導(dǎo)書寫?！　〕鍪菊n題《日月潭》齊讀?！　∪?、教學(xué)重、難點(diǎn)　　會認(rèn)“環(huán)、繞”等9個字，會寫“島、展”等12個字，　　四、教學(xué)過程：　　第一課時　　一、導(dǎo)入：　　臺灣的日月潭、山清水秀，風(fēng)景如畫。把自身查詢到的資料整理好，在班上進(jìn)行交流。如，“父親喃喃地說”，要先理解“喃喃”的意思，再指導(dǎo)同學(xué)用輕、慢的語氣讀父親說的話?！　《?、朗讀感悟　　同學(xué)讀，形式應(yīng)多樣，可以自由讀、同桌合作讀、找伙伴讀，讓同學(xué)運(yùn)用不同的方式朗讀，激發(fā)朗讀興趣，激活朗讀熱情。(2)每個字中只能有一個長橫(可以沒有)。“味”與“妹”與“惜”“借”的字形，教給同學(xué)一些記字的方法，如“味”為什么是口字旁，“獵”為什么是反犬旁。　　同學(xué)隨讀文初步識字，邊讀邊畫出課文中的生字?！　≈鲃臃e累課文中的優(yōu)美詞語，練習(xí)用“我會讀”中的詞語說句子。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于小學(xué)二年級語文教案。如何做到合理地傳授是編寫教案的關(guān)鍵，這就需要教師在編寫教案時，不斷地認(rèn)真探究物理學(xué)本身的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)。　　有感情地朗讀課文，體會“父親”的愛鳥之情和“我”的護(hù)鳥心愿。說說你了解到了什么。如，提示“喃”、“濃”的聲母都是鼻音“n”，“騰”是后鼻音(提示：“騰”在“熱騰騰”一詞中變讀為一聲)。可以將“并、喜、重、群”等字通過課件放大，并將字的短橫用藍(lán)色顯示、長橫用紅色顯示，從而讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)下面的書寫規(guī)律：(1)一個字中有多個橫畫，排列的距離應(yīng)當(dāng)大致相等?！　〉诙n時　　一、導(dǎo)入：　　今天我們就來一起認(rèn)真地讀一讀父親和鳥的故事?！　≡诶斫庠~義的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)語出適當(dāng)?shù)恼Z氣?！　⊥ㄟ^上網(wǎng)、看書或向長輩打聽，了解有關(guān)鳥的知識。　　二、情感目標(biāo)　　有熱愛祖國，為自己是一名中國人而自豪的情感。我們的祖國多么可愛!小朋友們，你們愿意和老師再接來的這些日子，一起去看看祖國的美麗河山嗎?　　那今天，老師就先帶小朋友們?nèi)タ纯瓷角逅?，風(fēng)景如畫的日月潭?！　∪赵绿睹绬?那小朋友知道為什么他的名字叫日月潭呢?課文中哪一自然段告訴我們，它名字的